Programa Integrado da UFRJ para Educação de Jovens e Adultos

Programa Integrado da UFRJ para Educação de Jovens e Adultos Programa Integrado da UFRJ para Educação de Jovens e Adultos pela universidade.

O Programa Integrado da UFRJ para Educação de Jovens e Adultos foi criado pela Pró-Reitoria de Extensão, em parceria com quatro unidades acadêmicas – Escola de Serviço Social, Faculdade de Educação, Faculdade de Letras e Instituto de Matemática - nos últimos meses do ano de 2003. O programa foi criado a partir de uma solicitação de representantes do bairro Maré, que buscaram apoio da universidade,

para responder ao alto índice de analfabetismo identificado através do Censo Maré, realizado no bairro em 2000. Iniciou suas atividades desenvolvendo dois projetos: 1) formação de alfabetizadores através de cursos de extensão; 2) alfabetização de jovens e adultos de espaços populares
No decorrer do trabalho, contudo, as ações desenvolvidas foram mostrando toda sua potencialidade e a possibilidade de concretizar a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, o que nos fez criar novos projetos e agregá-los ao programa. Suas ações têm contribuído para que avancemos na discussão do aproveitamento das atividades acadêmicas de extensão para fins de integralização curricular e possibilitam também a interação da comunidade acadêmica com os espaços populares, além da articulação com setores públicos. Objetivos
Possibilitar a jovens e adultos não alfabetizados moradores de espaços populares o aprendizado da linguagem escrita para que possam ser sujeitos ativos no exercício de sua cidadania;
Oportunizar aos alunos de graduação da UFRJ atividades extensionistas ;
Formar alfabetizadores na área da EJA. Metodologia
A metodologia proposta parte de uma abordagem interdisciplinar com contribuições de diferentes áreas do conhecimento, na qual o saber construído pelos sujeitos da EJA é o princípio fundamental do trabalho e se constitui como ponto base para a ação dos seis projetos. Apesar destes terem autonomia para desenvolver suas atividades, todos realizam o movimento de reflexão e problematização da realidade em que vivemos, na busca de construir um rico diálogo entre o saber cotidiano e o saber acadêmico. Projeto de Alfabetização de Jovens e Adultos
As atividades do Programa acontecem nas comunidades do entorno da cidade universitária e também dentro do campus. As aulas de alfabetização são realizadas nos três turnos, em diferentes horários, de acordo com a necessidade do público atendido. Projeto Novos Experimentos no Campo da Cultura
Apresenta um duplo objetivo: valorização da cultura local e ampliação do universo cultural dos alfabetizandos. Para tanto são realizadas oficinas nas próprias comunidades e visitas a espaços, tais como: centro cultural, museu, teatro, cinema, eventos culturais e científicos. Formação de Alfabetizadores
Antes de ser inserida em uma das turmas do programa o aluno de graduação é inserido no curso de formação de alfabetizadores, na forma de curso de extensão com carga horária de 6O horas. Posteriormente, ao assumir a função de alfabetizador, estes alunos automaticamente passam a participar o curso de formação continuada de alfabetizadores. Em atendimento à solicitação da comunidade, são abertas vagas para o público externo, em todos os cursos de formação. O Núcleo de Pesquisa e Extensão
Agrega pesquisas realizadas pela equipe do programa e por alunos de graduação e pós-graduação, que tem as ações do programa como elemento de investigação. O NUPEEJA busca articular as atividades de extensão e ensino à pesquisa, de forma a contribuir para uma melhor qualificação das ações desenvolvidas. Projeto de Educação Física e Saúde
Consiste em atividades de educação e saúde realizadas nas turmas de alfabetização de jovens e adultos e também para a comunidade de um modo geral, de:
Ginástica laboral;
Prevenção de quedas;
Corporeidade e dança. Projeto de Incentivo à leitura: biblioteca itinerante
Tem como principal objetivo o incentivo à leitura aos alunos das turmas do Projeto de Alfabetização de Jovens e Adultos, através de oficinas de leituras, explorando os diferentes gêneros textuais e tipos de leituras (textos, imagens, símbolos, etc.). Há também um acervo de livros que são emprestados para os alunos levarem para casa. Coordenação Geral
Ana Paula Moura
http://lattes.cnpq.br/1749607244537249

Coordenação Pedagógica
Renata Soares
http://lattes.cnpq.br/2856456875597506

Coordenação Administrativa
Solange Rodrigues
http://lattes.cnpq.br/2699152497535328

📢 Estão abertas as inscrições para o XIII Colóquio Internacional Paulo Freire - 16 a 19 de setembro!OFICINAS PEDAGÓGICAS...
12/06/2026

📢 Estão abertas as inscrições para o XIII Colóquio Internacional Paulo Freire - 16 a 19 de setembro!

OFICINAS PEDAGÓGICAS EM MOVIMENTO: DIALOGICIDADE, CONSCIENTIZAÇÃO E CRITICIDADE

Se você ainda não tem cadastro, REALIZE e tenha acesso ao edital com todas as informações de cada modalidade para inscrição de trabalho no XIII Colóquio Internacional Paulo Freire.

🗓️ O período de submissão das propostas de minicursos será de 17 de maio a 26 de junho de 2026.

A modalidade “Oficinas Pedagógicas em Movimento: Dialogicidade, Conscientização e Criticidade” constituirá um espaço de construção coletiva de saberes, partilha de experiências e vivências formativas inspiradas na pedagogia freireana. 🤩

As oficinas serão propostas pelas(os) autoras(es) e acontecerão simultaneamente aos minicursos, no dia 18 de setembro de 2026, das 8h30 às 12h.

As propostas deverão seguir as orientações e normas específ**as disponibilizadas no TEMPLATE da modalidade, disponível no site oficial do evento.

🔗 Acesse o link do evento: https://eventos.centropaulofreire.com.br/evento/37

ACESSE!
INSCREVA-SE!
AGENDE!
PARTICIPE!

31/05/2026

O 3º encontro da XXII edição do Curso de Formação de Alfabetizadores de Jovens e Adultos foi marcado por reflexões, diálogos e experiências inspiradoras sobre o processo de alfabetização. ✨

Pela manhã, tivemos a aula "O trabalho com a literatura no processo de alfabetização", com a apresentação da Oficina Pedagógica Mulheres que Correm com os Lobos, ministrada pela professora Cinda Gondam, da Faculdade de Letras da UFRJ.

No período da tarde, a professora Ana Paula Moura conduziu a aula "Percursos metodológicos do processo de alfabetização", promovendo importantes discussões sobre a prática alfabetizadora na EJA.

Confira alguns registros desse dia tão especial de formação, troca de saberes e construção coletiva! 😉

24/05/2026

Assim foram os nossos dois primeiros encontros da XXII edição do Curso de Formação de Alfabetizadores de Jovens e Adultos! ✨

Foram dias de acolhimento, trocas, aprendizados e construção coletiva de saberes, reafirmando juntos o compromisso com uma educação transformafora. 💙📚

Que venham os próximos sábados de formação! 🤩

Agradecemos imensamente o interesse de todos os candidatos na XXII edição do Curso de Formação de Alfabetizadores de Jov...
14/05/2026

Agradecemos imensamente o interesse de todos os candidatos na XXII edição do Curso de Formação de Alfabetizadores de Jovens e Adultos do nosso Programa. 💛

Durante o período de inscrições, recebemos um total de 335 inscrições para o curso. Considerando as 50 vagas disponibilizadas, foram convocados, por e-mail, 65 candidatos para o 2º Movimento, correspondente à realização da matrícula online.

Destacamos que o processo de seleção considerou os critérios estabelecidos pela organização do curso, buscando contemplar o perfil da formação proposta e a diversidade dos participantes.

⚠️ ATENÇÃO, CANDIDATOS CONVOCADOS:
Os selecionados deverão realizar a matrícula online por meio do formulário enviado no e-mail de convocação e encaminhar toda a documentação solicitada até o dia 15 de maio, amanhã.

O não envio da documentação dentro do prazo implicará na perda do direito à vaga.

Pedimos que todos os convocados verifiquem atentamente sua caixa de entrada, spam e lixo eletrônico.

Seguimos animados para mais uma edição desse importante espaço de formação em Educação de Jovens e Adultos, que iniciará este sábado, dia 16/05! 🤩 ✨

✨📣 Vem aí a tão aguardada XXII edição do Curso de Formação de Alfabetizadores de Jovens e Adultos!É com muita alegria qu...
21/04/2026

✨📣 Vem aí a tão aguardada XXII edição do Curso de Formação de Alfabetizadores de Jovens e Adultos!

É com muita alegria que anunciamos o retorno de uma das ações mais importantes do Programa Integrado da UFRJ para EJA! 💛 Após um período em que não foi possível realizá-lo, o curso volta reafirmando seu papel fundamental na formação de educadores comprometidos com a Educação de Jovens e Adultos.

Pensar a alfabetização na EJA é reconhecer que estamos diante de sujeitos com trajetórias diversas, experiências de vida marcantes e saberes que não podem ser ignorados. Por isso, o curso se constitui como um espaço de formação crítica, troca de experiências e construção coletiva de práticas pedagógicas. 💪🏾

📌 INFORMAÇÕES IMPORTANTES

🚶🏾‍♀️ Modalidade: Presencial
📍 Local: Campus Praia Vermelha – UFRJ
⏰ Dias e horários: Sábados, das 9h às 16h (com intervalo de almoço das 12h às 13h)
🗓️ Período de inscrição (online): 27/04 a 06/05, pelo formulário https://forms.gle/YproiqHteVHEc1Es5
📢 Divulgação do resultado: 12/05
✨ Vagas disponíveis: 50

O processo de inscrição será realizado em etapas, com inscrição online e, posteriormente, confirmação pelos selecionados após entrega de documentação.

🔗 Para mais informações, acesse o nosso blog, com link na bio!

Esperamos vocês para mais uma edição de formação e transformação! 😉

✨📚 O Programa Integrado da UFRJ para Educação de Jovens e Adultos está na 14ª SIAc!De 22 a 26 de setembro, acontece a 14...
22/09/2025

✨📚 O Programa Integrado da UFRJ para Educação de Jovens e Adultos está na 14ª SIAc!

De 22 a 26 de setembro, acontece a 14° Semana de Integração Acadêmica da UFRJ (SIAc) — um espaço de troca, construção coletiva e valorização da ciência, da educação pública e da extensão universitária.

Nesta edição, nossos extencionistas apresentam trabalhos que compartilham experiências, práticas e pesquisas desenvolvidas no campo da Educação de Jovens e Adultos, reafirmando o compromisso da UFRJ com a democratização do conhecimento e a transformação social.

Acompanhe a programação, prestigie as apresentações e venha fortalecer conosco a integração entre ensino, pesquisa e extensão! 😉

Convidamos vocês a conhecerem um pouco da  trajetória da professora, pesquisadora e intelectual Giovana Xavier, que repr...
09/07/2024

Convidamos vocês a conhecerem um pouco da trajetória da professora, pesquisadora e intelectual Giovana Xavier, que representa e inspira a muitas de nós estudantes negras. ✊🏾✨

Docente da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), ela ministra as disciplinas de "Prática de Ensino de História" e "Intelectuais Negras". Cursou a graduação em História pela UFRJ e é Doutora em História Social pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP).

Feminista, suas produções acadêmicas ressaltam a importância da trajetória de mulheres negras, visando questionar o processo de invisibilidade que, durante anos, marca a chamada “história oficial”. Em suas produções, a pesquisadora aborda os saberes trazidos por intelectuais negras e destaca que, mesmo na contemporaneidade, as autoras negras não são reconhecidas pelos seus pares, nem pela academia: “A valorização da riqueza de detalhes das histórias pessoais, observando minuciosamente que elementos se repetem ou se diferenciam nas narrativas, também integra a metodologia.” (Xavier, 2021). 👏🏾

Em um de seus trabalhos, Giovana Xavier se refere à morte da escritora Carolina Maria de Jesus., apontando que Carolina foi uma transgressora por causa de sua escrita sobre a realidade de miserabilidade vivida na antiga favela do Canindé, em São Paulo. Ela faz uma analogia com outras escritoras negras esquecidas nos espaços editoriais, acadêmicos e midiáticos.

Entre as suas publicações, se destacam: História Social da Beleza Negra (2021), Mulheres negras contando sua própria história (2019), Black Women in Brazil in Slavery and Post-Emancipation (2017), entre outras obras.

Vale a pena conhecer a trajetória e as produções dessa grande profissional que impactou minha vida e a de tantas outras estudantes negras! 🤩

Iracema Santos
Extensionista - EJA/UFRJ
Licencianda em Pedagogia - UFRJ

Em Minas Gerais, ano de 1935, nasceu Lélia Gonzalez. Filha de operário negro e empregada doméstica de origem indígena, s...
26/06/2024

Em Minas Gerais, ano de 1935, nasceu Lélia Gonzalez. Filha de operário negro e empregada doméstica de origem indígena, sua família se mudou para o Rio de Janeiro quando ela tinha 7 anos em busca de melhores condições de vida. Isso evidencia que desde cedo, Lélia teve sua vida marcada pelo desejo e busca por mudanças. Apesar das barreiras econômicas, seu nítido engajamento, afinidade com a leitura e estudos de maneira geral, foram fundamentais para a construção de sua trajetória acadêmica. Estudou no Colégio Pedro II, em seguida, passou pela PUC - RJ, UFRJ e UERJ, tornando-se professora, historiadora, geógrafa, filósofa e autora de diversas obras, cuja finalidade principal era, e ainda é, combater o preconceito racial e de gênero no Brasil.

Diante do anseio de superar preconceitos, Lélia considerava a cultura como um importante canal para proporcionar entendimento e maior sensibilidade política. Através do curso de Cultura Negra, na Escola de Artes Visuais do Parque Lage, por exemplo, defendeu o ensino de história e cultura brasileira, devido ao conteúdo educativo e seu valor advindo do cenário histórico, considerando que as raízes africanas se entrelaçam às práticas culturais e religiosas na história do Brasil.

Além disso, por meio de sua ótica sensível, profunda e ao mesmo tempo crítica, ela afirma que a mulher negra é o alvo de discriminação racial e sexual, ou seja, sofre com a dupla exposição de seu corpo. E em virtude desse nefasto problema em nossa sociedade, tanto em suas obras acadêmicas como em seu engajamento político no Rio de Janeiro e internacional, f**a evidente a sua luta a favor feminismo negro. Entre inúmeras contribuições, a ativista, junto a outros integrantes, fundou o Movimento Negro Unif**ado contra Discriminação e o Racismo, na década de 70.

Em 1994, aos 59 anos de idade, Lélia morreu, deixando seu legado a favor da causa feminista, especialmente, a favor de mulheres que sofreram ou sofrem com o racismo e sexismo, servindo como inspiração àquelas que, hoje, século XXI, lutam contra esse tipo de discriminação no Brasil.

Vanessa Moreira
Bolsista e Extensionista - EJA/UFRJ
Graduanda em Letras - Português/Hebraico - UFRJ

Hoje, nós trazemos um artigo com um tema bastante importante para os nossos diálogos sobre a representação afro-brasilei...
13/05/2024

Hoje, nós trazemos um artigo com um tema bastante importante para os nossos diálogos sobre a representação afro-brasileira na EJA! ✊🏿

O artigo "A educação das relações étnico-raciais na EJA: entre as potencialidades e os desafios da prática pedagógica", de Joana Célia dos Passos e Carina Santiago dos Santos, publicado em 2018 na Educação em Revista, apresenta uma abordagem fundamental e importantíssima sobre a necessidade de incluir conhecimentos sobre a história e cultura afro-brasileira e africana no contexto da Educação de Jovens e Adultos. A discussão proposta neste estudo é crucial para a promoção da igualdade na escolarização da população negra e para o combate ao racismo estrutural presente na sociedade. Por isso, recomendamos fortemente a leitura do artigo! 🧐

Ao analisar a escola como um espaço historicamente marcado pela branquitude e pelo eurocentrismo, o artigo nos convida a refletir sobre as práticas pedagógicas vigentes e a reconhecer a importância de desnaturalizar o racismo estruturalizado na educação. A proposta de repensar a escola como um ambiente inclusivo e plural, que valoriza a diversidade étnico-racial, é essencial para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.

No entanto, o texto também aponta para os desafios enfrentados na implementação efetiva dessas práticas educativas. A crítica direcionada à abordagem tradicional da EJA, que muitas vezes se baseia em uma visão fragmentada do conhecimento e em uma estrutura curricular pouco flexível, evidencia a necessidade de repensar os modelos educacionais existentes.

Diante disso, recomendamos a leitura atenta deste artigo a educadores, gestores e pesquisadores interessados em promover uma educação mais inclusiva e comprometida com a valorização da diversidade étnico-racial. A reflexão proposta neste estudo pode contribuir signif**ativamente para a transformação das práticas pedagógicas e para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.

Acesse o nosso blog, disponível na bio, para ler o Artigo completo. 😉

João Pedro Pereira e Juan Julio Machado
Extensionistas - EJA/UFRJ
Licenciandos em Letras - Português/Inglês e Português/Literaturas- UFRJ

📣Hoje, no nosso quadro "O que é que a UFRJ tem?", vamos falar de um projeto de extensão da Faculdade de Educação (FE/UFR...
28/04/2024

📣Hoje, no nosso quadro "O que é que a UFRJ tem?", vamos falar de um projeto de extensão da Faculdade de Educação (FE/UFRJ): o podcast “Rádio Paideias”!

Entendendo o papel das tecnologias da comunicação no nosso dia-a-dia, o projeto “Rádio Paideias” busca explorar a linguagem dos podcasts como meio para divulgação científ**a e cultural. Além disso, trata de temas relevantes na educação, dentro e fora da universidade. A partir de oficinas de criação, entrevistas e elaboração de séries, os extensionistas mergulham na pesquisa, educação e extensão, assim como dialogam direta e indiretamente com a comunidade externa. O compartilhamento digital e o aproveitamento de diferentes ferramentas e plataformas de áudio, permitem a interação, reflexão e expansão dos conhecimentos.

Os episódios tratam de diversas temáticas, como experiências na universidade, perspectivas de profissionais e vivências na educação no que tange a deficiência visual, as práticas antirracistas, os cotidianos, a maternidade, entre outros. Todos estão disponíveis no site oficial do projeto e em várias plataformas de áudio, as informações você encontra na página oficial do Instagram .

⏩Se interessou e quer saber por onde começar a ouvir? Pega essa dica!

🎧Pensando na relação com a EJA e já entrando no clima do Pré-Colóquio Paulo Freire (vem aí 👀), indicamos especialmente a minissérie "Paulo Freire: Vidas Educadoras", que fala sobre a importância do intelectual e sua obra. Passando por um breve histórico do educador, contando com entrevistas com diferentes profissionais e especialistas no tema, a série, em seus três episódios, busca expandir os conhecimentos e levantar reflexões acerca do patrono da educação brasileira. Para completar, a produção ainda conta com a participação da coordenadora do nosso Programa, e diretora da Faculdade de Educação, Ana Paula Moura!

E você, costuma escutar podcasts? Conhecia iniciativas como essa na universidade? Conta pra gente! 😉

Isabela Ebel Lopes
Bolsista Extensionista - EJA/UFRJ
Licencianda em Pedagogia - UFRJ

Endereço

Praça Jorge Machado Moreira S/n Cidade Univesitária
Rio De Janeiro, RJ
21941592

Horário de Funcionamento

Segunda-feira 09:00 - 19:00
Terça-feira 09:00 - 19:00
Quarta-feira 09:00 - 19:00
Quinta-feira 09:00 - 19:00
Sexta-feira 09:00 - 19:00

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