Sarvodaya Institute of Higher Learning (SIHL)

Sarvodaya Institute of Higher Learning (SIHL) To provide a Centre of learning and leadership training, that is rooted in the Communities

A nation-wide sustainable virtual community of learning and practice, strengthening a common ideology, sharing best practices and developing next practices, across sectors and national boarders, constantly enhancing self sufficiency, self governance and spiritual enrichment of the rural population (in villages and urban neighborhoods), and promoting social changes and advanced social order in Sri Lanka.

“SERELT” Awards Ceremony 2026Empower rural English Language Teachers mark success of training initiativeHSBC Sri Lanka, ...
16/05/2026

“SERELT” Awards Ceremony 2026
Empower rural English Language Teachers mark success of training initiative

HSBC Sri Lanka, in partnership with the Ministry of Education, the Sarvodaya Institute of Higher Learning (SIHL), and the Postgraduate Institute of English (PGIE) of the Open University of Sri Lanka, marked the successful completion of the Skills Enhancement of Rural English Language Teachers (SERELT) pilot programme with an award ceremony held on 13th May 2026 at the Postgraduate Institute of English (PGIE).
The event brought together key education and development stakeholders, including; Ms. Indumini Darshika, Deputy Director of English and Foreign Languages in the Ministry of Education; Dr. Vinya Ariyaratne, President of the Sarvodaya Shramadana Movement; Dr. Romola Rassool, Director of PGIE, Mr. Haaziq Feroze, Head of English for Sri Lanka at Cambridge University Press & Assessment, and Mr. Tharanga Gunasekera, Head of Communication of HSBC Sri Lanka, alongside SERELT teacher trainers and beneficiaries.
Implemented across Badulla, Nuwara Eliya, Monaragala, and Vavuniya, the SERELT pilot programme trained 165 rural English language teachers, of whom 158 successfully qualified for SERELT certification jointly awarded by the Ministry of Education, SIHL, and PGIE. The initiative has reached approximately 150 schools, benefiting nearly 15,000 students in underserved communities.
A key component of the programme was the provision of 50 full scholarships for the internationally recognised Cambridge Teacher Knowledge Test (TKT) Module 1, supporting teachers to achieve globally benchmarked professional standards. The SERELT curriculum was designed to bridge international best practices with local classroom realities, integrating Cambridge TKT content with 21st century teaching skills and social-emotional learning (SEL). Programme evaluations indicate clear improvements in teaching methodologies, particularly in student engagement, activity-based learning, and collaborative classroom practices. A significant number of teachers reported increased confidence in applying these approaches, with many already integrating them into their daily teaching.
Speaking at the event, Dr. Vinya Ariyaratne stated, “What we see today is not just the completion of a training programme, but the beginning of a sustained transformation in how English is taught and experienced in rural classrooms. That is where real change begins.”
Mr. Tharanga Gunasekera, Head of Communications of HSBC Sri Lanka noted, “SERELT demonstrates the impact that targeted investment in teacher development can have on education outcomes. By equipping teachers with practical skills and internationally recognized training, we are contributing to stronger, more inclusive learning environments.”
The programme was supported by a comprehensive Monitoring, Evaluation, and Learning framework aligned with international standards, with findings indicating increased student participation, improved confidence in spoken English, and more dynamic classroom environments.
Building on the success of the pilot phase, SERELT will now move into its next stage, expanding to new regions including the Eastern Province, covering Ampara and Batticaloa, as well as Hambantota, Nuwara Eliya, and Kalutara districts.

ඕකිඩ් සංරක්ෂණය තුළින් ජෛව විවිධත්වය සහ දේශගුණික ක්‍රියාමාර්ග ප්‍රවර්ධනය කිරීම 🍃ஆர்கிட் பாதுகாப்பின் மூலம் உயிரியல் பல்வக...
25/04/2026

ඕකිඩ් සංරක්ෂණය තුළින් ජෛව විවිධත්වය සහ දේශගුණික ක්‍රියාමාර්ග ප්‍රවර්ධනය කිරීම 🍃
ஆர்கிட் பாதுகாப்பின் மூலம் உயிரியல் பல்வகைமை மற்றும் காலநிலை நடவடிக்கைகளை முன்னேற்றுவது 🍃
Promoting Biodiversity and Climate Action through Orchid Conservation 🍃

සර්වෝදය උසස් අධ්‍යයනය ආයතනයේ (SIHL) ඕකිඩ් සිටුවීමේ හා සංරක්ෂණ ක්‍රියාවලියක් දියත් කිරීමට හැකියාව ලැබීම සතුටට කරුණකි. ආයතනය තුළ පාරිසරික තිරසාරභාවය හා අත්දැකීම් තුළින් ඉගෙනීම ශක්තිමත් කිරීමේ අඛණ්ඩ උත්සාහයේ කොටසක් ලෙස මෙය ක්‍රියාත්මක කරනු ලබයි.

ඕකිඩ් වගාව පිළිබඳ විශේෂඥතාවක් ඇති, කැනඩාවේ පදිංචි ශ්‍රී ලාංකික වෛද්‍යවරයෙකු වන ආචාර්ය මනෝ සේනාරත්නගේ නොමසුරු සහාය මෙම මුලපිරීම සඳහා ලැබී ඇත. තාක්ෂණික දැනුම හා සංරක්ෂණය පිළිබඳ කැපවීම සමඟ මෙම සහයෝගය ඉදිරියටත් පවත්වාගෙන යනු ඇත.

ඕකිඩ් ශාක ශ්‍රී ලංකාවේ ජෛව විවිධත්වයේ වැදගත් අංගයකි. මෙම මුලපිරීම මගින් SIHL හි හරිත ආවරණය වැඩි දියුණු කිරීම, ඕකිඩ් සංරක්ෂණය පිළිබඳ දැනුවත්භාවය ප්‍රවර්ධනය කිරීම, සහ සිසුන්ට හා කාර්ය මණ්ඩලයට සොබාදහම සමඟ සෘජුව සම්බන්ධ වෙමින් ඉගෙන ගත හැකි සජීවී ඉගෙනුම් පරිසරයක් නිර්මාණය කිරීම අරමුණු කරයි.

එමෙන්ම, මෙය දේශගුණික ක්‍රියාමාර්ග (Climate Action) සහ භූමියේ ජීවය ආරක්ෂා කිරීම (Life on Land) වැනි ගෝලීය පාරිසරික ප්‍රමුඛතා සමඟ සම්බන්ධ වූ පුළුල්, තිරසාර අරමුණු සඳහා ද දායක වේ.

මෙම උත්සාහය සරල රෝපණ ක්‍රියාවලියක් පමණක් නොව, අධ්‍යාපනය තුළ පාරිසරික වගකීම ඒකාබද්ධ කරමින්, දැනුමට අමතරව ස්වාභාවික පරිසරය කෙරෙහි ගෞරවය හා සංවේදීභාවය වර්ධනය කිරීම වෙනුවෙන් අපගේ කැපවීම ද පිළිබිඹු කරයි.
_____________________
ஆர்கிட் பாதுகாப்பின் மூலம் உயிரியல் பல்வகைமை மற்றும் காலநிலை நடவடிக்கைகளை முன்னேற்றுவது 🍃

சரவோதய உயர் கல்வி நிறுவனம் (SIHL) வளாகத்தில் சுற்றுச்சூழல் நிலைத்தன்மை மற்றும் அனுபவ அடிப்படையிலான கற்றலை வலுப்படுத்தும் தொடர்ச்சியான முயற்சிகளின் ஒரு பகுதியாக, ஆர்கிட் நடவு மற்றும் பாதுகாப்பு முயற்சியின் தொடக்கத்தை பகிர்வதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறோம்.

இந்த முயற்சி, கனடாவில் வசிக்கும் மற்றும் ஆர்கிட் வளர்ப்பில் நிபுணத்துவம் பெற்ற இலங்கை மருத்துவர் டாக்டர் மனோ சேனரத்னே அவர்களின் தாராளமான ஆதரவுடன் நடைபெறுகிறது. இது தொழில்நுட்ப அறிவையும் பாதுகாப்பிற்கான கூட்டு உறுதிப்பாட்டையும் ஒன்றிணைக்கிறது.

ஆர்கிட்கள் இலங்கையின் உயிரியல் பல்வகைமையில் முக்கியமான இடத்தைப் பெற்றுள்ளன. இந்த முயற்சியின் மூலம், SIHL பசுமை பரப்பை அதிகரிக்கவும், பாதுகாப்பு குறித்த விழிப்புணர்வை மேம்படுத்தவும், மாணவர்களும் பணியாளர்களும் இயற்கையுடன் நேரடியாக ஈடுபடக்கூடிய ஒரு உயிரோட்டமான கற்றல் சூழலை உருவாக்கவும் நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. இது உலகளாவிய முன்னுரிமைகளான காலநிலை நடவடிக்கைகள் மற்றும் நில வாழ்வைப் பாதுகாப்பதுடன் இணைந்து விரிவான சுற்றுச்சூழல் இலக்குகளுக்கும் பங்களிக்கிறது.

இது வெறும் நடவு முயற்சி மட்டுமல்ல; கல்வியில் சுற்றுச்சூழல் பொறுப்புணர்வை ஒருங்கிணைக்கும் உறுதிப்பாட்டை பிரதிபலிக்கிறது. இது அறிவை மட்டுமல்லாது, இயற்கைச் சூழலுக்கான ஆழமான மரியாதையையும் வளர்க்கிறது.
_____________________
Promoting Biodiversity and Climate Action through Orchid Conservation 🍃

Pleased to share the launch of an Orchid Planting and Conservation Initiative at the Sarvodaya Institute of Higher Learning (SIHL), as part of ongoing efforts to strengthen environmental sustainability and experiential learning within the campus.

This initiative, generously supported by Dr. Mano Senaratne, a Sri Lankan medical professional based in Canada with expertise in orchid cultivation, brings together technical knowledge and shared commitment towards conservation.

Orchids hold an important place in Sri Lanka’s biodiversity. Through this initiative, SIHL aims to enhance green cover, promote awareness on conservation, and create a living learning space where students and staff can engage directly with nature. It also contributes to broader environmental goals, aligning with global priorities such as climate action and the protection of life on land.

More than a planting exercise, this effort reflects a commitment to integrating ecological responsibility into education, nurturing not only knowledge, but also a deeper respect for the natural environment.


78 years of independence...A journey of resilience, hope, and unity. May Sri Lanka rise stronger, fairer, and more unite...
04/02/2026

78 years of independence...
A journey of resilience, hope, and unity. May Sri Lanka rise stronger, fairer, and more united. 🇱🇰✨

Community Medicine Field Practicum for KDU Medical Undergraduates at SIHLThe Sarvodaya Institute of Higher Learning (SIH...
31/01/2026

Community Medicine Field Practicum for KDU Medical Undergraduates at SIHL

The Sarvodaya Institute of Higher Learning (SIHL) hosted fourth-year medical undergraduates from the Kotelawala Defence University (KDU) Medical Faculty as part of their Community Medicine training programme on 27 January 2026.

This on-site, interactive learning visit was designed to provide students with practical exposure to community-based public health and development approaches. The programme aimed to enhance students’ understanding of community health issues, assess services available at the grassroots level, and encourage participation in health promotion activities through direct engagement with community-focused institutions.

The session commenced with an overview of Public Health in Sri Lanka and Sarvodaya’s public health interventions, followed by an introduction to Sarvodaya’s community development model, highlighting the integration of health, nutrition, education, and social empowerment.

Students then engaged in immersive unit visits, gaining firsthand exposure to Sarvodaya’s field operations, nutrition initiatives, and holistic development spaces. These interactions enabled participants to observe how community participation, preventive health, and social support systems contribute to improved health outcomes.

The programme concluded with a rapid reflection and feedback session, allowing students to share insights and learning experiences from the visit.

This practicum reflects SIHL’s continued commitment to experiential learning, bridging medical education with real-world community engagement, and nurturing future medical professionals with a strong foundation in people-centred and preventive healthcare.

Proudly Celebrating International Day of Education 2026! Co-Creating Learning, Shaping the FutureThe Sarvodaya Institute...
24/01/2026

Proudly Celebrating International Day of Education 2026!

Co-Creating Learning, Shaping the Future
The Sarvodaya Institute of Higher Learning (SIHL) is delighted to celebrate the 8th International Education Day on Saturday, 24 January 2026. Since its founding in 2008, SIHL has been committed to transforming lives through education and leadership development. The institute proudly embodies this year’s theme, “The Power of Youth in Co-Creating Education,” by empowering young people across all religions, ethnicities, and communities in Sri Lanka to actively participate in shaping learning, community initiatives, and social change.

Education Beyond the Classroom
At SIHL, education moves beyond the traditional classroom. Our distributed, community-rooted pedagogic model combines transformative education, experiential learning, and learning-by-doing. By harnessing the knowledge, skills, and wisdom present within communities, SIHL enables learners to engage deeply, apply their learning in real-world contexts, and contribute meaningfully to society.

Education at SIHL is grounded in the belief that learning is a human right and a cornerstone of sustainable development through co-creation & co-learning. The institute serves as a center of learning and leadership training, rooted in communities, and dedicated to generating solutions to the unprecedented challenges facing humanity and the planet.

Through participatory and experiential learning, SIHL fosters:
🔹Youth-led learning circles and dialogue spaces
🔹Community-based research and action learning
🔹Leadership and civic engagement programs
🔹Intergenerational knowledge exchange & Experiential Learning
🔹Education for peace, sustainability, and social transformation
🔹Knowledge Sharing & Strengthening Formal Education
🔹Nature Stewardship experiences
🔹Social Emotional Learning

At SIHL, learning is participatory, community-rooted, and co-created. By engaging learners of all backgrounds, and cross-cultural communities, the institute prepares individuals and communities to lead, innovate, and contribute to a sustainable future.

Youth are the driving force in learning and in shaping a better world.

🩺ප්‍රජා වෛද්‍ය පශ්චාද් MD උපාධි පුහුණුලාභී වෛද්‍යවරුන් සඳහා මහජන සෞඛ්‍ය කළමනාකරණ පුහුණුවPublic Health Management Trainin...
17/11/2025

🩺ප්‍රජා වෛද්‍ය පශ්චාද් MD උපාධි පුහුණුලාභී වෛද්‍යවරුන් සඳහා මහජන සෞඛ්‍ය කළමනාකරණ පුහුණුව
Public Health Management Training for Post-MD Community Medicine Trainees.

සර්වෝදය උසස් අධ්‍යයන ආයතනය (SIHL), කොළඹ විශ්ව විද්‍යාලයේ පශ්චාත් උපාධි වෛද්‍ය ආයතනයේ (PGIM) ප්‍රජා වෛද්‍ය විද්‍යාව සහ ප්‍රජා දන්ත වෛද්‍ය විද්‍යාව පිළිබඳ පශ්චාත් MD උපාධි අභ්‍යාසලාභීන් සඳහා මහජන සෞඛ්‍ය කළමනාකරණ පුහුණු වැඩසටහන සාර්ථකව පවත්වන ලදී.

මෙම වැඩසටහන 2025 නොවැම්බර් 12 සිට 14 දක්වා මොරටුව සර්වෝදය මූලස්ථානයේදී පැවැත්විණි. ඒ සඳහා විදේශීය පුහුණුවෙන් පසු රට පුරා ප්‍රධාන මහජන සෞඛ්‍ය තනතුරු භාර ගන්නා පුහුණු වෛද්‍ය විශේෂඥයින් සහභාගී වන ලදී.

මහජන සෞඛ්‍ය කළමනාකරණය, ප්‍රජා සංවර්ධනය සහ පද්ධති මට්ටමේ නායකත්වය පිළිබඳ සහභාගිවන්නන්ගේ අවබෝධය ශක්තිමත් කිරීම සඳහා මෙම තෙදින පුහුණු වැඩසටහන පැවැත්වීය.

ශ්‍රී ලංකාවේ ජ්‍යෙෂ්ඨ ප්‍රජා වෛද්‍ය විශේෂඥවරයෙකු වන වෛද්‍ය වින්යා ආරියරත්නගේ මඟ පෙන්වීම යටතේ, SIHL හි ජ්‍යෙෂ්ඨ කාර්ය මණ්ඩලය සහ සර්වෝදය විසින් සේවාවන් සිදු කරනා විවිධ ක්ෂේත්‍රයන්හි විශේෂඥයින් විසින් සැසි සඳහා සම්පත් දායකත්වය සපයන ලදී. මෙම වැඩසටහන මගින් පශ්චාත් උපාධි අභ්‍යාසලාභීන්ට අධ්‍යයන තීක්ෂණ බුද්ධිය සහ බිම් මට්ටමේ අත්දැකීම් පිළිබඳ මනා දැනුමක් ලබා⁣ දෙන ලදී.

ප්‍රජා නායකත්වයෙන් යුත් සංවර්ධනය සහ ඒකාබද්ධ සෞඛ්‍ය ප්‍රවේශයන් ප්‍රායෝගිකව ක්‍රියාත්මක වන ආකාරය අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා සහභාගිවන්නන් මෙම සැසිවලට සහභාගී වූහ.

වැඩසටහන විශේෂයෙන් නිර්මාණය කරන ලද්දේ පහත ක්ෂේත්‍රයන් ආවරණය වන පරිදි ය.
▪️ප්‍රජා සෞඛ්‍ය වැඩසටහන් සැලසුම් කිරීම සහ කළමනාකරණය කිරීම පිළිබඳ ප්‍රායෝගික කුසලතා
▪️බිම් මට්ටමේ සංවර්ධන කටයුතු පිළිබඳ අවබෝධය
▪️ඔරොත්තු දීමේ හැකියාව ඇති සහ සියලුදෙනා ඇතුළත් ප්‍රජා පද්ධති ගොඩනැගීම සඳහා ප්‍රවේශයන්
▪️සෞඛ්‍යය සමඟ සමාජ සංවර්ධනය ඒකාබද්ධ කිරීම පිළිබඳ ගැඹුරු අවබෝධය

මෙම පුහුණුව මගින් දයානුකම්පිත නායකත්වය, අධ්‍යාත්මික හා සදාචාරාත්මක භාවිතය සහ පරිපූර්ණ යහපැවැත්ම පිළිබඳ සහභාගීවන්නන්ට දැනුම ලබාදුන් අතර එය සර්වෝදයේ සාමූහික පිබිදීමේ දර්ශනය පිළිබිඹු කරයි.

PGIM සහ SIHL අතර මෙම අධ්‍යයන සහයෝගීතාවය ශ්‍රී ලංකාවේ මහජන සෞඛ්‍ය සේවාව මනා ලෙස හැඩගැස්වීම සඳහා වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි. අධ්‍යයන දැනුම සැබෑ ලෝකයේ ප්‍රජා අත්දැකීම් සමඟ ඒකාබද්ධ කිරීමෙන්, සංවේදනය, කුසලතා සහ උපායමාර්ගික දැක්ම සමඟ ඇතිවිය හැකි සෞඛ්‍ය අභියෝගවලට මුහුණ දීමට හැකියාව සහිත දැනුමෙන් සන්නද්ධ වෘත්තිකයන් පුහුණු කිරීමට මෙම පුහුණු වැඩසටහන උපකාරී වනු ඇත.
_________________
🩺Public Health Management Training for Post-MD Community Medicine Trainees.

The Sarvodaya Institute of Higher Learning (SIHL), successfully conducted the Public Health Management Training Programme for the Post-MD trainees (Senior Registrars) in Community Medicine and Community Dentistry of the Postgraduate Institute of Medicine (PGIM), University of Colombo.

The programme was held at Sarvodaya headquarters, Moratuwa, from 12th to 14th November 2025, bringing together medical specialists-in-training who will take up key public health positions across the country after their overseas training.

The 3-day programme was designed to strengthen participants’ understanding of public health management, community development, and systems-level leadership, combining classroom sessions with practical field visits.

Sessions were facilitated by senior staff from SIHL and subject experts from across Sarvodaya’s networks under the guidance of Dr. Vinya Ariyaratne, a senior public health specialist in Sri Lanka. The program offered the postgraduate trainees a unique blend of academic insight and grassroots experience.

Participants also took part in sessions to understand how community-led development and integrated health approaches operate in practice.

The programme was specially designed to provide;
▪️Practical skills in planning & managing community health programmes
▪️Insights into grassroots-level development work
▪️Approaches to build resilient and inclusive community systems
▪️A deeper understanding of integrating health with social development

The training also emphasized compassionate leadership, spiritual and ethical practice, and holistic wellbeing, reflecting Sarvodaya’s philosophy of collective awakening.

This academic collaboration between PGIM and SIHL continues to play a vital role in shaping Sri Lanka’s public health landscape. By combining academic knowledge with real-world community experience, the programme helps cultivate professionals equipped to address emerging health challenges with empathy, skill, and strategic vision.

බණ්ඩාරගම ගෙවතු වගා වැඩසටහන Bandaragama Home Garden Initiative තිරසාරභාවය, පාරිසරික කළමනාකරණය සහ ප්‍රායෝගිකව දැනුම ලබා ගැ...
31/10/2025

බණ්ඩාරගම ගෙවතු වගා වැඩසටහන
Bandaragama Home Garden Initiative

තිරසාරභාවය, පාරිසරික කළමනාකරණය සහ ප්‍රායෝගිකව දැනුම ලබා ගැනීම ප්‍රවර්ධනය කිරීම සඳහා දරන අඛණ්ඩ උත්සාහයේ තවත් පියවරක් ලෙස ගෙවතු වගා වැඩසටහනක් ඔක්තෝබර් 30 වන දින, බණ්ඩාරගම සර්වෝදය උසස් අධ්‍යයන ආයතනයේදී (SIHL) නිල වශයෙන් ආරම්භ කරනා ලදී.

සර්වෝදයේ ඉගැන්වීමක් වන "ස්වයං විශ්වාසය සහ සතිමත්භාවය තුළින් පිබිදීම" යන්න සමඟ සමපාත වන, තිරසාර සහ සියලු පාර්ශවයන්ට ආදර්ශයට ගත හැකි ආකෘතියක් ලෙස සර්වෝදය කෘෂිකර්ම ඒකකය සමඟ එක්ව මෙම සංකල්පය ක්‍රියාත්මක කෙරිණි.

බණ්ඩාරගම සර්වෝදය සාමාජිකයින්ගේ සහාය, නිරීක්ෂණ සහ අධීක්ෂණය සමඟ අදියර තුනක යටතේ මෙම ගෙවතු වගා වැඩසටහන ක්‍රියාත්මක වේ.

🪴පළමු අදියර - මූලික පදනම
සර්වෝදය උසස් අධ්‍යයන ආයතනයේ (SIHL) මුළුතැන්ගෙය පිටුපස භූමි ප්‍රදේශයේ මෙම ගෙවතු වගාව සාර්ථකව සලසනු ලැබීය. මෙහි මුල් බෝග වගා අතරට බණ්ඩක්කා, මෑකරල්, අමු මිරිස්, මාලු මිරිස්, ගෝවා, මඤ්ඤොක්කා, සහ ගොටුකොල, කංකුන්, මුකුනුවැන්න වැනි පලා වර්ග ද ඇතුළත් වේ.

බණ්ඩාරගම සර්වෝදය සාමාජිකයින් විසින් ගෙවතු වගාව පවත්වාගෙන යාම, නඩත්තු කිරීම සහ නිරීක්ෂණ කටයුතු සිදු කරන අතර, සර්වෝදය කෘෂිකර්ම ඒකකය විසින් වගාවන්ට අවශ්‍ය තාක්ෂණික සහාය සහ පරිසර හිතකාමී Effective Microorganisms (EM) භාවිතා කර බෝගයන් සඳහා සාරවත් පසක් නිර්මාණය කර ගැනීමට සහාය ලබා දෙයි.

🪴දෙවැනි අදියර – ස්වභාවික පළිබෝධ කළමනාකරණය සහ දැනුම බෙදා ගැනීම
දෙවැනි අදියරේදී කලුතර ආදර්ශ ගෙවතු වගාව හා සම්බන්ධ ව කටයුතු කරනා ඉන්දියානු කෘෂි විශේෂඥ කණ්ඩායමේ සහයෝගීතාවයෙන්, ස්වභාවික පළිබෝධනාශක සකස් කිරීම සහ භාවිතය කෙරෙහි අවධානය යොමු කරනු ඇත. විවිධ බෝග වර්ග සඳහා සුදුසු පරිසර හිතකාමී පළිබෝධ නියාමන ක්‍රම පිළිබඳව කාර්ය මණ්ඩලයට සහ අප අධ්‍යයන ආයතනයට පැමිණෙන බාහිර පාර්ශවයන්ට අවබෝධයක් ලබා දීමට ආදර්ශ සැලසුම් සහිත ප්‍රායෝගික වැඩමුළු සංවිධානය කරනු ඇත.

🪴තෙවන අදියර - අපද්‍රව්‍ය කළමනාකරණය සහ පාරිසරික සංරක්ෂණය
අවසාන අදියරේදී SIHL හි අපද්‍රව්‍ය කළමනාකරණ පද්ධතිය ගෙවතු වගා මුලපිරීම සමඟ ඒකාබද්ධ කරනු ලබන්නේ මුළුතැන්ගෙයි අපජල කළමනාකරණය, අපද්‍රව්‍ය වෙන් කිරීම සහ කොම්පෝස්ට් කිරීමේ පිළිවෙත් හඳුන්වා දීම හරහා අපද්‍රව්‍ය අවම කර පරිශ්‍රය තුළ සියල්ල එකිනෙක සම්බන්ධ වූ, ස්වයංපෝෂිත පරිසර පද්ධතියක් නිර්මාණය කිරීමෙනි.

ගෙවතු වගාවට අමතරව, මෙම ව්‍යාපෘතියේ අරමුණ වන්නේ බණ්ඩාරගම මුළුතැන්ගෙය සඳහා නැවුම් ඵලදාවක් සැපයීම, පිරිවැය අඩු කිරීම සහ තිරසාර ආහාර පද්ධති ආකෘතිකරණය කිරීමයි. SIHL වෙත පැමිණෙන අමුත්තන්ට ගෙවතු වගාව, EM තාක්ෂණය සහ පරිසර හිතකාමී පිළිවෙත් පිළිබඳව ඉගෙන ගැනීමට ද අවස්ථාව ලැබේ.

බණ්ඩාරගම ගෙවතු වගා වැඩසටහන, සර්වෝදය දර්ශනයේ මූලික අගයන් වන එකමුතුව, කරුණාව සහ ප්‍රායෝගික භාවිතය එකට එක් කරමින්, තිරසාර අනාගතයක් වෙනුවෙන් ක්‍රියාත්මක වන උත්සාහයකි.

පරිසරය පිළිබඳ අවධානය හා පරිසරය වෙනුවෙන් දැක්විය යුතු සතිමත්භාවය වර්ධනය කිරීමට හැකියාව ලැබෙන “සජීවි පන්ති කාමරයක්” ලෙස සර්වෝදය උසස් අධ්‍යයන ආයතන පරිශ්‍රය ක්‍රමානුකූලව පරිවර්තනය වේ. තම ප්‍රායෝගික භාවිත තුළ නායකත්වය ගනිමින්, සැබෑ අවබෝධය ආරම්භ වන්නේ අප ජීවත්වන ආකාරයෙන්, වර්ධනය කරන ආකාරයෙන්, හා අප ජීවත්වන භූමියට කෘතගුණ දක්වන ආකාරයෙන් බව සර්වෝදය විසින් පෙන්වා දෙයි...🍃
______________________
🌱Bandaragama Home Garden Initiative

The Bandaragama Home Garden Initiative officially commenced on 30th October at the Sarvodaya Institute of Higher Learning (SIHL), Bandaragama, as part of Sarvodaya’s ongoing efforts to promote sustainability, environmental stewardship, and practical learning within its own institutional settings.

Developed in collaboration with the Agriculture Unit, the concept aims to create a sustainable, replicable model that aligns with the holistic vision of Sarvodaya; “awakening through self-reliance and mindful living.”

The concept follows a three-phase approach supported by monthly observation and monitoring:

🪴Phase I – Laying the Foundation
The garden was successfully completed in the SIHL kitchen backyard, with the first crops including ladies’ fingers, long beans, green chilies, capsicum, cabbage, cassava, and local greens such as gotukola, kankun, and mukunuwenna. The Bandaragama team oversee maintenance, while the Agriculture Unit provides technical support and Effective Microorganisms (EM) for soil health.

🪴Phase II – Natural Pest Management and Knowledge Sharing
The second phase will focus on the preparation and application of natural pesticides in collaboration with the Indian agriculture experts Team in Kalutara. Demonstrations and awareness sessions will be conducted to help staff and visitors understand eco-friendly pest control methods suited for different crop types.

🪴Phase III – Waste Management and Environmental Conservation
The final phase will integrate the waste management system of SIHL with the home garden initiative through introducing kitchen wastewater management, waste separation, and composting practices to reduce waste and create a circular, self-sustaining ecosystem within the premises.

Beyond cultivation, the project aims to supply fresh produce for the Bandaragama kitchen, reduce costs, and model sustainable food systems. Visitors to SIHL will also have the opportunity to learn about home gardening, EM technology, and eco-friendly practices.

The Bandaragama Home Garden Initiative embodies the Sarvodaya philosophy; bringing together community, compassion, and practical action for a sustainable future. By turning the SIHL premises into a living classroom for ecological mindfulness and self-reliance, Sarvodaya continues to lead by example, demonstrating that true awakening begins in how we live, grow, and give back to the Earth...🍃

ශ්‍රී ලංකාවේ නිදහස් අධ්‍යාපනයට වසර 80ක් සපිරේ...80 ஆண்டுகால இலவசக் கல்வியைக் கொண்டாடுதல்80 Years of Free Education in Sr...
03/10/2025

ශ්‍රී ලංකාවේ නිදහස් අධ්‍යාපනයට වසර 80ක් සපිරේ...
80 ஆண்டுகால இலவசக் கல்வியைக் கொண்டாடுதல்
80 Years of Free Education in Sri Lanka...

මෙම වසර ශ්‍රී ලංකාව ඓතිහාසික සන්ධිස්ථානයක් සනිටුහන් කරනා වසරකි. ජාතිය තුළ පරිවර්තනයක් සිදු කළ සහ ඒම පරිවර්තනයෙන් ලද ජයග්‍රහණයන්ගෙන් එකක් වූ, නිදහස් අධ්‍යාපනය ප්‍රතිපත්තිය හඳුන්වාදී ගෙවෙන 80 වන වසරයි. 1945 ඔක්තෝබර් 1 වන දින සිට කන්නන්ගර අධ්‍යාපන ප්‍රතිසංස්කරණවල නිර්දේශ ක්‍රියාත්මක වූ අතර, සමාජ පන්තිය, කුලය, ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය හෝ භූගෝලීය භේදයකින් තොරව රටේ සෑම දරුවෙකුටම අධ්‍යාපනයේ අයිතිය ලබා දුන්නේය.

මෙය අධ්‍යාපනය කෙරෙහි දැරීමට සිදුවන පිරිවැය අනුව නිදහස් කළ, නොමිල අධ්‍යාපනයක් ම පමණක් නොව. මෙම ප්‍රතිපත්තිය හරහා සියලුදෙනාට අධ්‍යාපනය නිදහසේ ලබා ගැනීමට ඇති අයිතිය ස්ථාපිත කිරීම සිදුවූ බව තේ⁣රුම් ගැනීම වැදගත්ය. එය අධ්‍යාපනය ලැබීමට ඇති විශ්වීය අයිතියකි. කිසිදු භේදයකින් තොරව සැමට අධ්‍යාපනයේ දොරටු විවර කිරීමකි. අතීතයේ වූ, අධ්‍යාපනය වරප්‍රසාද ලත් කිහිප දෙනෙකුට පමණක් සීමා කළ බාධක බිඳ දැමීමකි.

📝ආචාර්ය සී.ඩබ්ලිව්.ඩබ්ලිව්. කන්නන්ගර මහතාගේ දැක්ම
නිදහස් අධ්‍යාපනයේ නිර්මාතෘ ආචාර්ය සී.ඩබ්ලිව්.ඩබ්ලිව්. කන්නන්ගර මහතා විශ්වාස කළේ අධ්‍යාපනය ස්වල්ප දෙනෙකුගේ වරප්‍රසාදයක් නොව සියල්ලන්ගේම මූලික අයිතියක් බවයි. දරිද්‍රතාවය හෝ සමාජ බාධක නිසා කිසිදු දරුවෙකුට ඉගෙනීමේ අවස්ථාව අහිමි නොකළ යුතු බවට ඔහුගේ දැක්ම මුල් බැස ගත්තේ ය. ඔහුගේ ප්‍රතිසංස්කරණ දිවයින පුරා පාසල්වල දොරටු විවර කළා පමණක් නොව, කිසිදු භේදයකින් තොර සියලුදෙනා ඇතුළත් සහ සාධාරණ අධ්‍යාපන ක්‍රමයක් සඳහා අඩිතාලම දැම්මේ ය.

📝පරිවර්තනීය බලපෑම
පසුගිය දශක අට තුළ, නිදහස් අධ්‍යාපනය ශ්‍රී ලංකාවට මෙසේ බලපෑම් ඇති ක⁣රනා ලදී.
▪️දක්ෂිණ ආසියාවේ අධ්‍යාපනමය ප්‍රගතිශීලී රටක් බවට පත් කරමින්, ශ්‍රී ලාංකිකයාගේ සාක්ෂරතාවය විශාල වශයෙන් ඉහළ නැංවීය.
▪️ග්‍රාමීය සහ අඩු වරප්‍රසාද ලත් ප්‍රජාවන්හි දරුවන්ගේ අධ්‍යාපනය සහ වෘත්තීන් හැදෑරීමට හැකියාව ලබා දීමෙන් ඉහළ සමාජ සංචලනය සඳහා අවස්ථා නිර්මාණය කළේය.
▪️සෞඛ්‍ය, පාලනය, විද්‍යාව සහ කලාවන්හි දියුණුවට දායක වූ අතර දක්ෂ වෘත්තිකයන් සහ දැනුවත් පුරවැසියන් බිහි කළේය.
▪️ජාතීන් අතර බෙදීම් අවම කර ජාතික අයිතියක් ලෙස අධ්‍යාපනයට ප්‍රවේශය ප්‍රවර්ධනය කිරීමෙන් සමානාත්මතාවය සහ යුක්තිය පිළිබඳ හැඟීමක් ඇති කළේය.

📝ගමන්මගෙහි අභියෝග
නිදහස් අධ්‍යාපනය ලැබීම තුළ, ශ්‍රී ලංකාවට සැමරීමට බොහෝ දේ තිබුණද, නිදහස් අධ්‍යාපනයේ ගමනට අභියෝග නොතිබුණා යැයි සිතිය නොහැක. නාගරික සහ ග්‍රාමීය පාසල් අතර සම්පත් අසමානව බෙදා හැරීම, නවීන පහසුකම් සඳහා ඇති අවශ්‍යතාවය, යාවත්කාලීන කරන ලද විෂයමාලා සඳහා ඇති ඉල්ලුම සහ ගෝලීයකරණයේ පීඩනයන් මෙම නව අධ්‍යාපන පද්ධතියේ ඔරොත්තු දීමේ හැකියාව පරීක්ෂා කරනා ලදී. සැමට ගුණාත්මක අධ්‍යාපනයක් සහතික කිරීම, වහා ක්‍රියාත්මක කල යුතු ප්‍රමුඛතාවයක් ලෙස පැවතු⁣ණි.

📝ඉදිරි ගමන්මග - අනාගතය සඳහා අධ්‍යාපනය
නිදහස් අධ්‍යාපනය ලැබී වසර 80 ක් සමරන මේ මොහොතේ, ශ්‍රී ලංකාව ආචාර්ය කන්නන්ගරගේ දැක්ම කෙරෙහි ඇති කැපවීම කාලයට අනුරූපව භාවිතා කළ යුතුය. මෙයින් අදහස් කරන්නේ,
▪️තාක්ෂණය සහ ඩිජිටල් සාක්ෂරතාවය සඳහා ආයෝජනය කිරීම.
▪️ගුරු පුහුණුව සහ වෘත්තීය සංවර්ධනය ශක්තිමත් කිරීම.
▪️උසස් අධ්‍යාපනය සහ වෘත්තීය පුහුණුව සඳහා ප්‍රවේශය පුළුල් කිරීම.
▪️ආබාධ සහිත සහ ආන්තික කණ්ඩායම් සහිත දරුවන් සඳහා සියලුදෙනා ඇතුළත් අධ්‍යාපනය රටාවක් සහතික කිරීම.

නිදහස් අධ්‍යාපනය ආරක්ෂා කිරීමේ අවශ්‍යතාවය
විශ්වීය නිදහස් අධ්‍යාපන ප්‍රතිපත්තිය රජයේ මුලපිරීමකට වඩා වැඩි යමකි. එය සමාජ ගිවිසුමක් සහ අනාගත පරම්පරාවන්ට අධ්‍යාපනය නිද⁣හසේ ලැබීමට හැකි වන සදාචාරාත්මක කැපවීමකි. අපි අපගේ සමාජයේ මීළඟ පරිච්ඡේදයට පිවිසෙන විට, ශ්‍රී ලංකාවේ දරුවන්ට නිදහස්, සියලුදෙනා ඇතුළත් සහ පරිවර්තනීය අධ්‍යාපන ක්‍රමයක් තුළින් අඛණ්ඩව ප්‍රතිලාභ ලැබෙන බව සහතික කළ යුතුය.

2025 මෙම නිදහස් අධ්‍යාපන දිනයේදී, අපි C.W.W. කන්නන්ගර මහතාගේ ඉමහත් කැපවීමට ගරු කරමු. පසුගිය වසර 80 ක් තුළ නිදහස් අධ්‍යාපනය හරහා ලද ජයග්‍රහණ සමරමු. ශ්‍රී ලංකාවේ සෑම දරුවෙකුටම නිද⁣හස් අධ්‍යාපනය නිදහසේ ලබා ගැනීමට ඇති හැකියාව පිළිබඳ එදා දුන් පොරොන්දුව සර්වෝදය උසස් අධ්‍යයන ආයතනයේ අපි අඛණ්ඩව ඉදිරියට ගෙන යාමට කැප වී සිටිමු...🖋️
_______________________
இலங்கையில் 80 ஆண்டுகால இலவசக் கல்வியைக் கொண்டாடுதல்
அக்டோபர் 1, 2025

இவ்வாண்டு இலங்கை வரலாற்று சிறப்புமிக்க ஒரு மைல் கல்லை எட்டியுள்ளது. நாட்டின் மாற்றத்துக்கு வழிவகுத்து, அதன் மூலம் கிடைத்த மிகப்பெரிய சாதனைகளில் ஒன்றான இலவசக் கல்விக் கொள்கை அறிமுகப்படுத்தப்பட்டு 80 ஆண்டுகள் நிறைவடைந்துள்ளன. 1945 அக்டோபர் 1 ஆம் தேதி முதல் கண்ணங்கர கல்வி சீர்திருத்தங்களின் பரிந்துரைகள் நடைமுறைக்கு வந்தன. அதன் மூலம் சமூக தரம், சாதி, பாலினம் அல்லது புவியியல் வேறுபாடு இன்றி நாட்டின் ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் கல்வி பெறும் உரிமை வழங்கப்பட்டது.

இது வெறும் செலவில்லா கல்வியாக மட்டும் இல்லாமல், கல்வியின் நிதிசுமையிலிருந்து விடுதலை செய்தும் அனைவருக்கும் கல்வி பெறும் உரிமையை நிறுவிய கொள்கையாகும். இது கல்வி என்பது அனைவருக்கும் உரிய உலகளாவிய உரிமை என்பதை உறுதிப்படுத்தியது. எந்த வகையான தடைகளும் இன்றி அனைவருக்கும் கல்வியின் கதவுகளைத் திறந்தது. முன்பு சிலருக்கு மட்டுமே கிடைத்த கல்விச் சலுகைகளை முறியடித்தது.

📝டாக்டர் சி.டபிள்யூ.டபிள்யூ. கண்ணங்கரரின் பார்வை
இலவசக் கல்வியின் தந்தை டாக்டர் சி.டபிள்யூ.டபிள்யூ. கண்ணங்கரர் கல்வி என்பது சிலரின் சலுகை அல்ல, அனைவருக்கும் உரிய அடிப்படை உரிமை என்று நம்பினார். வறுமை அல்லது சமூகத் தடைகள் எதுவாக இருந்தாலும் எந்தக் குழந்தையும் கல்வி பெறும் வாய்ப்பை இழக்கக்கூடாது என்பதே அவரது பார்வையின் அடிப்படை. அவரது சீர்திருத்தங்கள் தீவின் அனைத்துப் பள்ளிகளுக்கும் கதவுகளைத் திறந்ததோடு, அனைவரையும் உள்ளடக்கிய நீதி மிக்க கல்வி முறைமைக்கு அடித்தளம் அமைத்தன.

📝மாற்றமிக்க தாக்கம்
கடந்த எட்டு தசாப்தங்களில் இலவசக் கல்வி இலங்கையில் பல்வேறு விதங்களில் தாக்கம் ஏற்படுத்தியது:
▪️தென் ஆசியாவில் கல்வி முன்னேற்றமிக்க நாடாக மாற்றி, இலங்கையரின் கல்வியறிவு விகிதத்தை மிகுந்து உயர்த்தியது.
▪️கிராமப்புற மற்றும் பின்தங்கிய சமூகங்களில் உள்ள குழந்தைகள் கல்வியும் தொழில்முறை பயிற்சியும் பெற வாய்ப்பு அளித்து, சமூக முன்னேற்றத்துக்கு வாயிலாக அமைந்தது.
▪️சுகாதாரம், நிர்வாகம், அறிவியல், கலை போன்ற துறைகளில் முன்னேற்றத்தை ஏற்படுத்தி, திறமையான தொழில்நுட்ப நிபுணர்கள் மற்றும் விழிப்புணர்வுள்ள குடிமக்களை உருவாக்கியது.
▪️இனப் பிரிவினைகளை குறைத்து, கல்விக்கு சம உரிமை வழங்குவதன் மூலம் சமத்துவமும் நீதி உணர்வும் வளர்த்தது.

📝எதிர்கொண்ட சவால்கள்
இலவசக் கல்வியின் வெற்றிகளை கொண்டாடும்போதும், அதன் பயணம் சவால்கள் இன்றி இல்லை. நகர்ப்புற மற்றும் கிராமப்புற பள்ளிகளுக்கிடையிலான வளங்களின் சமமற்ற பகிர்வு, நவீன வசதிகளின் பற்றாக்குறை, புதுப்பிக்கப்பட்ட பாடத்திட்டங்களின் தேவை, உலகமயமாக்கலின் அழுத்தங்கள் போன்றவை இந்தக் கல்வி முறைமைக்கு சவாலாக அமைந்தன. அனைவருக்கும் தரமான கல்வி வழங்குவதே உடனடி முன்னுரிமையாக இருந்தது.

📝எதிர்கால நோக்கு: நாளைய கல்வி
இலவசக் கல்வி 80 ஆண்டுகள் நிறைவை கொண்டாடும் இந்த தருணத்தில், இலங்கை டாக்டர் கண்ணங்கரரின் பார்வையை காலத்துக்கு ஏற்ப புதுப்பிக்க வேண்டும்:
▪️தொழில்நுட்பம் மற்றும் டிஜிட்டல் கல்வியில் முதலீடு செய்தல்.
▪️ஆசிரியர் பயிற்சி மற்றும் தொழில்முறை மேம்பாட்டை வலுப்படுத்தல்.
▪️உயர் கல்வி மற்றும் தொழில்முறை பயிற்சிகளுக்கான அணுகலை விரிவுபடுத்தல்.
▪️மாற்றுத் திறனாளிகள் மற்றும் புறக்கணிக்கப்பட்ட குழுக்களில் உள்ள குழந்தைகளுக்கான உள்ளடக்கிய கல்வியை உறுதி செய்தல்.

📝இலவசக் கல்வியைப் பாதுகாப்பதின் அவசியம்
இலவசக் கல்விக் கொள்கை என்பது அரசின் சாதாரண முயற்சி அல்ல; அது ஒரு சமூக ஒப்பந்தமாகவும், எதிர்கால தலைமுறைகள் கல்வியை இலவசமாகப் பெறும் வகையில் தரப்படும் நெறிமுறையற்ற வாக்குறுதியாகவும் விளங்குகிறது. நமது சமூகத்தின் அடுத்த அத்தியாயத்தை நோக்கிச் செல்லும் போது, இலங்கையின் ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் இலவசம், உள்ளடக்கிய, மாற்றமிக்க கல்வி முறைமை வழியாக இடையறாத நன்மைகள் கிடைப்பதை உறுதி செய்ய வேண்டும்.

இலவசக் கல்வி தினம் 2025 இல், நாம் டாக்டர் சி.டபிள்யூ.டபிள்யூ. கண்ணங்கரரின் மகத்தான அர்ப்பணிப்பை வணங்குகிறோம். கடந்த 80 ஆண்டுகளில் இலவசக் கல்வி மூலம் அடைந்த வெற்றிகளை நாம் கொண்டாடுகிறோம். இலங்கையின் ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் இலவசக் கல்வி உரிமையை வழங்கும் வாக்குறுதியை சர்வோதய உயர்கல்வி நிறுவனம் தொடர்ந்து முன்னெடுத்து செல்லத் தீர்மானித்துள்ளது...🖋️
_______________________
Celebrating 80 Years of Free Education in Sri Lanka
October 1, 2025

This year marks a historic milestone for Sri Lanka, the 80th anniversary of the introduction of free education, a policy that transformed the nation and became one of its proudest achievements. On 1 October 1945, the recommendations of the Kannangara Education Reforms came into effect, granting every child in the country the right to education, regardless of social class, caste, gender, or geography.

It is important to understand that this was not merely about free education in terms of cost, but about Freedom of Education. It is a universal right to learn, an opening of doors for all, and the breaking down of barriers that had historically limited education to a privileged few.

📝The Vision of Dr. C.W.W. Kannangara
The architect of free education, Dr. C.W.W. Kannangara, believed that education was not a privilege of the few, but a fundamental right of all. His vision was rooted in the belief that no child should be denied the opportunity to learn because of poverty or social barriers. His reforms not only opened the doors of schools across the island but also laid the foundation for an inclusive and equitable education system.

📝Transformative Impact
Over the past eight decades, free education has:
▪️Dramatically increased literacy rates, making Sri Lanka one of the most literate nations in South Asia.
▪️Created opportunities for upward social mobility by enabling generations of children from rural and underprivileged communities to pursue education and careers.
▪️Contributed to advancements in health, governance, science, and the arts by producing skilled professionals and informed citizens.
▪️Fostered a sense of equality and justice by bridging divides and promoting access to education as a national right.

📝Challenges in the Journey
While Sri Lanka has much to celebrate, the journey of free education has not been without challenges. Unequal resource distribution between urban and rural schools, the need for modern facilities, the demand for updated curricula, and the pressures of globalization continue to test the resilience of the system. Ensuring quality education for all remains a pressing priority.

📝Looking Ahead: Education for the Future
As we celebrate 80 years of free education, Sri Lanka must renew its commitment to Dr. Kannangara’s vision. This means:
▪️Investing in technology and digital literacy.
▪️Strengthening teacher training and professional development.
▪️Expanding access to higher education and vocational training.
▪️Ensuring inclusive education for children with disabilities and marginalized groups.

📝A Legacy to Protect
The Universal Free Education policy is more than a government initiative. It is a social contract and a moral commitment to future generations. As we step into the next chapter, we must ensure that Sri Lanka’s children continue to benefit from an education system that is free, inclusive, and transformative.

On this Free Education Day 2025, as Sarvodaya Institute of Higher Learning, let us honor the legacy of C.W.W. Kannangara, celebrate the achievements of the past 80 years, and pledge to carry forward the promise of education for every child in Sri Lanka....🖋️

Address

Thotupola Road, Aluthgama
Bandaragama

Opening Hours

Monday 09:00 - 17:00
Tuesday 09:00 - 17:00
Wednesday 09:00 - 17:00
Thursday 09:00 - 17:00
Friday 09:00 - 17:00
Saturday 09:00 - 17:00
Sunday 09:00 - 17:00

Telephone

+94384933124

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Sarvodaya Institute of Higher Learning (SIHL) posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The University

Send a message to Sarvodaya Institute of Higher Learning (SIHL):

Share