06/11/2025
La doctorante en informatique cognitive Fatma Miladi, sous la direction du professeur Daniel Lemire, présentera sa thèse intitulée Agents conversationnels pédagogiques basés sur l’intelligence artificielle générative pour améliorer l’apprentissage en ligne. 🤖
➡️ Venez l’entendre le 19 juin à 13 h dans l’amphithéâtre (local 11.051) de nos bureaux à Montréal, ou en vous connectant par Zoom (détails ci-dessous).
« L’intelligence artificielle (IA) a connu des avancées majeures ces dernières années, notamment avec l’émergence des modèles de langage de grande taille (LLM) comme GPT. Leur potentiel en éducation est prometteur, mais leur utilisation soulève des limites : génération de contenus incorrects (hallucinations) et absence d’un accompagnement pédagogique adapté.
Cette thèse présente le développement d’un agent conversationnel pédagogique, conçu comme compagnon d’apprentissage, intégrant la méthode RAG (Retrieval-Augmented Generation), qui combine les LLM avec un accès à des connaissances validées. Cette intégration vise à renforcer la précision et la pertinence des réponses, tout en apportant un soutien pédagogique aux apprenants. »
En bref 📋
✅ Soutenance de thèse de Fatma Miladi
✅ 19 juin à 13 h
✅ Université TÉLUQ à Montréal, local 11.051
✅ Et en Zoom
https://teluq.zoom.us/j/81837424218...
ID de réunion : 818 3742 4218
Code secret : 266767
📷 : Un soir à Montréal
La doctorante en informatique cognitive Fatma Miladi, sous la direction des professeurs Daniel Lemire et Valéry Psyché, présentera sa thèse intitulée Agents conversationnels pédagogiques basés sur l’intelligence artificielle générative pour améliorer l’apprentissage en ligne. 🤖
➡️ Venez l’entendre le 19 juin à 13 h dans l’amphithéâtre (local 11.051) de nos bureaux à Montréal, ou en vous connectant par Zoom (détails ci-dessous).
« L’intelligence artificielle (IA) a connu des avancées majeures ces dernières années, notamment avec l’émergence des modèles de langage de grande taille (LLM) comme GPT. Leur potentiel en éducation est prometteur, mais leur utilisation soulève des limites : génération de contenus incorrects (hallucinations) et absence d’un accompagnement pédagogique adapté.
Cette thèse présente le développement d’un agent conversationnel pédagogique, conçu comme compagnon d’apprentissage, intégrant la méthode RAG (Retrieval-Augmented Generation), qui combine les LLM avec un accès à des connaissances validées. Cette intégration vise à renforcer la précision et la pertinence des réponses, tout en apportant un soutien pédagogique aux apprenants. »
En bref 📋
✅ Soutenance de thèse de Fatma Miladi
✅ 19 juin à 13 h
✅ Université TÉLUQ à Montréal, local 11.051
✅ Et en Zoom
https://teluq.zoom.us/j/81837424218?pwd=wD57ak9OLEoVeADiKPzYuFJkaSpX80.1
ID de réunion : 818 3742 4218
Code secret : 266767
📷 : Un soir à Montréal
