05/06/2026
[Égalité filles-garçons : sensibiliser dès le collège aux métiers de la recherche]
🔬 Quels métiers imaginent les jeunes lorsqu'on parle de recherche, d'innovation ou d'ingénierie ? Et surtout, ces représentations sont-elles influencées par des stéréotypes ?
C'est autour de ces questions que l'IUT Thionville-Yutz a accueilli 60 élèves de 3e du lycée Hélène Boucher à l'occasion d’une demi-journée « Égalité filles-garçons dans les métiers de la recherche ».
🧪 Tout au long de la matinée, collégiennes et collégiens ont découvert la diversité des activités scientifiques menées à l'IUT à travers plusieurs ateliers consacrés à la microbiologie, la phytoremédiation, les énergies renouvelables, l'hydrogène ou encore l'histoire des femmes de science.
👥 Cette édition a également été marquée par la présence d'Isabelle Rauch, députée de la Moselle, qui a invité les élèves à réfléchir aux stéréotypes qui peuvent encore influencer notre perception des métiers.
🤖 À travers des exemples issus des outils numériques d'IA utilisés quotidiennement par les jeunes, elle a montré comment certaines représentations peuvent être reproduites automatiquement : lorsqu'on recherche certains métiers ou certaines fonctions, les résultats proposés associent encore souvent ces professions à un genre plutôt qu'à des compétences.
💡 L'occasion de rappeler l'importance de développer son esprit critique, de questionner les évidences et de ne pas laisser les préjugés guider ses choix d'orientation.
⚖️ Les échanges ont également porté sur le plafond de verre et sur la responsabilité collective qui nous incombe pour construire une société où chacun peut étudier, travailler et évoluer selon ses ambitions.
🎓 Une démarche qui résonne avec les valeurs portées par l'IUT Thionville-Yutz : permettre à chaque étudiant et étudiante de construire son parcours en fonction de son projet, de ses talents et de ses aspirations.
👏 L'IUT Thionville-Yutz remercie l'ensemble des équipes mobilisées pour cette action, les collègues des laboratoires LMOPS et LSE, la bibliothèque universitaire, les étudiants en stage de recherche, le Parc du haut-fourneau U4 , l’AMPHy (Académie des métiers et professions de l'hydrogène décarboné), ainsi qu'Isabelle Rauch pour la qualité de son intervention et la richesse des échanges avec les élèves.