29/04/2026
🟢Prácticas Socioeducativas en Ullum: cuando el aula trasciende para integrar saberes
Este martes se entregaron los certificados a estudiantes y docentes que participaron del proyecto de la FFHA “Territorio Provincial: un laboratorio natural; la importancia de conocer para preservar, difundir e integrar”.
El salón de actos de la EPET N° 9 Doctor René Favaloro de Ullum fue el lugar elegido para la entrega de certificados a estudiantes y docentes que participaron del proyecto de la Secretaría de Extensión de la Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes denominado “Territorio Provincial: un laboratorio natural; la importancia de conocer para preservar, difundir e integrar”.
En el acto estuvo la decana de la FFHA, magíster Myriam Arrabal, el vicedecano, profesor Marcelo Vasquez, el secretario de Extensión, profesor Juan Carlos Caballero, la secretaria Técnica, magíster Myriam Giménez, el director a cargo del Departamento de Física, Química y Tecnología, doctor Sebastián Carrera y las docentes a cargo del proyecto, especialista Edith Liquitay, profesora Vanina Villegas y la profesora Alejandra Pastor. También, se hizo presente el intendente de Ullum, David Domínguez y autoridades de la escuela.
“Los objetivos que nos planteamos fue un diálogo de saberes y puesta en valor de los recursos paleontológicos, estratigráficos y la flora, la fauna y los saberes de quienes participaron de esta instancia que fueron estudiantes de la Cátedra de las Ciencias de la Tierra, de la Cátedra de Servicios Turísticos II de la Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes y de los séptimos años de la Escuela EPET N° 9 René Favaloro de Ullum”, contó Edith.
El proyecto tuvo, además, el protagonismo activo del personal del municipio de Ullum y de Guardaparques de la provincia, a cargo del área Loma de las Tapias. “Esta fue la primera etapa, pero habrá una segunda. Después de realizar la salida de campo, iremos a Chile. Se van a vincular los equipos técnicos y docentes de las dos instituciones educativas y también los estudiantes de la EPET N° 9 y la Escuela Pedro Pablo de Chile. El proyecto toma una impronta binacional que genera antecedentes que no teníamos en la Universidad Nacional de San Juan”, dijo.
Por su parte, la Decana expresó que se trata “una instancia de curricularización de la extensión universitaria, cuando el aula convencional trasciende y se usa el territorio provincial, en este caso la geografía de Ullum, Zonda y Rivadavia como laboratorio natural, como aula natural para conocer nuestra biología, formaciones geológicas, nuestras rocas. Primero conocer, para luego poder poner en valor y poder dar a conocer, difundir e integrar esos recursos naturales nuestros como productos turísticos, integrarlo al valor productivo de la provincia”.
