21/05/2026
✨ Defesa de Dissertação ✨
👩🎓 Ocorreu, no dia 21 de maio de 2026, a defesa de dissertação do mestrando Matheus Gabriel Ibba Camargo e Silva!
📚 A dissertação é intitulada "Tecnologias no ensino de línguas paranaense: análise de discursos docentes", orientada pela Prof.ª Dr.ª Adriana Delmira Mendes Polato.
📝 O objetivo deste trabalho é analisar dialogicamente os discursos de docentes paranaenses da rede pública de ensino de língua materna e estrangeira sobre o uso de TICs e TDICs. Buscamos, por decorrência, compreendercomo esses discursos se entretecem de relações dialógicas com discursos já ditos e como se constituem valorativo-ideologicamente. Metodologicamente, assumimos a perspectiva da pesquisa interdisciplinar e estabelecemos intersecções entre aportes teórico metodológicos da Análise Dialógica do Discurso (ADD) – balizada nos pressupostos da teoria dialógica de Bakhtin e o Círculo – e estudos do campo educacional sobre uso de tecnologias no processo de ensino e aprendizagem, assim como do campo filosófico, para compreensão do cronotopo contemporâneo. A amostra por conveniência foi coletada no município de Campo Mourão, para escuta alteritária de como esses docentes valoram pragmática e politicamente a influência do uso de tecnologias à (im)produtividade didático-metodológica das aulas de língua e como influenciam no projeto de formação humana e tecnológica dos sujeitos discentes. Os resultados (des)revelam um cronotopo constituído de discursos de denúncia de um modelo gerencialista, marcado pelo monitoramento e obrigatoriedade do uso, com cobrança e coerção dos responsáveis pelo ensino e aprendizagem de LP e LI e de outros sujeitos no ambiente escolar.
A pesquisa foi apresentada na Sala de Reuniões da Direção e aprovada pela banca, composta por Prof.ª Dr.ª Adriana Delmira Mendes Polato (Orientadora), Prof.ª Dr.ª Ângela Francine Fuza (UFT-Palmas), Prof. Dr. Cleverson Molinari Mello (Unespar) e Prof.ª Dr.ª Jacqueline Costa Sanches Vignolli (Unespar).
