ZHAW Angewandte Linguistik

07/09/2026

Sagst du Fahrrad oder Velo? Parken oder Parkieren? 🚲

Für Melanie Ochola waren solche Unterschiede bis vor Kurzem tägliche Arbeit! In ihrem Praktikum, das sie im Rahmen des Studiengangs Sprachliche Integration absolviert, unterstützte sie das ILC dabei, das Lehrwerk Treffpunkt B1 für die Schweiz zu lokalisieren. Das Ziel: Ein Lehrmittel, das perfekt auf den Schweizer Alltag abgestimmt ist.

Was klingt, als wäre es eine einfache Überarbeitungsaufgabe, steckte voller Feinheiten. Manchmal waren es Begriffe, die zwar korrekt Deutsch sind, aber eben nicht dem Schweizer Standardhochdeutsch entsprechen. Genau solche Nuancen galt es zu erkennen und anzupassen.

Ihr Highlight? «Die gesamte Bandbreite von der Recherche bis zur finalen Korrektur machte mir Spass. Besonders motivierend war das Wissen, dass Deutschlernende bald mit einem Kapitel arbeiten werden, das ich mitgestaltet habe!»

02/09/2026

Semesterferien in a nutshell. Wir freuen uns, wenn ihr das Gebäude wieder mit Leben füllt.✌️

01/09/2026

Konferenzdolmetschen ist für Romy Thommen nicht einfach ein Beruf, sondern eine Lebensphilosophie. ✨

Ihr Weg dorthin begann mit dem Bachelor Mehrsprachige Kommunikation. Danach entschied sie sich für den Master Language and Communication mit Profil Konferenzdolmetschen – und damit für eine Ausbildung, die sie auf einen Beruf voller spannender Begegnungen und besonderer Momente vorbereitet hat.

Was es dafür braucht?
🔷 Sprachen auf höchstem Niveau beherrschen
🔷 neugierig sein
🔷 immer dranbleiben

Im Video erzählt Romy, warum sie sich für diesen Weg entschieden hat und was sie am Beruf besonders fasziniert.

Danke, Romy, für die spannenden Einblicke 👏🏻

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Möchtest du mehr über den Master Language and Communication und seine vier Profile erfahren? Dann melde dich jetzt für den Online-Infoabend am 7. September an: https://brnw.ch/21x5m4n

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften

28/08/2026

Wenn es im Büro einmal ruhig ist, weiss Alice Delorme Benites, Leiterin des Instituts für Mehrsprachige Kommunikation, diese Zeit durchaus zu nutzen. 😉 Und was bringt sie eigentlich so richtig zum Lachen?

Lerne die zukünftige Direktorin des Departements Angewandte Linguistik von einer anderen Seite kennen.

«Wer macht hier was?» ist unsere neue Serie über die Menschen, die den Campus prägen, Dinge möglich machen und jeden Tag dafür sorgen, dass hier alles läuft.

27/08/2026

🎇 In den ZHAW-Sprachkursen vermitteln wir euch gezielte Fertigkeiten, die ihr für Studium, Beruf und Alltag einsetzen könnt und die Freude am Sprachenlernen kommt dabei nicht zu kurz.

Unsere Kurse in Arabisch, Chinesisch, Englisch, Französisch, Italienisch, Japanisch, Koreanisch, Neugriechisch, Russisch und Spanisch sind speziell auf Studierende und Mitarbeitende ausgerichtet und werden vom ILC Institute of Language Competence an den Standorten Winterthur, Zürich oder online auf verschiedenen Niveaus angeboten.

Jetzt den passenden Kurs finden und bis am 18.09.2026 anmelden:

Bleib sprachfit in Beruf, Studium und Alltag.

26/08/2026

🤖 Was macht KI mit Kommunikationsabteilungen?

Generative KI ist in Kommunikationsabteilungen praktisch vollständig angekommen. Und KI verändert nicht nur einzelne Aufgaben – auch Kompetenzen und die Organisation der Kommunikation verschieben sich.

Grundlage sind eine Befragung von 115 Kommunikationsleitenden und zehn vertiefende Interviews.

Mehr dazu in der neuen Studie «Kommunikation in der digitalen Transformation»
https://brnw.ch/21x5ddj

24/08/2026

Wie erleben Studierende den Bachelor Sprachliche Integration und wie gut bereitet das Studium auf die spätere Arbeit im Berufsfeld vor?

Auch diese Fragen wurden in der umfassenden Studiengangevaluation berücksichtigt. Nachdem im ersten Blogbeitrag die Einschätzung des externen Peer-Review-Panels im Zentrum stand, richtet sich der Blick nun auf Studierende und Absolvent:innen.

Die Ergebnisse zeigen eine hohe Zufriedenheit mit der Lehre, eine engagierte Begleitung und einen starken Praxisbezug. Auch beim Übergang ins Berufsleben zeigt sich die Wirkung des Studiums. Von den Absolvent:innen, die ein Jahr nach dem Abschluss Angaben zu ihrer Erwerbstätigkeit machten, arbeiteten 70,6 Prozent in der Sprachvermittlung.

Gleichzeitig haben die Studierenden deutlich gemacht, wo sie sich Veränderungen wünschen. Ihre Rückmeldungen zu Prüfungsdichte und Studienstruktur fliessen nun in die geplante Curriculumsrevision ein.

Im neuen Blogbeitrag teilen wir die wichtigsten Ergebnisse und zeigen, wie sie zur Weiterentwicklung des Studiengangs beitragen.

👉 https://brnw.ch/21x59OU

21/08/2026

Zwischen «lowkey» und «tuff», Traditionen und Bräuchen und der Frage, warum man sich in manchen Sprachen einfach mehr zuhause fühlt. 👀

Im Modul Textproduktion im Bachelorstudiengang Mehrsprachige Kommunikation haben sich die Studierenden ausgiebig mit dem Thema Mehrsprachigkeit auseinandergesetzt und Magazine erstellt.

Drei Beispiele stellen wir euch vor:
In «Jungens» dreht sich alles um die Jugendsprache, die sich ständig verändert. Es geht um Wörter wie «unc», «ick» und «mogging» und weshalb jeder Begriff tot ist, sobald «Eltern und Freunde des fortgeschrittenen Alters» wissen, was sie bedeuten. Und: Warum tauchen neue Begriffe heute gefühlt innerhalb von fünf Minuten überall auf?

In «Mehr als Sprache» beleuchten die Studierenden die Hintergründe der Mehrsprachigkeit, zeigen, wie unterschiedlich die Mehrsprachigkeit verschiedene Lebenswelten prägt oder wie sie den Schulalltag der besonderen Volksschule in Bern begleitet.

Mit «Viele Wege führen in die Schweiz» führt eine dritte Gruppe durch unterschiedliche kulturelle Prägungen. Sie zeigen die Absurdität gewisser Bräuche auf und gleiten durch Familiengeschichten und Traditionen, die Menschen in die Schweiz mitbringen und weiterleben.

Aus der gleichen Aufgabe sind drei ziemlich unterschiedliche Magazine entstanden.

Welches würdet ihr zuerst aufschlagen?

19/08/2026

Studierende im Profil Linguistic Diversity Management des Masters Language and Communication schaffen in ihren Profilschärfungs-Projekten Konzepte und Produkte, die sprachliche und kulturelle Vielfalt für die Schweiz als wertvolle Ressource nutzen. Mit und ohne KI und in jedem Fall mit viel menschlicher Intuition und Fachwissen.

Die Ansätze sind vielfältig – die Ergebnisse praxisnah und direkt umsetzbar. Hier einige Einblicke:

🔹 Kommunikation in Behörden aus migrantischer Perspektive
Fodés Analyse zeigt: Angst ist ein zentrales Element in Behördengesprächen.
Sprachliche Barrieren, institutionelle Machtgefälle und kulturelle Unterschiede erzeugen Unsicherheit – selbst bei hoher Sprachkompetenz.
➡️ Transparente Abläufe, sprachliche Vereinfachung und empathische Gesprächsführung reduzieren Angst spürbar und sind die Grundlage für eine interkulturell sensible, vertrauensbildende Behördenkommunikation.

🔹 Automatisierte Selektionsprozesse bei Bewerbungen
Antonia entwickelte ein Python-Tool, das Bewerbungen ähnlich einem ATS analysiert, bewertet und rankt – jedoch ohne sprachliche und formale Verzerrungen.
➡️ Ziel: mehr Transparenz darüber, wie sprachliche und strukturelle Merkmale automatisierte Selektionsprozesse beeinflussen.

🔹 Gamifying Züridütsch
Antonia, Margaux und Mirlinda programmierten (inspiriert von Duolingo und Tetris) ein Repetionsspiel, das den Zugang zum Zürcher Dialekt erleichtert.
➡️ Ein MVP zeigt, wie Gamification Motivation und Lernerfolg steigern kann.

🔹 Brian: KI-Tutor für adaptive Lehre
Mirjams Modellkurse für DaZ und Allgemeinbildenden Unterricht in der Berufslehre demonstrieren praxisnah den Einsatz eines KI-Tutors.
➡️ Ergänzt werden die Kurse durch Leitfäden und Checklisten für eine nachhaltige Nutzung.

🔹 Nach dem KI-Rollout: Frust managen, Lernen ermöglichen
Sarahs Konzept für eine firmeninterne AI-Community schafft Raum für Austausch und Lernen.
➡️ Mit Coaching, Challenges und bewusstem Umgang mit KI-Frustration.

Doch worum geht es genau und wie kannst du Praxispartner werden? Mehr erfährst du hier: https://brnw.ch/21x50Kn

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften Fodé Diogo Camara

18/08/2026

💬Wie spricht die Schweizer Jugend?

Die ZHAW sucht erstmals das Jugendwort des Jahres Schweiz und dokumentiert damit den Sprachgebrauch junger Menschen in allen vier Landessprachen.

Jugendliche zwischen 13 und 20 Jahren können jetzt ihre Vorschläge einreichen.

📣 Kennst du Jugendliche in diesem Alter? Dann teile den Aufruf gerne weiter.

➡️ Alle Infos und Teilnahme:

Deine Stimme zählt. Sag der ganzen Schweiz, wie du sprichst und welche Wörter du gerade nutzt. Language matters - you too!