愛知県立大学日本語教育実習

29/05/2026

5月27日
2026年度7回目の日本語教育実習でした！

今日は「地域日本語教育理解」をテーマに、言語能力を評価する目的や「日本語能力」とは何かについて、みんなで考えました。これまで「言語能力を評価する」ということを意識したことがなかったため、最初は難しく感じました。しかし、先生のお話やグループでの話し合いを通して、私たちも無意識のうちに言語能力を評価していること、また、その評価の観点がさまざまであることに気づきました。

また、短い時間ではありましたが、日系ブラジル人のブラジルでの日本語教育についてお話を聞く機会もありました。日系ブラジル人にとって日本語とは、彼らにとっての「居場所」とは何かなど、さまざまなことを考えさせられる内容で、私たち自身も深く考えるきっかけになりました。今日学んだことを、少しでも今後の調査に活かしていきたいです！（実習生S）

24/05/2026

5月20日(水)
2026年度第6回目の日本語教育実習でした！
今日は今後の地域日本語教室訪問に向けたアポ等の現状確認や、その地域の外国人住民に関するデータの分析を行いました📈
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実習生の中には教室との連絡で少し不安が残る人も数人居ましたが、概ね全員が問題なく実習に向けて活動できているようです。もう既に教室に参加した人、日程調整で手こずっている人、アポは取れたがまだインタビュー内容が明確ではない人等、進捗状況は様々でした。
後半は、実習先の地域に住んでいる外国人住民に関するデータを読み解きました。その途中で、「〇〇市って意外と外国人住民少ないんだね！」「やっぱりこの地域はブラジルルーツの人は多いよね。」「どうしてこの市には多くの外国人住民が集まっているんだろう？」等の声がチラホラと聞こえてきました。自分の手でデータを触ることで得られた新しい発見や疑問が多くあったようです。
今日のデータ分析を踏まえて、今後は「その地域に住む外国人住民とその教室に集まっている学習者の国籍のギャップ」という新しい視点も加えながら、それぞれの教室についてより深く調査していきましょう！(実習生A)

15/05/2026

こちら、更新しました！

愛知県立大学の願書・資料の請求方法についてご紹介します。

10/05/2026

5月9日
2026年度5回目の日本語教育実習でした！
今日は公益財団法人愛知県国際交流協会（以下AIA）の施設を見学し、様々なお話を伺いました。
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はじめにAIAについて、「国際交流・国際協力活動の推進」「多文化共生の地域づくりの推進」「国際化の推進役となる人材の育成」「国際化に関する調査研究・情報提供」というような事業を行っており、国際交流の推進を目指していること等様々教えていただきました。
その後実際に施設を見学しました。AIAが開く日本語教室や図書コーナー、あいち多文化共生センターを見学し、どんなことをしているのかなどお話を伺いました。図書コーナーでは日本語教育・学習に関する書籍や国際交流や母語支援に関する資料・書籍、さらには複数の言語の絵本も提供しており、各々が興味のある書籍を実際に手に取って見ました。また、あいち多文化共生センターでは実際に相談に乗っているところを見学しつつ、その後どんな人が利用しどのような相談を受けるのかなど多くの質問にも答えていただきました。
実際に施設を見学しお話を伺うことで、多くの人に役立つ活動をされていると実感しました。そしてより多くの人にAIAのことが広まるといいなと思いました。（実習生M）

10/05/2026

5月6日
今学期4回目の講義は、一般社団法人ViVarsity代表理事・株式会社link design lab代表取締役として活動されている長尾晴香様をゲスト講師としてお迎えしました。
日本における「外国人」の歴史とデータ、現在の社会において外国にルーツを持つ子供たちの苦悩、外国人政策の変遷を見て、日本語教育に今後どのような役割や支援が求められていくのかを教えていただきました。また長尾様ご自身が実際に見てきたことや、諸外国と比較したデータの紹介を通して、日本における日本語教育を国際的な視点から捉えることができました。ディスカッションの時間には、実習生それぞれの経験や考えを共有しながら意見交換を行うことができ、多様な視点に触れる有意義な時間となりました。（実習生M）

30/04/2026

4月29日
2026年度3回目の日本語教育実習でした！
先週とはまた違ったチームでの振り返りから授業が始まりました。
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今日の日本語教育実習の授業では、実習生一人一人が行きたい日本語教室に関して開催場所、開催時間など基本情報などを調べました。
チームの子と一緒に調べる中で、日本語教室によってボランティアの制度がきちんと確立されているところや曖昧なところなど様々だと気づきました。
また、講義のような時間も少しあり、地域日本語教室についての理解を深めることができました。私の想像以上に地域の日本語教室は開催する形態や目的などバラエティーに富んでおり、自分自身が行く場所がどんなところなのか詳しくしらないといけないと思いました。
(実習生H)

26/04/2026

4月22日(水)
2026年度 第2回の日本語教育実習でした！
先週より緊張が解けた様子で、近くの人と先週の感想をシェアして授業スタートです✨️
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今日の日本語教育実習の授業では、計17名の実習生が他の実習生のプロフィールについて順番にプレゼンテーションしました。
留学経験や日本語教室で活動したことがある人が多く、みんなそれぞれの経験を通しての想いを持ってこの実習に参加しているのが伝わってきました。
また、｢話すことが好き！｣と言ってる実習生が多く、これからディスカッションやグループワークをしていく中で他の実習生と関わるのがとても楽しみになりました！
他己紹介の後は、前回のガイダンスの続きとして、先生からFacebookの記録担当や地域日本語教室への参加への説明がありました。
私はこれまで日本語教室の活動に参加したことがないので、実際の現場で学べるのがとても楽しみです♪
また、実習生のトップバッターとして今日のFacebookを担当できて嬉しかったです。少しでも日本語教育実習の雰囲気をお伝え出来れば幸いです！
(実習生A)

17/04/2026

4月15日
さあ！今日からスタートです。2026年度　愛知県立大学「日本語教育実習（国内）」が始まりました！実習生17名です。
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今日は、初回ということもあり、少し緊張した面持ちで、1年間のスケジュールを確認した後、全く知らない3人1組のグループを作ってそれぞれ自己紹介をした後、来週全員の前で行う他己紹介のスライドを作成しました。最初だけ少し緊張は感じられましたが、さすがは日本語教師を目指して集まったメンバーです。すぐに、どのグループからも楽しそうな明るい声が聞こえていました。今後、このメンバーでどんな学びや気づきがあるのか、ワクワク、ドキドキです。私も、学生アシスタントとして、昨年の経験をみなさんと共有できたらと思っています。よろしくお願いいたします。みんな、がんばろうね!（学生アシスタント：Y）

03/02/2026

今年度のまとめとして、国外実習（東海大学での「日本語キャンプ」の部分）が、動画でアップされました。
動画も実習生の力作です。是非ご覧ください。

Enjoy the videos and music you love, upload original content, and share it all with friends, family, and the world on YouTube.

02/02/2026

いよいよ今年度も終わりです。さいごの2週分まとめてご報告します。今年度も応援、ありがとうございました！
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【2026年1月21日】
本日は、先週に引き続き、報告書の作成に取り組みました。各自の進捗状況も違っているようであるが、月末の締切日までに一年間を振り返りながら、後輩たちに少しでも役立つように、工夫しながら完成していきます。（実習生Y）

【2026年1月28日】
本日の授業では、一年間の国内実習を通して学んだことや身につけたことを、紙にまとめて発表を行いました。実習生それぞれの発表から、日本語教育に関することだけでなく、多文化共生や相手の立場に立って考える姿勢など、日本語教育以外の場面でも大切になる考え方も同時に学んできたことを改めて実感することができました。
また、実際に地域日本語教室や本学の日本語クラスに参加した経験を通して、新たな学びを得ることができたという声もありました。
国内実習で得た学びを、実習生全員が今後の生活にも活かしていけるのではないかと感じています。（実習生Ｎ）