Projeto Contemporâneo

Projeto Contemporâneo Congresso Internacional "O que é uma escola de Projeto na Contemporaneirdade" - Questões de ensino e crítica do conhecimento em Arquitetura e Urbanismo

Congresso Internacional "O que é uma escola de Projeto na Contemporaneirdade" - Questões de ensino e crítica do conhecimento em Arquitetura e Urbanismo

Promove: FAU UPM – Faculdade de Arquitetura e Urbanismo – Universidade Presbiteriana Mackenzie. São Paulo, Brasil. Organiza: FAU UPM – Faculdade de Arquitetura e Urbanismo – Universidade Presbiteriana Mackenzie. INIFAUA – Instituto de Investigació

n – Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Artes. Universidad Nacional de Ingeniería. Lima, Peru. Natureza do Evento

O Congresso Internacional “O que é uma escola de Projeto na contemporaneidade? – Questões de ensino e critica do conhecimento em Arquitetura e Urbanismo” convida a comunidade acadêmica a debater a educação do arquiteto e do urbanista a partir do entendimento do “raciocínio de projeto” desde sua instância antropológica, social, política, sua especificidade no exercício profissional do arquiteto, interdisciplinaridade e interfaces com outros campos e formas de discurso necessariamente envolvidos na didática das escolas de arquitetura e urbanismo frente aos desafios contemporâneos. O evento propõe cartografar a história, o estado atual da arte e os projetos em gestação, no ensino, a partir do raciocínio de PROJETO nas várias áreas de atuação do arquiteto, ou seja, nas relações que estabelece com a Arquitetura, o Urbanismo, o Planejamento Urbano, a Teoria, a História e as Técnicas. Com igual importância, na proposta deste seminário emerge outro mote que seja o de se apresentar como a segunda edição de um encontro realizado em Lima – Peru, nos dias 5, 6 e 7 de julho de 2011, intitulado Congreso Internacional “100 años de enseñanza en arquitectura”, promovido pelo Instituto de Investigación da Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Artes da Universidad Nacional de Ingeniería. A iniciativa em promover um segundo encontro representa um avanço ao estabelecer a periodicidade na troca de experiências entre pesquisadores, docentes e discentes da América Latina e, também, de outros continentes na construção de uma rede de pesquisadores interessados no tema proposto.

É parte integrante do seminário, o convite à participação de alunos e ex-alunos de graduação da FAU Mackenzie, integrando-se à discussão através do relato de suas experiências em outras escolas, através de intercâmbios ou cursos de verão. Idiomas: português e espanhol

Data: 9 a 11 de setembro de 2013
Local: FAU/Mackenzie – – São Paulo, Brasil

Fomento: Fundo Mackenzie de Pesquisa MackPesquisa

Download dos Anais e Posteres do Congresso Internacional
08/10/2013

Download dos Anais e Posteres do Congresso Internacional

Anais do Congresso Internacional: “O que é uma escola de Projeto na contemporaneidade – Questões de ensino e critica do conhecimento em Arquitetura e Urbanismo” (clique no link abaixo para fazer o donwload) Anais Congresso Internacional de Ensino…

Sessões Realizadas
10/09/2013

Sessões Realizadas

Número ISSN
10/09/2013

Número ISSN

Informamos a todos os participantes que a publicação recebeu o ISSN 2318-3284 , e vamos pendurar os artigos na internet, dentro de um mês.

06/09/2013

Informamos :
* A INSCRIÇÃO SERÁ GRATUITA E REALIZADA DIRETAMENTE NO LOCAL DO EVENTO *

Programação final das sessões
06/09/2013

Programação final das sessões

Seguem as programações definitivas dos dias do evento, com as conferências e mesas de apresentação, com os respectivos locais. * A INSCRIÇÃO SERÁ GRATUITA E REALIZADA DIRETAMENTE NO LOCAL DO EVENTO *

05/09/2013

Conferência 04:
11 de setembro 11H – 12:30H

Dr. Arquiteto Horacio Torrent
LOS DESAFÍOS DE LA INVESTIGACIÓN PROYECTUAL EN ARQUITECTURA Y SUS POSIBILIDADES

La ponencia trata de las formas de encarar la investigación en relación al proyecto de arquitectura con precisiones conceptuales y prácticas, por medio de la lectura de algunos casos de investigaciones proyectuales en tesis de magister en arquitectura, los desafíos en el área y propone los desafíos para el próximo tiempo.

05/09/2013

Conferência 03:
10 de setembro 17H-19:30H:

Dr. Arquiteto Igor Guatelli
DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES: TSCHUMI, KOOLHAAS E A FILOSOFIA FRANCESA CONTEMPORÂNEA

O exercício do pensamento conceitual interdisciplinar em Arquitetura pode ser algo, ao mesmo tempo, árduo e prazeroso. Árduo por envolver o trabalho de pensar não a partir, apenas, do que seja próprio do campo da arquitetura, mas, de um diálogo com um mundo teórico-conceitual histórico, universal, abstrato, não arquitetônico, por vezes hermético. Prazeroso por sugerir reflexões outras, deslocando-nos de nossos pathos arquitetônicos. Estimular a interrogação crítica do que estamos habituados a pensar e fazer auxilia-nos na construção de hipóteses e sentidos mais densos, para além da busca do "belo" composicional ou da precisão técnico-funcional do objeto, características da, talvez, ultrapassada visão “Beaux Arts”. É a partir desta consideração que proponho uma discussão arquitetônica a partir de diálogos possíveis de Bernard Tschumi com Jacques Derrida e Rem Koolhaas com Michel Foucault e Gilles Deleuze.

05/09/2013

Conferência 02:
10 de setembro 11H-12:30H:

Dra. Arquiteta Patricia Caldas Torres de Gumpert
LA INVESTIGACIÓN DE LA VIVIENDA COMO PROCESOS DE VIDA Y SUS POSIBLES IMPLICANCIAS EN LA ENSEÑANZA DEL DISEÑO

La motivación por la investigación de la vivienda social como procesos de vida tiene su origen en la cultura a la que pertenezco: la cultura limeña. Me ocuparé del patrón peruano de la “familia que crece” y sus implicancias arquitectónicas y urbanas usando ejemplos concretos: Dicho patrón no sólo muestra en las denominadas barriadas de Lima más de 80 años de experiencia en autoconstrucción sino que ha encontrado una expresión singular en los conjuntos de vivienda estatal moderna de Lima construidos entre 1936 y 1970. Las reflexiones que presentaré contienen una crítica a la actitud dominante de los arquitectos que en el proceso de diseño conciben la vivienda y la ciudad como objetos acabados, sin posibilidad de cambio. El patrón peruano de la “familia que crece” ofrece una nueva perspectiva y complejidad al diseño a través de la cual, por un lado, surge una estrecha relación entre forma y proceso y, por otro lado, se facilita la apropiación del espacio por parte del habitante. Esta nueva forma de vivienda afecta directamente a la comprensión de nuevos conceptos sobre FLEXIBILIDAD y ADAPTABILIDAD en la enseñanza del PROYECTO.

05/09/2013

Conferência 01:
09 de setembro 11H-12:30H:

Dr. Arq. Carlos Antônio Leite Brandão
O PENSAMENTO ARQUI/+/TÉCNICO EM LEON BATISTA ALBERTI E PAUL VALÉRY

O tratado De Re Aedificatoria (Alberti, 1452) e o diálogo Eupalinos (Valéry, 1921) situam-se cronologicamente nos dois extremos da racionalidade moderna ocidental. Mas é justamente essa distância o que os reúne, na medida em que ambos elaboram e exploram uma racionalidade "arqui-técnica" ou "arqui-tectônica", a qual não é nem científica, nem técnica, nem artística e nem uma mistura dessas. Nosso objetivo é apontar algumas especificidades desse pensar inspirado na arquitetura e no trabalho do arquiteto e que servem tanto como pauta crítica para avaliar o modo com que construímos nossos edifícios e cidades atuais quanto para proporcionar um outro modo de pensarmos a relação entre o inteligível e o sensível, entre as ideias e os corpos e entre nós e o mundo que nos cerca.

Programação completa das sessões de apresentação dos trabalhos.
05/09/2013

Programação completa das sessões de apresentação dos trabalhos.

Amanhã é o ultimo dia para enviarem seus pôsteres, Não se esqueçam !
09/08/2013

Amanhã é o ultimo dia para enviarem seus pôsteres, Não se esqueçam !

Sobre os Prazos de envio !
06/08/2013

Sobre os Prazos de envio !

Endereço

São Paulo, SP

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