Cedelio

05/08/2026

Diseñando la preservación del zapoteco de Magdalena Teitipac, Oax.

30/07/2026

28/07/2026

📚🇺🇸 Una decisión educativa que está dando la vuelta al mundo. En Montana, aprender la historia de los pueblos indígenas dejó de ser una opción y se convirtió en un derecho para todos los estudiantes.

Es el único estado de Estados Unidos que exige por ley que todas las escuelas enseñen la historia, la cultura y el legado de los pueblos indígenas a través del programa "Indian Education for All" (Educación Indígena para Todos).

La enseñanza comienza en la escuela primaria y continúa hasta la secundaria, permitiendo que niños indígenas y no indígenas conozcan las tradiciones, las contribuciones, la soberanía y la realidad actual de las naciones originarias del estado.

La idea es sencilla, pero poderosa: no se puede comprender la historia de Estados Unidos sin comprender también la historia de quienes habitaron ese territorio mucho antes de la formación del país.

Con esta política, Montana busca que las nuevas generaciones crezcan con una visión más completa de su historia, fomentando el respeto, el diálogo y el reconocimiento de los pueblos indígenas como parte esencial de la identidad estadounidense.

📚 Fuente:
- "Recognition Of American Indian Cultural Heritage -- Legislative Intent", Montana Code Annotated 2025.

22/07/2026

Artesanía Textil que encuentras en la Feria Artesanal y Gastronómica en .

22/07/2026

Productos que puedes encontrar en la Feria Artesanal y Gastronómica en .

22/07/2026

Compartimos parte de lo que se esta llevando a cabo en: la Feria Artesanal y Gastronómica en . En estos momentos se realiza un recorrido.

21/07/2026

En El Cedelio nos llena de orgullo fungir como plataforma de difusión de esta extraordinaria iniciativa. Queremos iniciar este espacio reconociendo y felicitando ampliamente a cada persona e institución que hizo posible este proyecto: maestros, estudiantes, padres de familia, autoridades locales y académicos, por su invaluable compromiso con la preservación y revitalización de la lengua chatina. Nosotros somos solo el conducto para amplificar su voz y su trabajo; a continuación, presentamos el mensaje íntegro que nos hicieron llegar.

"Gracias al trabajo de los maestros de la Escuela Primaria Bilingüe "Rafael Ramírez" y al entusiasmo de sus estudiantes por seguir conservando, aprendiendo a leer y escribir su lengua materna, se llevó a cabo la creación e instalación de letreros con frases en chatino de Quiahije. Con el afán de seguir promoviendo y difundiendo el uso de las lenguas maternas —que también se leen y se escriben—, agradecemos profundamente el apoyo del comité de padres de familia, a la autoridad de Cieneguilla y, por supuesto, al Lic. Marco Palacios, presidente municipal constitucional de Santa Catarina Juquila, quien, a través de sus regidurías de Educación (a cargo de la Profra. Gloria Silva Hernández) y Turismo (a cargo de la C. Belén Santos), nos facilitó los recursos para la instalación de dichos letreros dentro de los espacios más concurridos de la población.

Fue un proyecto creado y diseñado por el Dr. Manuel Pérez Arenas, el Profr. Francisco Mendoza Hernández, la Profra. Beatriz Hernández López y, en la escritura en chatino de Quiahije, la Dra. Emiliana Cruz; los audios en chatino para el código QR estuvieron a cargo de la maestra de chatino María Elena Méndez Cortés. Gracias a los docentes de la Rafael Ramírez por creer en este proyecto y ayudar a hacerlo realidad.

Videos: Profr. Francisco Mendoza Hernández.

21/07/2026

Fue, sin duda, un referente de modernidad y arraigo: un hito disruptivo que logró plasmar la voz de la lengua originaria en soportes digitales como el código QR. No obstante, aquella iniciativa tan brillante resultó estar ligada a una coyuntura temporal y a una voluntad administrativa muy determinadas. Con el relevo de administraciones y el cambio de timón, aquella chispa vanguardista careció de herederos que la alimentaran; al no lograr permear la agenda de los equipos subsecuentes, fue desdibujándose del panorama hasta quedar relegada. Así, se convirtió en un eco sin continuidad, un brillante paréntesis histórico que se cerró con aquel ciclo administrativo.

Esta es una prqueña analogía de como por falta de interés se van perdiendo las lenguas originarias.

21/07/2026