HISTÓRICO
A CAPES/MEC, na 102ª Reunião do Conselho Técnico Científico (CTC), ocorrida no período de 21 a 25 de julho de 2008, aprovou a criação do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal de Viçosa (UFV), em nível de Mestrado, e atribuiu conceito 4 ao referido Stricto sensu. As atividades de ensino e pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Letras (Mestrado) foram iniciadas em
março de 2009.
ÁREAS DE CONCENTRAÇÃO
ESTUDOS LINGUÍSTICOS
A área de concentração em Estudos Linguísticos abarca pesquisas que investigam os mais diversos aspectos sócio-culturais e cognitivos relacionados à língua materna e às línguas estrangeiras, tendo como foco os pressupostos teórico-metodológicos advindos dos estudos nas áreas de Análise do Discurso e em Linguística Aplicada. Os projetos de pesquisa, assim como as orientações, estão vinculados às seguintes linhas de pesquisa: Linguística Aplicada: ensino e aprendizagem de língua materna e estrangeira e Estudos Discursivos. ESTUDOS LITERÁRIOS
A área de concentração em Estudos Literários articula o estudo da Literatura às demandas culturais da contemporaneidade em suas diversas manifestações, pois observa-se, sobretudo, a partir das últimas décadas do século passado, a tendência à investigação e à reavaliação dos pressupostos teóricos, críticos e metodológicos sobre os quais os mesmos se fundamentam. Articulada em torno da linha de pesquisa Literatura, Cultura e Sociedade, a área oferece a possibilidade de uma reflexão contemporânea sobre questões teóricas atuais no campo dos Estudos Literários e Culturais. Assim sendo, nos Estudos Literários contemporâneos, chamam a atenção as novas relações e estratégias interdisciplinares como procedimento indispensável. As modificações ocorridas no campo da Literatura e da Cultura exigem do investigador literário uma especial capacidade de refletir sobre a nova interdisciplinaridade, estreitando os vínculos com outras áreas de conhecimento, o que gera um surpreendente e criativo espaço de indagações, ampliando o campo do que, há décadas, foi instituído como estritamente literário. É nesse sentido abrangente e plural, envolvendo pesquisas que se abrem a outras áreas do conhecimento humano, que compreendemos essa área de concentração. LINHAS DE PESQUISA
Linha de Pesquisa 1: LITERATURA, CULTURA E SOCIEDADE
A linha de pesquisa dá sustentação e organização investigativa e programática à área de concentração em Estudos Literários. Essa linha de pesquisa volta-se para o estudo das relações entre a Literatura e a Cultura e se abre para um processo teórico-crítico de estudo do literário a partir da interlocução com outros sistemas artísticos e de conhecimento humano: Antropologia, Psicanálise, Ensino, Religião, História, Política, Sociologia, Direito e Artes. Investe-se, assim, na possibilidade de estudar o fenômeno literário a partir da construção das identidades, da memória e dos espaços simbólicos, buscando o entendimento das interações entre práticas sociais, artísticas e culturais. Com isso, procura-se acompanhar e refletir as dimensões do debate em torno de temas tradicionais e contemporâneos da Literatura e da Cultura, na perspectiva da produção de conhecimentos sobre a Literatura a partir de manifestações observáveis no contexto brasileiro e internacional. Linha de Pesquisa 2: LINGUÍSTICA APLICADA: ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA MATERNA E ESTRANGEIRA
Essa linha de pesquisa está vinculada à área de concentração em Estudos Linguísticos. Assim sendo, tem como objetivo o estudo de questões teóricas e empíricas sobre ensino e aprendizagem de língua materna e estrangeira desde uma perspectiva discursiva e sócio-cultural com foco nos seguintes aspectos comuns nos diferentes projetos que integram a linha: formação de professores, crenças/representações sociais de professores e alunos a respeito da aprendizagem de língua materna e estrangeira, aquisição e desenvolvimento de línguas, identidade, mídia, ensino e discurso. Linha de Pesquisa 3: ESTUDOS DISCURSIVOS
Essa linha de pesquisa está vinculada à área de concentração em Estudos Linguísticos e reúne diferentes abordagens do discurso, refletindo a natureza diversificada desse objeto e os múltiplos interesses que nele são projetados, assim como a variedade de pressupostos teórico-metodológicos adotados para o seu tratamento. Nela é dada uma especial ênfase a pesquisas em torno do estudo dos gêneros discursivos, tais como o publicitário, o político, o jornalístico, o de divulgação científica, dentre outros; da argumentação e da persuasão, levando-se em conta dimensões psicossociais, críticas e sócio-cognitivas. São enfatizadas, igualmente, pesquisas que reflitam sobre as relações entre discurso e ensino.
