Página de conteúdo de física e matemática

Página de conteúdo de física e matemática Fofura

11/12/2020

AULA N°3
Sumário: Potenciação
📝📝📝
Seja: Aⁿ
Podemos ler a potência acima como sendo um número qualquer A, elevado a potência ⁿ.Essa representação matemática indica que vamos multiplicar o número A,ⁿ vezes.
Para facilitar o entendimento vamos utilizar exemplos numéricos.
I) 3⁴=3×3×3×3=81
📝📝📝
II)4³=4×4×4=64
📝📝📝
📝📝📝
Atenção: Por definição considera-se que qualquer número elevado a potência zero é igual a 1, também o número 1 elevado a qualquer potência será igual a 1. Exemplos:
📝📝📝
23°=1
47°=1
1³=1
1²=1
📝📝📝
📝📝
Atenção: como a potenciação é basicamente um produto de números, se uma potência aparecer numa expressão numérica ela deverá ser resolvida primeiro. Exemplo:
5³-4×[16+(2³-3)×2]=
📝📝📝
Como nessa expressão numérica existe potência, devemos começar a resolução por elas:
📝📝📝
Assim: 5³=125; 2³=8
📝📝📝
Assim a expressão numérica f**a
5³-4×[16+(2³-3)×2]
=125-4×[16+(8-3)×2]
📝📝📝
Resolvendo a expressão temos:
=125-4×[16+(8-3)×2]
=125-4×[16+5×2]
=125-4×[16+10]
=125-4×26
=125-104
=21,,
📝📝📝
📝📝📝
Exercícios
1-Calcule o valor numérico das potências apresentadas abaixo:
a)1⁴
b)15°
c)12³
d)100²
e)7⁴
📝📝📝
2-Resolva as expressões numéricas abaixo:
a)3³-2×[3²+(4²-5)×3=

27/10/2020

Pag-6 exercício-7-Um automóvel percorre uma estrada com função horária s=-40+80L,onde S é dado em km e t em horas.Em que instante o automóvel passa pelo km zero? S=V.T
·

Exercício-8-Dada a equação do movimento de um corpo,S=30+20L Calcula. a)O seu deslocamento inicial e a sua velocidade. b)O deslocamento realizado em 5 segundo.

25/10/2020

__________ Método de Adição ____________ ____________________­__________________

{- 4x + 3y = 5
{ 2x - y = 1

Nesse caso vou adicionar o 3 para a multiplicação....

{- 4x + 3y = 5
{ 2x - y = 1 • (3)
--------------------­------
- 4x + 3y = 5
6x - 3y = 3
--------------------
2x = 8
x = 8/2
X = 4

Buscando o Valor de Y na segunda f**a:

2x - y = 1
2•4 - y = 1
8 - y = 1
- y = 1 - 8
- y = - 7

como a variável não pode ser negativa devermos multiplica-la por (- 1) então:

- y = - 7 • (-1)
y = 7

Verif**ando para a Primeira Equação

{- 4x + 3y = 5
- 4•4 + 3•7 = 5
- 16 + 21 = 5
5 = 5
Verif**ando para a segunda Equação

2x - y = 1
2•4 - 7 = 1
8 - 7 = 1
1 = 1
S = {4 ; 7}

As Soluções (x e y) satisfazem o nosso Sistema.

Caso Morto....

_______ Método de Substituição __________ ____________________­__________________

1 {3x - y = 3
2 {- x + 2y = 9

Vou isolar uma das variáveis a minha escolha

2 {- x + 2y = 9 Isolando f**a:

2y = 9 + x

Depois de Isolar vou substituir esse valor na primeira equação vai f**ar:

{3x - y = 3
3x - 9 + x = 3
3x + x = 3 + 9
4x = 12
x = 12/4
x = 3

Buscando o Valor de y também na Primeira equação vem

3x - y = 3
3•3 - y = 3
9 - y = 3
- y = 3 - 9
- y = - 6
Como a variável não pode ser negativa devemos multiplica-lo por (-1)

- y = - 6 •(-1)
y = 6

S = {3 ; 6}

Refutando se essa solução é Verdadeira

3x - y = 3
3•3 - 6 = 3
9 - 6 = 3
3 = 3
----------------
- X + 2y = 9
- 3 + 2•6 = 9
- 3 + 12 = 9
9 = 9

As Soluções (x e y) satisfazem o nosso Sistema.

O caso Morre Aqui.....

To a espera do meu Saldo...

_______ Método de Comparação __________ ____________________­__________________

{ x - 2y = 3
{2x + 6y = 2

{X = 3 + 2y
{2x = 2 - 6y

{x = 3 + 2y
{x = 2 - 6y/2

{x = 3 + 2y
{x = 1 - 3y

Se X1 = X2 então:

3 + 2y = 1 - 3y
2y + 3y = 1 - 3
5y = - 2
y = - 2/5

Comparando Novamente

{x - 2y = 3
{2x + 6y = 2

{- 2y = 3 - x |•(-1)
{6y = 2 - 2x

{2y = - 3 + x
{6y = 2 - 2x

y = (- 3 + x)/2
y = (2 - 2x)/6

(- 3 + x)/2 = (2 - 2x)/6

(- 3 + x)/2(3) = (2 - 2x)/6(1)

(- 9 + 3x)/6 = (2 - 2x)/6

Aqui simplifico os dois seis visto que são iguais vou obter:

- 9 + 3x = 2 - 2x
3x + 2x = 2 + 9
5x = 11
x = 11/5

S = {-2/5 ; 11/5}

Refutando se essas soluções são verdadeiras faço a Verif**ação

1 {X - 2y = 3

11/ - 2•(-2)/5 = 3
11/5 + 4/5 = 3
15/5 = 3
3 = 3

2 {2x + 6y = 2

2•11/5 + 6•(-2/5) = 2
22/5 - 12/5 = 2
10/5 = 2
2 = 2

21/10/2020

e Quimica com Kizaidi e outros Rijos
Potência: é o resultado de um número multiplicado por sim ou mais vezes (aⁿ)
•|
Sejá (a) um número real e um número natural. Potência de base (a) e de expoente é o número aⁿ tal que:
•|
√ Primeiro caso*
•|
Todo número elevado a zero é igual a 1.
a° = 1; a≠0
Ex1: 3° = 1
Ex2: (—7)° = 1
•|
√ Segundo caso
•|
Todo número elevado ao expoente 1 é igual ao mesmo número.
a¹ = a
Ex1: 5¹ = 5
Ex2: —6¹ = —6
•|
√ Terceiro caso*
•|
Quando estamos perante a Potência de base 1 de expoente isso sempre sempre igual 1.
1ⁿ = 1
Ex1: 1² = 1
Ex2: 1³² = 1
•|
√ Quarto caso
•|
Na Potência o expoente (ⁿ) indicanos quantas vezes a base (a) está ser repetida ou multiplicada.
aⁿ = a×a×a×....a
Ex1: 2³ = 2×2×2 = 8 (como o expoente é 3 então nós vamos repetir a base (2) três vezes!
Ex2: 5² = 5×5 = 25
Ex3: —3² = —(3×3) = —9
Ex4: (—3)² = (—3)×(—3) = +9
Ex5: (1/2)⁴ = (1/2)×(1/2)×(1/2)×(1/2) = 1/16
—
TPC
—
a) 1000° = ?
b) (2/4)° = ?
c) 67¹ = ?
d) y¹ = ?
e) —4² = ?
f) (—2)⁴ = ?
g) 8³ = ?
h) 10² = ?
i) (3/4)² = ?
j) (—7/3)³ = ?
—
Casos especiais:
—
a) Se x = 5² e y = (—3³); calcule:
a1) x — y = ?
a2) x + y = ?
a3) 2x — 3y = ?
—

17/10/2020

🖥💻Hardware e Software 🖥💻

Aula Nº 7

Hoje vamos Falar de Como Tirar Flash de um Telefone (Celular) 📴Usando o Programa
Flash-Tools 🛠

Eu não vou definir ela porque muitos de vcs já sabem o que é esse programa.. mas vou falar sobre:
Para que serve FLASH TOOLS?
e Como Usar o FLASH TOOLS🔨

• Para que serve o programa FLASH TOOLS

O FLASH TOOLS é um programa que serve para tirar Flash de um dispositivo electrónico que pode ser um SmartPhone, um Telefone(Celular) ou Tablet etc..
Ex: se o seu telefone Entrar flash, você pode utilizar o programa Flash Tools para tirares o Flash do seu Telemovel.

• Mas Waldemiro como dou conta que o meu telefone entrou Flash?

Você da conta, quando vc liga seu Telefone(Celular) ele f**a Bogado, Travado no Sistema de Inicio ele não processa, outro modo é que a tela f**a tudo Preto mais vc tem a certeza que não caiu nem esta partido o visor, e outro modo é que ele f**a tudo branco e alguns telefones ele liga e por um instante se desliga por si!!

• Como vou Resolver esse problema Waldemiro?
Algumas pessoas levam o telefone a um Técnico Profissional para fazer a reparação um gesto que é muito aconselhável fazer e ainda outros vendem seu telefone porque não estão conseguindo lidar com esse problemas 📳, e outros tentam fazer isso mas sem saber como fazer esse trabalho de remover o Flash do Telefone 📲por isso nesta aula vou ensinar pra você como Utilizar esse programa muito útil para as pessoas!

Como Usar o FLASH TOOLS
• Vai no Google e na barra de Pesquisa, coloca esse nome “Download SP_Flash_Tool_v5.1720_Win.zip”⏬ e Baixa💻

• Vais encontrar um site gratuito e podes baixar ele e se por acaso não conseguires, procura alguém em sua área ou aqui no grupo que tenha o Programa Flash Tools se vais comprar 💵ou não depende mesmo de você!

• Depois vais baixar também o Firmwar da marca do seu telefone! Mais como fasso isso Waldemiro? É fácil basta vc tirar a bateria do seu telefone no lugar aonde pousa a bateria vais ver um papel branco aonde f**a o modelo do teu Telefone e vais tirar a Marca e o modelo e vais colocar la na Google desse jeito “Download Firmwar do telefone📍……………. 👈 coloca a marca do teu telefone ali!

• Quando Baixar o seu Flash Tools e o FirmWar no computador 🖥, tens que ter um cabo USB ➰em boas condições se não, não vai dar certo!
1- Abre seu Flash Tools, depois de abrires vais aonde esta escrito “Scatter-Loading” f**a la no canto direito.
2- Vai abrir uma janela vais procurar o lugar aonde vc baixo o seu FirmWar o software que falai para vc baixa depois de localizares vais clicar em Abrir a pasta, e la vai vir uma pasta e o arquivo no formato de Texto seleciona o texto e da em open.
3- Ele vai carregar todos os arquivos do seu Telefone(Celular) no Flash Tools depois vai aonde esta escrito Download Only no lado esquerdo e clica la vai aparecer 3 opções
4- Se o telefone tem muitos erros, as vezes Boga, f**a girando e não processa, trava, então vais na primeira opção no Format All + Download, mas se for a primeira vez usa a Opção “Download Only”
5- Depois de selecionar vais la pra cima aonde esta escrito Download ⏬ ou pressiona a tecla Ctrl + D
6- O passo a seguir vais desligar o telefone e vais remover a bateria mas se não estiver a dar certo podes inserir a bateria e conectar o telefone com o cabo USB no seu computador!
7- E é só você deixar e prestar atenção se ele esta fazendo a leitura e processando por baixo ou se esta removendo o flash do telefone!
8- Quando Terminar vai aparecer um Sinal similar a este ✔☑ e escrito Download OK
9- Fecha a tela e inserir a bateria se tiveres tirado do telefone e é so ligares o telefone!
10- Então ele vai demorar muitas horas o processo é so vc aguardar até terminar!

Espero ter ajudado você que tinha dificuldades em usar o Flash Tools, e se gostou da aula coloca seu like 👍na publicação e se tiver duvidas sobre isso pode expor aqui 👇👇 nos comentários e aqueles que tem conhecimento sobre isso vão lhe ajudar também a entender e a tirar suas duvidas💭

17/10/2020

AULA Nº: 31
- Sistema de duas equações lineares à duas incógnitas (continuação).
- Resolução pelo método de redução e comparação.
MÉTODO DE REDUÇÃO/ADIÇÃO:
Este método consiste em somar, membro a membro, as duas equações com o objetivo de, nesta operação, eliminar uma das incógnitas e só é vantajoso no caso de os coeficientes de uma das incógnitas serem simétricos.
Exemplos:
a)
{ x + y = 4
{2x - y = 2
Somando as duas equações, membro a membro, vem:
(x+y) + (2x-y) = 4+2
x+2x + y-y = 6
3x = 6 ==> x = 6/3
∴ x = 2
Substituindo o valor de x na 1ª equação (ou na 2ª equação , f**a a
critério de cada um), mas escolhendo a 1ª (x + y = 4) vem:
2 + y = 4 ==> y = 4-2
∴ y = 2
Verif**ando:
1ª)
x + y = 4
2 + 2 = 4
4 = 4
2ª)
2x - y = 2
2•2 - 2 = 2
4 - 2 = 2
2 = 2
∴ S = {2; 2}
b)
{5x - y = 3
{3x + 2y = 7
Como não há simetria nos coeficiente das incógnitas, devemos transformar o sistema a fim de encontrarmos coeficientes simétricos. Assim, multiplicando a 1ª equação por 2 vem:
{5x - y = 3 /•2 =>{10x - 2y = 6
{3x + 2y = 7 . => {3x + 2y = 7
Somando as equações, membro a membro, vem:
(10x-2y) + (3x+2y) = 6+7
10x+3x -2y+2y = 13
13x = 13 ==> x = 13/13
∴ x = 1
Substituindo o valor de x na 2ª equação (3x + 2y = 7), vem:
3•1 + 2y = 7
3 + 2y = 7
2y = 7-3
2y = 4 ==> y = 4/2
∴ y = 2
Verif**ando:
1ª)
5x - y = 3
5•1 - 2 = 3
5-2 = 3
3 = 3
2ª)
3x + 2y = 7
3•1 + 2•2 = 7
3+4 = 7
7 = 7
∴ S = {1; 2}
MÉTODO DE COMPARAÇÃO:
1º) Isola-se a mesma incógnita nas duas equações;
2º) Igualam-se os segundos membros, pois os primeiros são iguais;
3º) Resolver a equação;
4º) O valor determinado é substituído a qualquer das equações em que se foi isolada uma das várias.
Exemplo:
- Resolva o seguinte sistema:
{-2x + y = 1
{ x + y = 7
Isolar y nas duas equações:
{ y = 2x + 1
{ y = 7-x
Como y = y, então vamos igualar os segundos membros:
2x + 1 = 7-x
2x + x = 7 - 1
3x = 6 ==> x = 6/3
x = 2
Vamos substituir o valor de x em uma das equações em que y está isolado. Assim, substituindo x em (y = 7-x) vem:
y = 7-2
y = 5
Verif**ando:
1º)
-2x + y = 1
-2•2 + 5 = 1
-4 + 5 = 1
1 = 1
2º)
x + y = 7
2 + 5 = 7
7 = 7
S = {2; 5}
Exercícios propostos:
- Resolva os seguintes sistemas de equações lineares:
a) Pelo método de substituição.
{3x - y = 3
{-x + 2y = 9
b) Pelo método de redução/adição.
{-4x + 3y = 5
{ 2x - y = 1
c) Pelo método de comparação.
{x - 2y = 3
{2x + 6y = 2

17/08/2020

iff Fulas
Um carro parte da posição
100m com uma velocidade de 24m/s, aumenta a velocidade acelerando 2m/s² em 6s. Em que posição estará o carro?

16/08/2020

Aula de física
Lição n° 1
Tema: Cinemática
Sumário: MCU e MCUV

Prof: Jiff

Introdução:

Movimento Circular é o tipo de deslocamento em que o móvel descreve uma trajetória circular
Ex: A rotação do satélite na terra...

Para estudar o movimento circular uniforme, é necessário ter o conhecimento dos seguintes componentes:

• trajetória: é a circunferência em que o movel efetua o seu deslocamento...

• ângulo da trajetória (@) : é o ângulo da circunferência em que p mesmo efetuou o deslocamento. O seu SI é grau (°) ou radiano (rad)

• raio (r): é a metade do diâmetro
(Diâmetro é a linha que devide a circunferência em duas partes iguais). O seu SI é metro (m)

• velocidade angular (w): é o ângulo percorrido por móvel em um intervalo de tempo. O seu SI é rad/s
Fórmula matemática
w=@/t

• deslocamento (S): é o espaço percorrido por um móvel. O seu SI é m.
Fórmula matemática
[email protected]

• velocidade linear (v): é o deslocamento percorrido por um móvel em uma trajetória circular em relação ao tempo. O seu SI é m/s.
Fórmula matemática
v=w.r

• frequência (f): é o número de feses que o móvel reiza o movimento circular em um intervalo de tempo.
Fórmula matemática
f=n/t SI Hetts (retes)

Emque: f=frequentemente, n= o número de voltas, t= tempo

• período (T): é o tempo que determinado móvel necessita para completar uma volta ou um ângulo de 360° = 2π rad

Fórmula matemática
T= 1/f também podemos

T=2π/w SI segundo (s)

• perímetro (2πr): é o comprimento de um círculo com raio r.

Fórmula geral do Movimento Circular Uniforme (MCU)

w=@/t = 2π/T = 2πf =v/r

04/08/2020

Disciplina: Matemática

Boa noite a todos! Desejo que estejam bem psicosocioculturalme­nte.

Hoje é nosso primeiro dia de aula, falaremos sobre as regras de sinais que é um conteúdo indispensável em Matemática. É sabido que um erro na interpretação de sinais o exercício f**a errado.

Também falaremos sobre regras de prioridade das operações que por desconhecimento de muitos acabam dar soluções erradas pois resolvem de maneira errada.

Objectivos da aula
Cada umum de vocês deve ser capaz de:
➡ Reconhece a regra de adição vs subtração e multiplicação vs divisão;
➡Aplicar as regras de prioridade das operações na resolução de exercicios.

Conteúdos

Temas: Regras de sinais e regras de prioridades das operações.

✴Regras de sinais

Existem regras quando temos adição ou subtração e quando temos multiplicação e divisão.

➡Regras para adição ou subtração

① Na adição ou subtração quando os sinais forem iguais soma-se os números e mantém o sinal.
Ex: a) + 3 + 4 = +7 b) -3 - 4 = - 7

② Na adição ou subtração quando os sinais forem deferentes, subtraí-se do maior número o menor e o resultado recebe o sinal do maior número.

Ex: a) - 3 + 4 = 1 b) +3 - 4 = - 1

➡ Regras para multiplicação ou divisão

① Na multiplicação ou divisão dois números quando os sinais forem iguais o resultado será sempre positivo.
Ex: a) ( +3) × (+4)= +12 b) (-3)×(-4)=+12
c) (+4)÷(+2)=+2 b) (-6)÷(-3)=+2

② Na multiplicação ou divisão de dois números quando os sinais forem diferentes o resultado será sempre negativo.

Ex: a) (-3)×(4)=-12 b) (+3)×(-4)=-12
c) (-4)÷(+2)=-2 d) (+6)÷(-3)=-2.

NB: um número positivo pode não vir escrito com seu sinal quando estiver a esquerda do outro número.
Ex: 2=+2

✴ Regras de prioridade das operações

Existe uma maineira correcta de resolver exercicios, que é obedecer as regras de prioridade das operações. Essas regras usa-se porque garante que todos possamos ler e resolver um exercicio da mesma maneira. Se não existisse essas prioridades seria impossível saber quem está certo ou errado na resolução de um exercicio.

Portanto, quando estiveres a resolver um exercicio deves obedecer a seguinte prioridade das operações:

① Parêntese (se houver)
② Potência (se houver)
③ Multiplicação e divisão ( se houver)
④ Adição e subtração

NB1: Quando as operações são do mesmo nível, elas devem ser resolvidas da esquerda para direita.

NB2: Quando num exercicio houver deferentes tipos de parênteses, elimina primeiro os parênteses ( ), depois os colchetes [ ] e por último elimina as chaves { }.

03/08/2020

Sumário: Monómios, e Grau de um monómio
Monómio são termos ligados por meio de duas ou mais operações: Divisão e multiplicação.
Ex: 5x ; 8xyz ; xy ; xyz.
Monómio é uma composição de números e variáveis ou letras. O que quer dizer que está dividida em duas partes que são Parte Literal e Parte numérica.
Ex: 5x
X___ Parte Literal
5___ Parte Numérica
5x___ Monómio
Onde : 5 é o coeficiente e o X é a Variável.
Monómio Semelhante
______________________
Os monómios são semelhantes quando possuem a mesma Parte Literal ou seja quando têm a mesma variável.
Ex1: 8x^5 - 5x^5 + 6x^5
Ex2: 6ab + ab - 4ab
Ex3: xy + 6xy
Como resolver Monómios Semelhantes?
Para resolver Monómios Semelhantes faz-se da seguinte forma:
1- Passo_ Manter a Parte Literal
2- Passo_ Resolver a parte Numérica.
3- Passo_ Redução do Monómio
Ex: 5h + 8h + 8j - 18j
= (5 + 8)h + (8 - 18)j
= 13h + (-10)j
= 13h - 10j
Ex2: 7w^3 - 2(3b^3 +2w^3 + b^3)
7w^3 - 6b^3 - 4w^3 - 2b^3
7w^3 - 4w^3 - 6b^3 - 2b^3
3w^3 - 8b^3
Nota: Não é possível efectuar a soma Algebrica( + ou -) de dois ou mais Monómios quando eles não possuem a mesma parte literal.
Ex1: 5z + 6a - b + 8bh
Ex2: 4x + b + k
Tarefa
________
1-) Reduzir os seguintes monómios:
A) 6 - 6b + 9b - 9
B) 9cy - 7 - fg - y
C) 5y^3 + 4y^3
D) 8h^6 - 8h^4 - x - x - x - 8h^6

18/06/2020

arathona de Cinemática Vectorial..👉 Panca pelo menos 2 casos, please.👉 Bom Apetite e cuidado pra não se engasgar.😂😂👏💕👊👌💪💪👊👌💕😂👏💕.Movimento Resultante:.1) um carro move-se horizontalmente a 12 m/s em relação ao solo, ao cair uma chuva vertical a 9 m/s, tambem em relação ao solo, qual é a velocidade da chuva em relação ao carro?.2) Um rio de 50 metros de comprimento é atravessado por um barco, que tem velocidade própria de 0,8 m/s. A corrente tem velocidade de 0,6 m/s..a) determine o tempo da travessia, como se a água estivesse parada, ou seja (a velocidade da corrente fosse zero).b) Em quantos metros o barco é levado rio abaixo, supondo que o seu motor estivesse desligado, e actuasse somente a velocidade da corrente.c) a velocidade resultante do barco..3) Qual é a velocidade da corrente de um rio se um barco se move no mesmo sentido dela a 50 km/h e no sentido oposto a ela a 14 km/h?.4) um motorista estando perdido na cidade de Luanda, anda às voltas no Benf**a, percorrendo uma trajectória na forma de um rectângulo com velocidade constante de 40 m/s, sabendo que o lado maior desse rectângulo mede 8 metros e o menor mede 4 metros, ele faltou por percorrer um dos lados menor, determine:.- a distância total percorrida- o deslocamento dele- a velocidade escalar- a velocidade vectorial..Queda Livre e lançamentos.1) um rapaz abandona uma pedra na boca de um poço sem água. Sabendo que ela gasta 6s até atingir o fundo do poço, despreze os efeitos do ar e adote g = 10 m/s²..a) a profundidade do poçob) a velocidade com que atinge o poço..2) Uma pedra é lançada para cima com velocidade de 20 m/s, adote g=10 m/s², determine:.a) o tempo de subidab) a altura máximac) o tempo de Lançamentod) a velocidade final.3) Um avião voa horizontalmente a 2000 metros de altura com velocidade de 250 m/s no instante em que abandona um pacote.a) o tempo de queda do pacoteb) o Alcance do pacotec) a velocidade final.4) de um barrancho situado a 40 m de altura, um jovem chuta uma bola com velocidade horizontal de 4 m/s, a 40 metros no chão está o seu amigo que vai tentar pegar a bola, determine o Alcance, à frente ou àtras do outro garoto

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