صفحة البروفيسور عزيزي للعلوم الفيزيائية

صفحة البروفيسور عزيزي للعلوم الفيزيائية Informations de contact, plan et itinéraire, formulaire de contact, heures d'ouverture, services, évaluations, photos, vidéos et annonces de صفحة البروفيسور عزيزي للعلوم الفيزيائية, Enseignement supérieur, Jijel.

14/08/2026

موسم «أنا أستاذ كل شيء» 😂😂😂😂😂😂

هده الأيام في وسائل التواصل الاجتماعي، وبمناسبة الإعلان والترويج لدروس الدعم، بدأت تظهر لنا السيرة الذاتية الخارقة للأستاذ متعدد المواهب 😂😂:

أستاذ متخصص في الفيزياء ✅
أستاذ يحل أصعب التمارين في ظرف 30 ثانية ✅
أستاذ يكتب مواضيع البكالوريا ✅
أستاذ يصحح مواضيع البكالوريا ✅
أستاذ يصحح الواجبات المنزلية ✅
أستاذ خبير في الذكاء الاصطناعي 🤖✅
أستاذ يدرّس حضورياً وعن بُعد 🌍✅
أستاذ متمكن من الإعلام الآلي 💻✅
أستاذ يصمم الفيديوهات وينتج ويصنع الإعلانات 🎬✅
أستاذ خبير في التسويق الرقمي 📱✅
أستاذ يتقن الفرنسية والإنجليزية والإسبانية… وربما الصينية والروسية و اليونانية😂
أستاذ عنده رخصة السياقة صنف «ب» 🚗🤣
وأستاذ، إذا لزم الأمر، يصلح السيارة ويبدّل الزيت ويبرمج العقول في نفس الحصة! 😂😂😂

بقي فقط أن يكتب في الإعلان:
«متخصص في الفيزياء، الرياضيات، الطب، الهندسة، البرمجة، المحاسبة… مع خدمة التوصيل إلى المنزل مجاناً» 🤣🤣🤣

يا جماعة… الأستاذ ليس مطلوباً منه أن يكون مؤسسةً متعددة الخدمات! 😂
الأستاذ الحقيقي تُقاس قيمته بعلمه، وأخلاقه، ومنهجيته، وقدرته على إيصال المعلومة ومرافقة تلاميذه، وليس بعدد المهارات التي يستطيع حشرها في إعلان واحد.

والله ما يحدث أصبح في بعض الأحيان أقرب إلى مسابقة في من يكتب أطول إعلان، وليس من يقدّم أفضل تعليم! 😂😂😂
زيدوا من عندكم… ماذا نسي الأستاذ الخارق أن يضيف إلى سيرته الذاتية؟ 🤣🤣🤣🤣🤣

من أجمل وأعمق المقولات عن الفيزياء مقولة ألبرت أينشتاين الشهيرة: "الشيء الوحيد الذي يتدخل في تعلمي هو تعليمي"واليوم بإذن...
09/08/2026

من أجمل وأعمق المقولات عن الفيزياء مقولة ألبرت أينشتاين الشهيرة: "الشيء الوحيد الذي يتدخل في تعلمي هو تعليمي"

واليوم بإذن الله سنتكلم عن الفيزياء

🔬 ُحفظ… ُفهم!
لا تجعل مادة الفيزياء تخيفك، ولا تحاول حفظها دون فهم، افهم الدرس وتمكن من القوانين، واعرف متى ولماذا تستخدمها… وستجد أن الحل يبدأ في الظهور أمامك خطوةً بخطوة. 🧠

📚 ....لا توجد وحدة مستحيلة، ولا يوجد تمرين يفوق قدرتك إذا امتلكت الفهم الصحيح والمنهجية المناسبة.

❌ إدا أخطأت في تمرين؟ لا تقل: «أنا لا أفهم الفيزياء».
✅ بل قل: «لقد اكتشفت نقطة ضعف أحتاج إلى تحسينها.»

ًا… الفشل الحقيقي هو أن تتوقف عن المحاولة.

📢 إلى كل تلميذ ووليّ راسلني سابقًا بخصوص التسجيل في الأفواج النهارية… هذه فرصتكم! 🎓✨بعد فتح الفوج الليلي وانتقال عدد من ...
08/08/2026

📢 إلى كل تلميذ ووليّ راسلني سابقًا بخصوص التسجيل في الأفواج النهارية… هذه فرصتكم! 🎓✨

بعد فتح الفوج الليلي وانتقال عدد من تلاميذ الأفواج النهارية الي هدا الفوج، ستتوفر بعض الأماكن مجددًا في الأفواج النهارية، مما يتيح فرصة لعدد محدد من التلاميذ الذين كانوا في قائمة الانتظار للالتحاق بها. 📚
⏳ إذا كنت قد تواصلت معي سابقًا من أجل التسجيل، فهذه فرصتك الآن!
سارع بتأكيد تسجيلك قبل اكتمال الأماكن من جديد. 🔥
🎯 الأماكن المتاحة محدودة، والأولوية لمن يؤكد تسجيله أولًا.

📢 على بركة الله…... ! 🎓يسرّني أن أعلن عن انطلاق التسجيلات في دروس الدعم والتحضير لشهادة البكالوريا في مادة العلوم الفيزي...
08/08/2026

📢 على بركة الله…... ! 🎓

يسرّني أن أعلن عن انطلاق التسجيلات في دروس الدعم والتحضير لشهادة البكالوريا في مادة العلوم الفيزيائية، ابتداءً من:
📅 يوم بإذن الله مقابل محطة المسافرين.

🌟 في البكالوريا، النجاح والتميز لا يأتي بالصدفة… بل يبدأ بالتوكل علي الله و الثقة في قدراتك والعمل الجاد و اختيار التأطير المناسب.
لذلك سارع إلى التسجيل في أقرب وقت، وابدأ طريقك نحو التميز بثقة لأن الأماكن محدودة حرصًا على جودة التأطير والمتابعة.

📢 نظرا للإقبال الكبير للتلاميذ وثقة أوليائهم الكرام، يسرّني الإعلان عن فتح جديد (وسط).ويُعد هذا سيتم فتحه هذا المو...
07/08/2026

📢 نظرا للإقبال الكبير للتلاميذ وثقة أوليائهم الكرام، يسرّني الإعلان عن فتح جديد (وسط).

ويُعد هذا سيتم فتحه هذا الموسم في الطاهير، حرصًا على الحفاظ على جودة التأطير والمتابعة الجيدة لكل التلاميذ في انتظار فتح التسجيلات في اكاديمية التوفيق والتفوق بجيجل يوم الأحد 9 اوت بإذن الله

📚 إذا كنت تطمح إلى تحقيق نتائج متميزة في شهادة البكالوريا، فهذه فرصتك الأخيرة للالتحاق بهذا الفوج.

📍 المقاعد محدودة، ويُغلق التسجيل فور اكتمال العدد.
نسأل الله التوفيق والسداد لجميع أبنائنا التلاميذ.

🔎 بالعودة إلى المنشور التنظيمي للتمدرس، الملحق رقم (1)، النقطة (10)، نجد ما يلي:"يمكن، عند الاقتضاء، إسناد مادة الإعلام ...
06/08/2026

🔎 بالعودة إلى المنشور التنظيمي للتمدرس، الملحق رقم (1)، النقطة (10)، نجد ما يلي:

"يمكن، عند الاقتضاء، إسناد مادة الإعلام الآلي في السنة الأولى ثانوي إلى الأساتذة في إطار استكمال النصاب القانوني..."

توقف قليلًا عند هذه العبارة... 👇

لاحظ أن النص لم يقل: "إلى أستاذ الإعلام الآلي"، وإنما استعمل عبارة عامة: "إلى الأساتذة".

🤔 فمن المقصود بعبارة "الأساتذة" في هذا السياق؟
هل يقصد جميع الأساتذة؟
أم فئة محددة منهم؟
وعلى أي أساس يتم ذلك؟

06/08/2026

" !"... أكبر وهم قد يُفقدك التفوق في البكالوريا!

يعتقد كثير من التلاميذ أن النجاح في الفيزياء يتحقق بحل أكبر عدد ممكن من التمارين، ويطلبون من الأستاذ تجاوز الدرس والانتقال مباشرة إلى التطبيقات.

ًا.

فالتمرين لا يُتقن بالحفظ، وإنما يُحل بالفهم. ومن يعتمد على حفظ نماذج الحلول سيجد نفسه عاجزًا أمام أي سؤال جديد أو صياغة مختلفة في امتحان البكالوريا لمادة الفيزياء ، لأن ما حفظه لا يكفي عندما يتغير أسلوب طرح السؤال.

، ويستوعب القوانين والمفاهيم والعلاقات الفيزيائية، فإنه يستطيع تحليل أي وضعية، واختيار المنهجية المناسبة، وحل التمارين مهما اختلفت أفكارها.

#تذكّر_دائمًا:الدرس هو الأساس، والتمارين وسيلة لتطبيقه، وليست بديلًا عنه.

لذلك، إذا أردت التفوق في بكالوريا 2027، فابدأ بإتقان الدرس، ثم انتقل إلى التمارين، وستجد أن الحلول أصبحت منطقية وسهلة، لا مجرد خطوات محفوظة.

05/08/2026

#التميّز_لا_يُمنح... ُبنى

النجاح الحقيقي في الدراسة هو ثمرة تعاون متكامل بين تلميذ طموح يؤمن بقدراته وأستاذ متمكن يملك الخبرة والمنهجية الصحيحة للتوجيه.
#التلميذ هو نقطة البداية وصاحب الدور الأكبر في صناعة تفوقه....بالطموح، والاجتهاد، والانضباط، وحب التعلم، يتحول الجهد اليومي إلى نتائج متميزة. فالتلميذ الذي يسأل، يبحث، ويتدرب باستمرار هو من يصنع طريق نجاحه.
#الأستاذ لا يقتصر دوره على تقديم المعلومات، بل يتجاوز ذلك ليكون قائدًا وموجهًا يساعد التلميذ على فهم الأفكار بعمق، اكتساب منهجية التفكير وحل المشكلات، واكتشاف نقاط قوته وتطويرها.
بفضل الخبرة والتوجيه الصحيح، يختصر الأستاذ على التلميذ الكثير من الوقت والجهد، ويضعه على الطريق الأقصر نحو التفوق.
في طريق البكالوريا، لا يكفي العمل وحده ولا التوجيه وحده… فالتميّز الحقيقي يولد من شراكة متكاملة بين تلميذ ملتزم يسعى للنجاح، وأستاذ متخصص يرافقه بالعلم والمنهجية، للوصول إلى أفضل النتائج....دون أن ننسي دعم الأسرة والإيمان بقدرات أبنائها

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته بعد تواصل بعض التلاميذ معي ومع اكاديمية عصام للتعليم من بلديات أخري للاستفسار عن ا...
02/08/2026

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

بعد تواصل بعض التلاميذ معي ومع اكاديمية عصام للتعليم من بلديات أخري للاستفسار عن امكانية التسجيل والدراسة مع أقول لكم:

ليكن في علم كل التلاميذ أنه بإمكانهم #التسجيل في وهي بإذن الله ولن أكون في مدرسة اخري في الطاهير، التسجيلات مستمرة مند الصباح والأفواج قاربت علي غلقها

أنا قلت ان وما جاورها
بمعني أي تلميذ يقطن في بلدية من البلديات القريبة من الطاهير يمكنه التسجيل في أحد افواجي بالاكاديمية

أما لها يمكنهم التسجيل في يوم الأحد 9 اوت بإذن الله

بالتوفيق إن شاء الله للجميع

؟ وهل كان ذلك عن دراية علمية وتربوية، أم مجرد قرار إداري بعيد عن واقع الميدان؟نتساءل بكل احترام: هل صدر هذا القرار عن أ...
31/07/2026

؟ وهل كان ذلك عن دراية علمية وتربوية، أم مجرد قرار إداري بعيد عن واقع الميدان؟

نتساءل بكل احترام: هل صدر هذا القرار عن أهل الاختصاص فعلًا، ممن يدركون مكانة الفيزياء ودورها المحوري في بناء التكوين العلمي للتلميذ؟ وهل أُنجزت دراسة علمية وتربوية تبرر هذا التعديل، أم أنه مجرد قرار إداري اتُّخذ من خلف المكاتب، بعيدًا عن واقع الأقسام وما يفرضه الميدان من تحديات؟

إن معاملات المواد ليست مجرد أرقام تُرفع أو تُخفض، بل هي قرارات تربوية لها انعكاسات مباشرة على نظرة التلميذ إلى المادة، وعلى مستوى اهتمامه بها، وبالتالي على جودة تكوينه العلمي ومستقبله الأكاديمي.

ما يزيد الاستغراب أن معامل الفيزياء في السنة الأولى ثانوي يساوي معاملها في السنة الثانية علوم تجريبية، رغم أنها سنة تخصص. فهل هذا هو التصور الذي نريده لتكوين علمي متوازن؟

في حقيقة الأمر، لم يتغير تأثير مادة الفيزياء في المعدل العام إلا بشكل طفيف؛ فبعد أن كان معاملها 5 من أصل 30، أصبح اليوم 4 من أصل 25، وهو ما يجعل وزنها النسبي في المعدل يكاد يبقى كما هو. غير أن الخطأ الذي قد يقع فيه بعض التلاميذ هو الاعتقاد بأنها أصبحت مادة ثانوية، وهنا يكمن الفخ الحقيقي.

وللأسف، ساهم في ترسيخ هذا الانطباع بعض أشباه الأساتذة عبر مختلف وسائل التواصل الاجتماعي، ممن يدرّسون مواد أخرى، فراحوا يهاجمون سيدة العلوم لأغراض لا تمت بصلة إلى مصلحة التلميذ. فهم لا يهمهم تكوين التلاميذ تكوينًا علميًا رصينًا بقدر ما يهمهم استغلال الوضع لجذب أكبر عدد ممكن إلى دروس الدعم، تحقيقًا لمكاسب مادية وملء جيوبهم بعائداتها.

إذا كان واضع هذا التصور يرى أن الفيزياء مادة ثانوية في الشعب العلمية، فهذه كارثة حقيقية. فالفيزياء هي أساس عشرات التخصصات الجامعية، منها الهندسة بمختلف فروعها، والإلكترونيك، والاتصالات، والكهرباء، والميكانيك، والطاقات المتجددة، والإعلام الآلي، والذكاء الاصطناعي، والجيوفيزياء، والفيزياء والكيمياء، وغيرها من التخصصات التي لا يمكن بناؤها دون أساس علمي متين في الفيزياء وسيكون لها تأثير كبير جدا علي التحصيل العلمي في الجامعة

أما إذا كان الهدف هو معالجة ثقل البرنامج، فالحل ليس في التقليل من قيمة المادة، بل في البحث عن حلول جذرية، مثل:

1- تخفيف البرنامج وإعادة تنظيم بعض الدروس
2- نقل بعض المحاور لتبدأ في السنة الثانية حتى تخفف العبء عن السنة الثالثة
3- زيادة الحجم الساعي بتخصيص حصص للدروس (Cours) وأخرى لحل التمارين (TD)، وكدلك حصص أعمال تطبيقية (TP) كما هو معمول به في الجامعة.

Adresse

Jijel

Site Web

Notifications

Soyez le premier à savoir et laissez-nous vous envoyer un courriel lorsque صفحة البروفيسور عزيزي للعلوم الفيزيائية publie des nouvelles et des promotions. Votre adresse e-mail ne sera pas utilisée à d'autres fins, et vous pouvez vous désabonner à tout moment.

Raccourcis

Partager

Type