Équipe de recherche RÉPI - Réussite éducative et pédagogie inclusive

09/07/2026

L’équipe RÉPI souhaite souligner et féliciter chaleureusement Tamie Jean-Baptiste, candidate au doctorat, et Manon Boily, professeure-chercheure titulaire à l’UQAM, pour la publication de leur article scientifique intitulé : « Actions posées à l’intérieur des démarches empruntées par les personnes éducatrices et ressources mobilisées en termes de savoirs pratiques pour établir une relation affective significative avec l’enfant » publié dans la R***e francophone de l’Organisation mondiale pour l’éducation préscolaire (OMEP) Canada.

Cette contribution met en lumière l’importance des savoirs pratiques et des ressources mobilisés par les personnes éducatrices pour établir avec l’enfant une relation affective significative, au cœur de la qualité des interactions et de l’accompagnement en petite enfance.

👏 L’équipe RÉPI tient à féliciter Tamie Jean-Baptiste pour cette belle contribution à la recherche puisqu'il s’agit de son premier article scientifique — une étape importante dans son parcours doctoral!

📖 Nous vous invitons à découvrir leur article et vous souhaitons une excellente lecture!

09/05/2026

🌟 L’équipe RÉPI souligne une contribution précieuse à la recherche en mathématique à l’éducation préscolaire!

L’équipe RÉPI souhaite souligner l’apport précieux de Isabelle Deshaies, professeure-chercheure titulaire à l’UQTR, et de Crystel Bizier, étudiante à la maîtrise sous la direction de la professeure Deshaies, à l’émergence de connaissances dans le domaine de la mathématique à l’éducation préscolaire.

Nous vous invitons à découvrir leur article scientifique intitulé « Réflexion sur l’environnement physique mathématique : maximisation des opportunités d’éveil de l’enfant », publié dans la r***e scientifique francophone de l’Organisation mondiale pour l’éducation préscolaire (OMEP) Canada.

Cette contribution met en lumière l’importance de réfléchir à l’environnement physique comme levier pour multiplier les occasions d’éveil aux mathématiques et soutenir les apprentissages des jeunes enfants.

👏 L’équipe RÉPI tient à féliciter chaleureusement Isabelle Deshaies et Crystel Bizier pour cette contribution et les encourage à poursuivre leur précieux travail au service de la recherche et du monde de l’éducation préscolaire!

📖 Bonne lecture et belle découverte!

Vous pouvez lire l'article à partir du lien suivant : https://edition.uqam.ca/rfomep/article/view/3312/1013

09/04/2026

Plusieurs professeur.e.s-chercheur.e.s de l'Équipe RÉPI ont publié dans la r***e scientifique francophone de l'OMEP CANADA (Organisation Mondiale pour l'Éducation Préscolaire). Ces articles sont issus des neuf symposiums de la 77e Conférence mondiale de l’OMEP, tenue à Bologne, en Italie, à l’été 2025, sous le thème «Arts et culture dans l’éducation de la petite enfance: jeu, expression et participation».

Nous vous invitons à découvrir l’éditorial de ce deuxième numéro thématique en cliquant sur le lien suivant : https://edition.uqam.ca/rfomep/article/view/4050/1014

Toutes nos félicitations à l’ensemble de nos membres pour leur précieuse contribution à l’avancement des connaissances dans les domaines de la petite enfance et de l’éducation préscolaire.

Bonne lecture!

Nous vous invitons à lire l'éditorial

L’OMEP-Canada est fière de vous présenter son deuxième numéro thématique intitulé : Contributions à l'avancement des connaissances dans les domaines de la petite enfance et à l’éducation préscolaire https://edition.uqam.ca/rfomep/article/view/4050

La r***e s’inscrit dans la dynamique du DIRE-OMEP (Discussions internationales sur la recherche en éducation), une rencontre scientifique qui favorise le partage, la diffusion et le développement des savoirs dans les champs de la petite enfance et de l’éducation préscolaire. Organisé chaque année dans le cadre du Congrès mondial de l’OMEP-Monde, le DIRE-OMEP constitue un espace privilégié de dialogue entre chercheurs et chercheuses, professionnels et professionnelles et acteurs et actrices engagés dans ces domaines.

Ce deuxième numéro thématique propose un ensemble d’apports scientifiques provenant des recherches et des réflexions exposées dans le cadre des neuf symposiums de la 77e Conférence mondiale de l’OMEP, organisée à Bologne, en Italie, à l’été 2025, sous le thème : « Arts et culture dans l’éducation de la petite enfance : jeu, expression et participation ».

Six textes composent la section « Regard scientifique : contributions de professeur.es-chercheur.es ». Un autre texte est présenté dans la section « Voix émergente : contribution de la relève scientifique », qui met à l’honneur les travaux d’étudiant.es-chercheur.es.

Nous vous invitons à découvrir dès maintenant l’éditorial de ce deuxième numéro thématique. Nous vous présenterons prochainement les différents textes qui composent cette nouvelle édition de la R***e scientifique francophone de l’OMEP-Canada.

L’OMEP-Canada remercie le comité éditorial composé de Manon Boily, Isabelle Deshaies, Charlaine St-Jean, Marilyn Dupuis Brouillette et Nathalie Goulet.

Bonne lecture!

08/27/2026

Plusieurs membres de l'équipe RÉPI étaient présents à la conférence annuelle de l' European Early Childhood Education Research Association à Madère au Portugal : les professeur.e.s krasimira Marinova, Christian Dumais, Raymond Nolin et Manon Boily ainsi que les étudiantes candidates au doctorat karine Desrochers et Audrey-Ann Cossette et notre professionnelle de recherche Sara Lachance. La conférence a donné lieu à de belles rencontres dont celles avec la présidente mondiale de l'OMEP Adrijana Visnjic Jevtic, Lise Lemay, directrice de l'équipe qualité et Alexandra Paquette, professionnelle de recherche.

07/09/2026

Plusieurs membres de l'équipe RÉPI participeront à la 78e conférence de l'OMEP-Monde à Poznan en Pologne du 14 au 18 juillet. L'équipe RÉPI leur souhaite un excellent temps de partage de connaissances scientifiques qui mènera pour plusieurs au dépôt d'un texte scientifique dans la R***e scientifique de l'OMEP-Canada.

Félicitations à nos étudiantes aux cycles supérieurs, Laurence Ruest, Cristl Bisié et Mahdjouba Abbas, qui animeront l'un des sept symposiums offerts lors de cette conférence mondiale.

Bon congrès à nos chercheurs-professeurs et à la relève, nos chercheurs-étudiants!

📣 The countdown is on!

In just a few days, the global OMEP community will gather in Poznań, Poland, for the 78th OMEP World Assembly and Conference.

From 13–18 July, OMEP members, researchers, educators, practitioners, students and policymakers will come together under the theme “When a Child Speaks… Korczak’s Inspirations for Education and Children’s Rights.”

See you in Poznań!
More information: https://omep2026.org/

📣 ¡La cuenta atrás ha comenzado!

En pocos días, la comunidad mundial de OMEP se reunirá en Poznań (Polonia) para la 78.ª Asamblea Mundial y Conferencia de OMEP.

Del 13 al 18 de julio, miembros de OMEP, investigadores, docentes, profesionales, estudiantes y responsables de la formulación de políticas se reunirán bajo el lema «Cuando habla un niño… Las inspiraciones de Korczak para la educación y los derechos de la infancia».
¡Nos vemos en Poznań!
Más información: https://omep2026.org/

📣 Le compte à rebours est lancé !

Dans quelques jours, la communauté mondiale de l’OMEP se réunira à Poznań (Pologne) pour la 78e Assemblée mondiale et Conférence de l’OMEP.

Du 13 au 18 juillet, les membres de l’OMEP, chercheurs, enseignants, professionnels, étudiants et décideurs se retrouveront autour du thème « Quand un enfant prend la parole… Les inspirations de Korczak pour l’éducation et les droits de l’enfant ».

À très bientôt à Poznań !
Plus d’informations : https://omep2026.org/

06/30/2026

Chaque promotion au rang de professeure titulaire marque une étape importante dans un parcours universitaire consacré à l’enseignement, à la recherche et au service à la collectivité. Cette reconnaissance témoigne d’une contribution soutenue au développement des connaissances, de l’excellence du travail accompli et d’un engagement durable envers la communauté universitaire.

L’équipe RÉPI est heureuse de féliciter chaleureusement Isabelle Deshaies, professeure à l’UQTR, pour l’obtention du titre de professeure titulaire.

Cette distinction souligne la qualité de son parcours, son leadership académique ainsi que son apport significatif à la recherche et à la formation dans le domaine de l’éducation.

Nous lui adressons nos plus sincères félicitations pour cette réalisation remarquable et lui souhaitons beaucoup de succès dans la poursuite de ses projets de recherche, d’enseignement et de rayonnement.

👏 Toutes nos félicitations, Isabelle!

06/25/2026

À l’occasion des récentes cérémonies de diplômation, l’équipe RÉPI souhaite souligner la réussite de ses personnes étudiantes qui franchissent une étape importante de leur parcours universitaire.

L’obtention d’une maîtrise représente l’aboutissement d’un cheminement marqué par la rigueur intellectuelle, la persévérance et un engagement soutenu envers l’avancement des connaissances en éducation.

L’Équipe RÉPI tient à féliciter chaleureusement 𝐋𝐲𝐬𝐚𝐧𝐧𝐞 𝐃𝐞𝐧𝐢𝐜𝐨𝐮𝐫𝐭 pour l’obtention de sa maîtrise en éducation (M.A.), décernée par l’Université du Québec à Montréal (UQAM).

Son mémoire, intitulé 𝑬́𝒕𝒖𝒅𝒆 𝒅𝒖 𝒃𝒊𝒆𝒏-𝒆̂𝒕𝒓𝒆 𝒑𝒔𝒚𝒄𝒉𝒐𝒍𝒐𝒈𝒊𝒒𝒖𝒆 𝒂𝒖 𝒕𝒓𝒂𝒗𝒂𝒊𝒍 𝒅𝒖 𝒑𝒆𝒓𝒔𝒐𝒏𝒏𝒆𝒍 𝒆́𝒅𝒖𝒄𝒂𝒕𝒆𝒖𝒓 𝒆𝒏 𝒔𝒆𝒓𝒗𝒊𝒄𝒆𝒔 𝒅𝒆 𝒈𝒂𝒓𝒅𝒆 𝒆́𝒅𝒖𝒄𝒂𝒕𝒊𝒇𝒔 𝒂̀ 𝒍’𝒆𝒏𝒇𝒂𝒏𝒄𝒆 𝒔𝒐𝒖𝒔 𝒍’𝒂𝒏𝒈𝒍𝒆 𝒅𝒆 𝒍’𝒆́𝒅𝒖𝒄𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏 𝒑𝒂𝒓 𝒍𝒂 𝒏𝒂𝒕𝒖𝒓𝒆, a été réalisé sous la direction de la professeure titulaire Manon Boily (UQAM) et la codirection de la professeure titulaire Caroline Bouchard (Université Laval).

Par cette contribution scientifique, Lysanne enrichit les connaissances sur le bien-être psychologique au travail du personnel éducateur en services de garde éducatifs à l’enfance. Son mémoire met en lumière le potentiel de l’éducation par la nature comme levier favorisant le bien-être des personnes éducatrices et contribue à alimenter la réflexion sur l’amélioration des conditions favorisant des milieux éducatifs de qualité.

Nous sommes très fiers de cette belle réussite et lui souhaitons beaucoup de succès dans la poursuite de ses projets professionnels et scientifiques.

Toutes nos félicitations, Lysanne, pour cette étape marquante de ton parcours!

— L’Équipe RÉPI

06/23/2026

Au cours des prochaines semaines, plusieurs enfants quitteront le service de garde éducatif à l’enfance pour faire leur entrée à l’école, une étape remplie d’émotions et de fierté! 🌟

Au fil des années dans leur milieu de garde, ces enfants ont grandi, appris et développé des compétences essentielles dans un environnement bienveillant et stimulant. Le personnel éducateur et les personnes responsables d’un service de garde éducatif en milieu familial ont eu le privilège de les accompagner dans leur premières découvertes, leurs jeux et leurs apprentissages. Leur passage en service de garde aura permis de bâtir des bases solides pour la suite de leur parcours. 💛

À tous ces enfants qui vont bientôt prendre le chemin de l’école, nous vous souhaitons une rentrée remplie de curiosité, de plaisir et de belles réussites! 🌈

06/22/2026

À l’occasion des récentes cérémonies de diplômation, l’équipe RÉPI souhaite souligner la réussite des ses personnes étudiantes qui franchissent une étape importante de leur parcours universitaire.

L’obtention d’une maîtrise représente l’aboutissement d’un cheminement marqué par la rigueur intellectuelle, la persévérance et un engagement soutenu envers l’avancement des connaissances en éducation.

L’Équipe RÉPI tient à féliciter chaleureusement 𝐄́𝐫𝐢𝐤𝐚 𝐕𝐢𝐠𝐧𝐞𝐚𝐮𝐥𝐭 pour l’obtention de sa maîtrise en éducation (M.A.), décernée par l’Université du Québec à Montréal (UQAM).

Son mémoire, intitulé 𝑳𝑬𝑺 𝑷𝑹𝑨𝑻𝑰𝑸𝑼𝑬𝑺 𝑬𝑵𝑺𝑬𝑰𝑮𝑵𝑨𝑵𝑻𝑬𝑺 𝑫𝑬 𝑳𝑨 𝑭𝑰𝑵𝑳𝑨𝑵𝑫𝑬 𝑬𝑻 𝑳𝑨 𝑹𝑬́𝑼𝑺𝑺𝑰𝑻𝑬́ 𝑬́𝑫𝑼𝑪𝑨𝑻𝑰𝑽𝑬 𝑬𝑻 𝑺𝑪𝑶𝑳𝑨𝑰𝑹𝑬 𝑫𝑬𝑺 𝑬́𝑳𝑬̀𝑽𝑬𝑺 𝑨𝑼 𝑻𝑹𝑶𝑰𝑺𝑰𝑬̀𝑴𝑬 𝑪𝒀𝑪𝑳𝑬 𝑫𝑼 𝑷𝑹𝑰𝑴𝑨𝑰𝑹𝑬, a été réalisé sous la direction de la professeure Nathalie Goulet et la codirection de la professeure titulaire Manon Boily, de l’UQAM.

Par cette contribution scientifique, Érika enrichit les connaissances sur les pratiques enseignantes de la Finlande et sur les facteurs susceptibles de soutenir la réussite éducative et scolaire des élèves. Son mémoire met en lumière des pratiques pédagogiques inspirantes et contribue à alimenter la réflexion sur les leviers favorisant la réussite des élèves au primaire, dans une perspective d'amélioration continue des pratiques éducatives.

Nous sommes très fiers de cette belle réussite et lui souhaitons beaucoup de succès dans la poursuite de ses projets professionnels et scientifiques.

Toutes nos félicitations Érika, pour cette étape marquante de ton parcours!

— L’Équipe RÉPI

06/03/2026

L’obtention d’un doctorat représente l’aboutissement de nombreuses années de réflexion, de recherche, de persévérance et d’engagement envers l’avancement des connaissances.

L’Équipe RÉPI tient à féliciter chaleureusement Raymond Nolin pour l’obtention de son doctorat en sciences de l’éducation décerné par l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT).

Sa thèse, intitulée 𝑫𝒆𝒔 𝒑𝒓𝒂𝒕𝒊𝒒𝒖𝒆𝒔 𝒆𝒏𝒔𝒆𝒊𝒈𝒏𝒂𝒏𝒕𝒆𝒔 𝒎𝒊𝒔𝒆𝒔 𝒆𝒏 œ𝒖𝒗𝒓𝒆 𝒆𝒏 𝒄𝒐𝒏𝒕𝒆𝒙𝒕𝒆 𝒅𝒆 𝒋𝒆𝒖 𝒅𝒆 𝒇𝒂𝒊𝒓𝒆 𝒔𝒆𝒎𝒃𝒍𝒂𝒏𝒕 𝒂𝒇𝒊𝒏 𝒅𝒆 𝒔𝒐𝒖𝒕𝒆𝒏𝒊𝒓 𝒍𝒆 𝒅𝒆́𝒗𝒆𝒍𝒐𝒑𝒑𝒆𝒎𝒆𝒏𝒕 𝒅𝒆 𝒍𝒂 𝒑𝒆𝒏𝒔𝒆́𝒆 𝒎𝒂𝒕𝒉𝒆́𝒎𝒂𝒕𝒊𝒒𝒖𝒆 𝒅’𝒆𝒏𝒇𝒂𝒏𝒕𝒔 𝒂̀ 𝒍’𝒆́𝒅𝒖𝒄𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏 𝒑𝒓𝒆́𝒔𝒄𝒐𝒍𝒂𝒊𝒓𝒆, a été réalisée sous la direction de la professeure Krasimira Marinova (UQAT) et la codirection de la professeure Charlaine St-Jean (UQAR).

Par cette contribution scientifique originale, Raymond enrichit les connaissances portant sur l’éducation préscolaire, le jeu de faire semblant et le développement de la pensée mathématique chez les jeunes enfants. Ses travaux contribuent à mieux comprendre le rôle des pratiques enseignantes dans la création de contextes d’apprentissage signifiants et adaptés aux réalités de la petite enfance.

Nous sommes fiers de souligner cette importante réalisation académique et lui souhaitons beaucoup de succès dans la poursuite de ses projets professionnels et scientifiques.

Toutes nos félicitations, Dr Raymond Nolin !

- L’Équipe RÉPI