Revista Pasajes

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Revista Pasajes

Espacio para la difusión de la Revista Pasajes, iniciativa de la Red Internacional de Investigadores y Participantes sobre Integración Inclusión Educativa

Revista científica cuyo objetivo es difundir y transmitir los resultados de trabajos de investigación de las áreas de las Ciencias Sociales y Humanidades con la finalidad de introducir nuevos debates y prácticas emergentes que afectan los ámbitos epistemológico, político y ético produciendo acontecimientos y experiencias de responsabilidad, ética y justicia ante los problemas de violencia, discriminación y segregación hacia los denominados grupos vulnerados.

19/02/2026

(Texto de la imagen)
UNAM
Universidad Nacional Autónoma de México.
Revista Pasajes. ISSN 2448-5659
Red Internacional de Investigadores y Participantes de Integración / Inclusión Educativa.
Pasajes
Revista científica cuyo objetivo es difundir resultados de trabajos de investigación, así como ensayos de reflexión crítica con temáticas de las áreas de Ciencias Sociales y Humanidades que aborden nuevos debates ante los problemas de violencia, discriminación y segregación de los grupos vulnerados
Invita
a postular artículos para su publicación en el siguiente número de la revista.
Convocatoria abierta
Para conocer más de la revista y normas para autores en la página web o escribir al correo electrónico

https://revistapasajes.site/
correo: [email protected]

18/01/2026

Iniciando el año con la Presentación del libro: La sordera, interpelación coordinado por 17, Instituto de Estudios Críticos
La cita en el Colegio de San Ildefonso
Este 25 de enero de 2026 a las 13:00 hrs
¡Los esperamos!
Compartimos parte del prólogo, podrán consultarlo completo en el link de abajo:
LA LIBERTAD DE ELECCIÓN COMUNICACIONAL PARA EL DERECHO AL SER EN UNA SOCIEDAD INCLUSIVA
Juliana Hilda Cabeza
Este libro expone uno de los grandes desafíos en cuanto a la gestión del derecho a la educación por parte de las personas sordas, cualquiera que sea su diversidad comunicacional. Al mismo tiempo, sus aportes pueden constituir los pilares para un nuevo paradigma acerca de la visión sobre la sordera, ya que aborda el tema a partir de diversas dimensiones, entre las que destacan las siguientes: como un problema, como un constructo social y como una identidad que se destaca por la complejidad en su subjetividad.
El punto de partida es un bebé o un niño sordo o una niña sorda; ahí surge la primera disrupción, como bien lo plantea Zardel Jacobo: “nació con un problema”, pero jamás se nos ocurre cuestionar el marco de referencia que hace de tal situación un “problema”. ¿Por qué y desde dónde surgió como problema?, ¿cómo se gesta la visión de problema?
Más detalles de la publicación en:
https://17editorial.org/libros/la-sordera-interpelacion/?fbclid=IwY2xjawPaClJleHRuA2FlbQIxMQBzcnRjBmFwcF9pZBAyMjIwMzkxNzg4MjAwODkyAAEep7i-qkddCagEw7OXhzLp52EncD7oBwS2Gl06ZUrwWn26Sj-lOj10A31pOBw_aem_PV5IeIvEgmpGgv1LEW-viA

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