Lehrgut - Geschichtsdidaktik in Kiel

05/07/2023

Projekt: Kiel in postkolonialer Perspektive🔍

Mach mit bei der Ideenwerkstatt zu ‚Kiel in postkolonialer Perspektive‘!
Im Rahmen des Citizen-Science-Wettbewerbs 'Auf die Plätze! Citizen Science in Deiner Stadt' wollen wir gemeinsam mit Euch die koloniale Geschichte der Stadt erforschen und über koloniale Spuren in Kiel diskutieren: Wie wollen wir mit diesen Spuren umgehen?

Deine Ideen sind gefragt!💭

Wann: Dienstag, 11.Juli 2023, 18:00 - 20:00 Uhr
Wo: Förde-VHS, Muhliusstraße 29-31: Raum C.131
Programm: Lina Tiedemann & Dr. Andreas Hübner: Workshop „Bildungskontexte dekolonisieren - Prototypen für den Geschichtsunterricht“

Komm vorbei und lass uns gemeinsam

Organisation: Universitätsbibliothek/Abteilung der Geschichtsdidaktik der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel, Zentrum der Geschichte Kiels im 20. Jahrhundert der Landeshauptstadt Kiel, Aktion Kinder- und Jugendschutz Schleswig Holstein e.V.

26/06/2023

KIEL IN POSTKOLONIALER PERSPEKTIVE – EIN PROJEKT, BEI DEM ES AUF JEDE*N VON EUCH ANKOMMT

WIR BRAUCHEN EURE STIMMEN! Stimmt bis zum 21. Juli unter citizenscience-wettbewerb.de für unser Projekt ab und lasst uns gemeinsam !

Auf die Plätze, fertig, Ideensprint für ‚Kiel in postkolonialer Perspektive‘! Ein gemeinsames Projekt der CAU Kiel, der Stadt Kiel und der Aktion Kinder- und Jugendschutz Schleswig Holstein e.V.

Wir haben es in die nächste Runde des Citizen-Science-Wettbewerbs ‚Auf die Plätze! Citizen Science in deiner Stadt‘ geschafft!

Gemeinsam mit euch wollen wir die koloniale Vergangenheit unserer Stadt sichtbar machen und erforschen. Kolonialismus ist nämlich kein abgeschlossenes historisches Thema, sondern hat bis heute Auswirkungen und ist überall in unserem Alltag zu finden: An Hauswänden, in Schulbüchern, in Denkmälern und in Straßennamen. Mit unserem Projekt möchten wir diese Spuren finden, sie sichtbar machen, und gemeinsam diskutieren, wie wir als Gesellschaft mit ihnen umgehen sollten.

Im Juli erwarten euch mehrere spannende Veranstaltungen und Aktionen. Damit wir aber gemeinsam koloniale Spuren in ganz Kiel erforschen können brauchen wir eure Hilfe. Gebt uns Eure Stimme und drückt uns die Daumen!

Alle Informationen zum Wettbewerb und über unsere Idee findet ihr auf citizenscience-wettbewerb.de und in der Bio.


— Ein Hinweis zum Abstimmungsprozess: Im Rahmen der Abstimmung wird die E-Mail-Adresse abgefragt. Im nächsten Schritt erhaltet ihr eine E-Mail mit einem Bestätigungslink. Die Stimm-Abgabe muss über den Link bestätigt werden. Schaut zur Sicherheit auch im Spam-Ordner nach, um nichts zu übersehen. Auf diese Weise möchten wir eine faire Abstimmungsphase ermöglichen und Mehrfachabstimmungen vermeiden. Die E-Mail-Adresse wird ausschließlich zu diesem Zwecke gespeichert und anschließend gelöscht. —-

27/05/2023

Bachelor- und Masterkandidat*innen für Abschlussarbeiten gesucht!

Wir suchen Unterstützung zur Entwicklung eines digitalen Lernpools für Geschichte an Schulen. Der thematische Schwerpunkt liegt in der Alten Geschichte, zum jeweiligen Thema sollen entsprechende digitale Lernmaterialien entwickelt werden. Die konzeptionelle Arbeit findet in Kooperation mit der Professur Didaktik der Geschichte statt und kann die Grundlage für eine Abschlussarbeit im Fach Alte Geschichte bilden (BA, MA).

Infotreffen für alle Interessierten: Dienstag, 27.6., 18:15 - 19:45 Uhr im Labor für digitale Medien und ihre Didaktik (LMA 11a, R.001).

Organisation: Prof. Dr. Hilmar Klinkott, Dr. Hendrik Wagner (Alte Geschichte) und Dr. Malte Klein (Didaktik der Geschichte)

17/04/2023

: Medienkompetenz zwischen Theorie und Praxis

Das Labor für digitale Medien und ihre Didaktik der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel setzt die CAU-IQSH-Veranstaltungsreihe „ : Medienkompetenz zwischen Theorie und Praxis" ab dem 3. Mai 2023 fort – dieses Mal mit einem Fokus auf den Gesellschaftswissenschaften. Von KI über Fake News bis zur LUIGI-App - hier geht es um aktuelle Entwicklungen und konkrete Unterrichtsideen.

Weitere Informationen finden alle Interessierten hier: https://www.ldm.uni-kiel.de/de?set_language=de

16/11/2022

Koferenz "History Didactics meets Special Education"

In Zusammenarbeit mit der Universität Köln organisiert die CAU nächstes Jahr die Konferenz "History Didactics meets Special Education - interdisciplinary perspectives on historical thinking and disabilities", zu der wir euch gerne herzlich einladen würden!
Die Tagung zielt darauf ab, die Felder Geschichtsdidaktik und Sonderpädagogik miteinander zu verbinden und dabei nicht nur theoretische Perspektiven und intersektionale Aspekte, sondern auch praktische Erfahrungen, empirische Befunde sowie konzeptionelle Ansätze zu berücksichtigen.

Stattfinden wird die Konferenz vom 29.-30.03.2023 an der Uni Köln. Alle Interessierten sind herzlich willkommen! Um eine Anmeldung vorab per Email wird gebeten, siehe dafür das angehängte Infoblatt.

04/07/2022

Die Abteilung Didaktik der Geschichte startet neue Kooperation

Am 28. und 29. Juni trafen sich über 15 Geschichtsdidaktikerinnen und Geschichtsdidaktiker im spanischen Murica um ein neues Kooperationsprojekt zu beginnen. Unter dem Titel LETHE: (e-)Learning the invisible history of Europe through material culture sollen Schulbücher erforscht und Unterrichtsmaterialien erarbeitet werden. Dabei sollen Gemeinschaften im Mittelpunkt stehen, die in der Geschichte oft unsichtbar gewesen sind, dabei allerdings die multikulturelle europäische Identität geprägt haben. Das Ziel ist es, Unterrichtsmaterialien für die Primar- und Sekundarstufe zu erarbeiten, die Lehrkräfte dabei unterstützt, Multikulturalität und Multiperspektivität im Geschichtsunterricht zu etablieren.

Das LETHE-Projekt ist eine Kooperation von 10 Institutionen aus 9 verschiedenen europäischen Ländern. Sie wird im Rahmen des Erasmus+ Programms von der Europäischen Kommission finanziert und hat eine Laufzeit von 3 Jahren.

28/06/2022

Heute startet LETHE an der Universität Murcia. Wir sind dabei.

13/05/2022

Hier werden künftig digitale Lehr- und Lernszenarien erforscht

30/04/2022

Veranstaltungsreihe im Sommersemester 2022

Die Veranstaltungsreihe „Medienkompetenz in der Praxis“ wird in Kooperation zwischen der Christian- Albrechts-Universität zu Kiel und dem Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH) durchgeführt. Inhaltlich konzentriert sich die Veranstaltung auf die Vermittlung von Medienkompetenz im Bereich der digitalen Bildung. Die Teilnahme ist sowohl vor Ort als auch online möglich.

Die Veranstaltungsreihe findet am dem 10.05. immer dienstags ab 16:15 im Labor für Digitale Medien und ihre Didaktik (LDM) statt (Die Auftaktveranstaltung am 10.05. beginnt erst um 17:15). Alle Interessierten sind herzlich willkommen!
Eine Übersicht über das Programm findet ihr hier:

Medienkompetenz in der Praxis

05/04/2022

Ringvorlesung im Sommersemester 2022

Das Sommersemester steht in den Startlöchern und passend dazu startet auch die neue Ringvorlesung "Interdisziplinäre Forschungsperspektiven auf Kindheit und Jugend". In einer Reihe von Vorträgen soll in dieser Vorlesung von verschiedenen Standpunkten der Blick auf die Themen Kindheit und Jugend gerichtet werden.
Die Ringvorlesung findet ab dem 25.04. immer montags ab 18:15 im Klaus-Murmann-Hörsaal in der Leibnitzstraße 1 statt. Alle Interessierten sind herzlich willkommen!
Eine Übersicht über das geplante Programm findet ihr hier:

veranstaltet durch Prof. Dr. Birgit Brouër (Institut für Pädagogik) und Prof. Dr. Martina Winkler (Historisches Seminar)

29/03/2022

Fachdidaktische Übung

Hallo zusammen! Heute möchten wir euch auf die fachdidaktische Übung unserer Kollegin Anna Lienau mit dem Titel "Einsatz von historischen Spielfilmen und Serien im Geschichtsunterricht" hinweisen:
Ob „Babylon Berlin“, „Vikings“ oder „Weißensee“ – Serien mit historischen Inhalten boomen! Für Schülerinnen und Schüler sind historische Spielfilme und Serien einerseits ein attraktives und viel genutztes Unterhaltungsangebot, andererseits transportieren diese unterschiedliche triftige Geschichtsdarstellungen, -deutungen und Geschichtsbilder, die im kompetenzorientierten Geschichtsunterricht gezielt hinterfragt und dekonstruiert werden können, um die Ausbildung eines reflektierten Geschichtsbewusstseins zu fördern. In der Übung sollen mögliche Einsatzmöglichkeiten von historischen Serien und Spielfilmen im Unterricht theoretisch reflektiert und auch praktisch ggf. sogar mit Erprobung mit einer Lerngruppe in einem digitalen Format umgesetzt werden.
Haben wir euer Interesse geweckt? In der Übung sind nach wie vor Plätze frei! Zur Anmeldung gehts hier: https://lms.uni-kiel.de/auth/RepositoryEntry/4882300993/CourseNode/105499654810622
Mehr Infos findet ihr im UnivIS: http://univis.uni-kiel.de/form?__s=2&dsc=anew/lecture_view&lvs=philos/histor/geschi/fachdi_2&anonymous=1&ref=tlecture&sem=2022s&tdir=philos/fachwi/histor/fachdi/bungen&__e=80.

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