ISRP - Formation Continue

21/10/2026

Comment repérer les signes d'alerte d'un Trouble du Développement de la Coordination (TDC) et mettre en œuvre des interventions psychomotrices adaptées et fondées sur les données probantes ?

Les Troubles du Développement de la Coordination (TDC) concernent environ 5 à 6 % des enfants et des adolescents d'âge scolaire. Pourtant, ce trouble neurodéveloppemental reste encore sous-identifié alors qu'il impacte significativement les activités du quotidien, les apprentissages scolaires, la participation sociale ainsi que le développement de l'autonomie.

Face à des manifestations parfois discrètes ou complexes à interpréter, les psychomotriciens occupent une place essentielle dans le repérage, l'évaluation et l'accompagnement des jeunes présentant un TDC. Les avancées récentes de la recherche permettent aujourd'hui de mieux comprendre son fonctionnement et de proposer des interventions fondées sur les données probantes.

Mais comment contribuer efficacement à la démarche diagnostique ? Quels outils d'évaluation utiliser ? Comment construire un accompagnement personnalisé prenant en compte les besoins de l'enfant, de sa famille et de son environnement ?

🎥 Dans cette vidéo, Anthony Soter, psychomotricien et directeur clinique médico-social, présente les enjeux liés au repérage, au diagnostic et aux interventions psychomotrices dans le cadre des Troubles du Développement de la Coordination. Il revient sur les apports de la formation, les outils utilisés et les approches recommandées aujourd'hui dans la pratique clinique.

La formation PP 519 - Diagnostic et interventions recommandées pour les enfants et adolescents présentant un Trouble du Développement de la Coordination permettra aux professionnels d'actualiser leurs connaissances scientifiques, de contribuer à une démarche diagnostique pluridisciplinaire et d'expérimenter des approches reconnues telles que la CO-OP, le NTT ou encore l'imagerie motrice.

Parce qu'une intervention précoce et adaptée favorise la participation de l'enfant dans ses activités quotidiennes, scolaires et sociales, le psychomotricien joue un rôle clé dans l'amélioration de son autonomie et de sa qualité de vie.

📅 Formation du 14 au 16 décembre 2026 (3 jours - 21h)

🎥 Retrouvez la vidéo sur notre chaîne YouTube : https://youtu.be/7JtesHGS6m4

📄 Découvrez la fiche détaillée de la formation :https://dpc.isrp.fr/wp-content/uploads/2026/09/PP-519-Contributions-des-psychomotriciens-au-diagnostic-2026.pdf

Pour vous inscrire : https://dpc.isrp.fr/inscription-formation-continue-2025-2026/

Pour toute information et inscription, n'hésitez pas à nous contacter :
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🎥 Anthony Soter vous présente la formation PP 519 : "Diagnostic et ...

19/10/2026

Comment accompagner les équipes face aux questionnements éthiques rencontrés quotidiennement en gériatrie ?

Les professionnels intervenant auprès des personnes âgées sont régulièrement confrontés à des situations complexes : respect de l'autonomie, refus de soins, situations de dépendance, contraintes organisationnelles, risques de maltraitance ou encore accompagnement de personnes présentant des troubles cognitifs ou des troubles du comportement.

Ces situations nécessitent souvent de trouver un équilibre entre les besoins de la personne, les réalités institutionnelles et les exigences de qualité des soins. Elles soulèvent ainsi de nombreux questionnements éthiques qui méritent d'être analysés collectivement.

Dans ce contexte, le psychomotricien peut jouer un rôle essentiel d'accompagnement, de sensibilisation et de formation auprès des équipes. Son regard sur les dimensions corporelles, relationnelles et émotionnelles des situations de soin constitue une ressource précieuse pour nourrir la réflexion éthique et favoriser une culture professionnelle partagée autour des notions de responsabilité et de déontologie.

🎥 Dans cette vidéo, Armance Imbert, psychomotricienne DE, TE/MIP et coordinatrice de la formation, présente les enjeux de la réflexion éthique en gériatrie. Elle revient sur les situations complexes rencontrées sur le terrain, les compétences développées au cours de la formation et la place spécifique du psychomotricien dans l'accompagnement et la formation des équipes.

La formation PG 33 - Le psychomotricien formateur auprès des équipes en gériatrie : Réflexions éthiques permettra aux professionnels d'acquérir des repères théoriques et méthodologiques pour analyser les situations complexes, accompagner les équipes dans leurs réflexions et développer des actions de sensibilisation adaptées à leur structure.

Parce qu'au-delà de l'accompagnement individuel des personnes âgées, le psychomotricien peut aujourd'hui contribuer à faire évoluer les pratiques professionnelles et à promouvoir une culture éthique au sein des établissements.

📅 Formation du 14 au 16 décembre 2026

🎥 Retrouvez la vidéo sur notre chaîne YouTube : https://youtu.be/mstmfcFdKOk

Pour vous inscrire : https://dpc.isrp.fr/inscription-formation-continue-2025-2026/

Pour plus d'informations, retrouvez notre fiche détaillée :https://dpc.isrp.fr/wp-content/uploads/2025/10/PG-33-Le-psychomotricien-formateur-aupres-des-equipes-en-geriatrie-Reflexions-ethiques-2026.pdf

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16/10/2026

👐 Et si mieux lire le corps ouvrait de nouvelles perspectives dans votre pratique ?

Le corps exprime souvent bien plus que les mots.

Tensions persistantes, modifications du tonus, difficultés à se détendre ou à retrouver un équilibre corporel, perturbation des représentations du corps peuvent impacter le bien-être et la qualité de vie des personnes accompagnées.

Parmi les approches corporelles complémentaires et alternatives, le Shiatsu propose une lecture globale de la personne à travers l'observation du corps, du mouvement et des variations toniques. Basé sur des pressions exercées avec les paumes et les doigts, associées à des étirements spécifiques, il favorise la détente, la conscience corporelle et le mieux-être, en complément des interventions classiques des psychomotriciens.

Pour approfondir vos connaissances et enrichir votre pratique, l'ISRP Formation Continue propose la formation :

PMT 05 - Le Shiatsu : une autre relaxation et lecture du corps

Une formation pour :
• Découvrir les fondements et les principes du Shiatsu
• Expérimenter des enchaînements d'étirements et de pressions inspirés du Shiatsu et du Do In
• Développer une lecture corporelle à travers l'observation du tonus et du mouvement
• Repérer les variations toniques et leurs implications dans l'accompagnement
• Adapter les pratiques aux personnes en situation de handicap ou souffrant de douleurs chroniques
• Animer des activités de Shiatsu ou de Do In dans un cadre professionnel.

Du 7 au 11 décembre 2026

Découvrez la fiche détaillée de la formation :https://dpc.isrp.fr/wp-content/uploads/2025/10/PMT-05-Le-Shiatsu-une-autre-relaxation-et-lecture-du-corps-2026.pdf

Inscrivez-vous sur notre site internet : https://dpc.isrp.fr/inscription-formation-continue-2025-2026

Dans votre pratique, quelle place accordez-vous à l'observation du tonus et du mouvement dans la compréhension des besoins des personnes accompagnées ?

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14/10/2026

Et si la psychomotricité pouvait contribuer à préserver la qualité de vie jusqu'aux derniers instants ?

La fin de vie confronte les professionnels à des enjeux humains, relationnels et éthiques majeurs.

Comment adapter son accompagnement psychomoteur lorsque la maladie évolue ? Comment prendre en compte la douleur, les fragilités physiques et psychiques, mais aussi les besoins de la personne et de ses proches ? Quelle place le psychomotricien peut-il occuper au sein de la démarche palliative ?

Dans ces situations complexes, le soin psychomoteur participe au maintien du confort, du lien et de la dignité de la personne. Il contribue à soutenir la qualité de vie en s'appuyant sur les dimensions sensorielles, relationnelles et corporelles de l'accompagnement.

Du 1er au 4 décembre 2026, l'ISRP Formation Continue propose la formation :

PG 55 - Le soin psychomoteur intégré à la démarche palliative - Accompagner la fin de vie

Une formation pour :
• Approfondir sa connaissance de la démarche palliative
• Adapter ses interventions psychomotrices aux situations de fin de vie
• Évaluer les besoins de la personne et de son entourage
• Développer des outils favorisant le confort et la qualité de vie
• Travailler en complémentarité avec les autres professionnels du parcours de soins.

Découvrez la fiche détaillée de la formation :https://dpc.isrp.fr/wp-content/uploads/2026/04/PG-55-Le-soin-psychomoteur-integre-a-la-demarche-palliative-Accompagner-la-fin-de-vie-2026.pdf
Inscrivez-vous : https://dpc.isrp.fr/inscription-formation-continue-2025-2026/

Pour toute information et inscription, n'hésitez pas à nous contacter :
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14/10/2026

Et si la psychomotricité pouvait contribuer à préserver la qualité de vie jusqu’aux derniers instants ?

Comment adapter son accompagnement aux personnes en fin de vie ? Comment prendre en compte la douleur, les besoins psychocorporels et les souhaits du patient ? Quelle place le psychomotricien peut-il occuper dans la démarche palliative ?

Découvrez les objectifs, les enjeux et les apports de la formation PG 55 - Le soin psychomoteur intégré à la démarche palliative - Accompagner la fin de vie.

Cette formation vous permettra d’approfondir votre connaissance des soins palliatifs, de développer des outils d’évaluation et d’accompagnement adaptés, et de renforcer votre pratique auprès des patients et de leurs proches.

Découvrez la fiche détaillée de la formation et inscrivez-vous sur notre site internet (lien en bio).

Pour toute information et inscription, n’hésitez pas à nous contacter :

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12/10/2026

Comment intégrer l'activité physique adaptée dans votre pratique de psychomotricien tout en tenant compte du cadre réglementaire et des besoins spécifiques de vos patients ?

L'activité physique est aujourd'hui reconnue comme un levier majeur de prévention, de santé et de qualité de vie. Depuis le décret « sport sur ordonnance », les psychomotriciens peuvent pleinement s'inscrire dans cette dynamique et contribuer au développement des Activités Physiques Adaptées (APA) auprès de différents publics.

Les évolutions récentes de la réglementation soulignent l'importance pour les professionnels de connaître les modalités d'intervention en APA, de maîtriser les outils d'évaluation et d'être en capacité de construire des projets répondant aux besoins de leur territoire ou de leur structure.

Pourtant, passer de l'intention à la pratique soulève de nombreuses questions : Quelles sont les missions et spécificités du psychomotricien dans ce domaine ? Dans quel cadre réglementaire peut-il intervenir ? Comment construire des accompagnements adaptés et développer des projets en lien avec les APA ?

🎥 Dans cette vidéo, Laura Gouabault, psychomotricienne et coordinatrice de la formation, présente les enjeux du déploiement de l'Activité Physique Adaptée par des psychomotriciens. Elle revient sur le cadre légal, les compétences développées au cours de la formation et les outils concrets permettant d'intégrer l'APA dans sa pratique quotidienne.

La formation PMT 30 - Déploiement de l'Activité Physique Adaptée (APA) en psychomotricité permettra aux professionnels d'acquérir les connaissances théoriques, réglementaires et méthodologiques nécessaires pour évaluer, accompagner et construire des projets APA adaptés aux besoins de leurs patients.

Parce qu'au-delà de la prise en charge individuelle, le psychomotricien peut aujourd'hui jouer un rôle essentiel dans le développement d'actions de prévention, d'éducation thérapeutique et de sport-santé au sein des structures dans lesquelles il intervient.

📅 Formation du 30 novembre au 3 décembre 2026

Retrouvez la vidéo sur notre chaîne YouTube : https://www.youtube.com/watch?v=E1LIYYHsA5E
Pour vous inscrire : https://lnkd.in/gzBTvfme
Pour plus d'informations, retrouvez notre fiche détaillée :https://dpc.isrp.fr/wp-content/uploads/2026/01/PMT-30-Deploiement-de-lAPA-en-psychomotricite.pdf

Pour toute information et inscription, n'hésitez pas à nous contacter :
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25/09/2026

Combien de situations de stress chronique ou d'épuisement professionnel passent encore inaperçues avant que leurs conséquences ne deviennent majeures ?

Le stress est devenu un enjeu majeur de santé au travail. Lorsqu'il s'installe durablement, il peut affecter la santé physique et psychique, altérer le fonctionnement quotidien et conduire à l'épuisement professionnel.

Pourtant, les manifestations du stress et du burn-out sont multiples et concernent l'ensemble de la personne : sphère corporelle, psychique, émotionnelle, relationnelle et psychomotrice. Elles peuvent impacter la tonicité, la perception et les représentations du corps, la disponibilité attentionnelle, les capacités d'adaptation ainsi que l'engagement dans les activités de la vie quotidienne.

Et si une meilleure compréhension de ces manifestations permettait de proposer des actions de prévention et des accompagnements plus adaptés ?

Les connaissances actuelles en santé au travail soulignent l'importance d'un repérage précoce des situations de souffrance ainsi que de la mise en place d'interventions visant à prévenir l'installation durable du stress et de l'épuisement professionnel.

🎥 Dans cette vidéo, Margot Barbet, psychomotricienne et coordinatrice de la formation, revient sur les enjeux du stress et du burn-out, leur impact sur le fonctionnement psychomoteur et la place spécifique du psychomotricien dans la prévention, la détection et l'accompagnement de ces situations.

La formation PS 28 - Stress et burn-out : prévention et accompagnement en psychomotricité permettra aux professionnels d'approfondir leurs connaissances, d'identifier les manifestations psychomotrices du stress et du burn-out et de développer des outils concrets de prévention et d'intervention directement applicables sur le terrain.

Parce qu'au-delà de l'accompagnement individuel, le psychomotricien peut également contribuer à des démarches de prévention et de qualité de vie au travail au sein des structures dans lesquelles il intervient.

Retrouvez la vidéo sur notre chaîne YouTube : https://youtu.be/Yun0iQ2LKD0

Pour vous inscrire : https://dpc.isrp.fr/inscription-formation-continue-2025-2026/

Pour plus d'informations, retrouvez notre fiche détaillée :https://dpc.isrp.fr/wp-content/uploads/2025/10/PS-28-Stress-et-burn-out-prevention-et-accompagnement-en-psychomotricite-2026.pdf

Pour toute information et inscription, n'hésitez pas à nous contacter :
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24/09/2026

Citation expert - Importance de la corporéité dans les processus de réhabilitation psychosociale

La réhabilitation psychosociale vise l’autonomie, l’inclusion sociale et la construction d’un projet de vie porteur de sens. Elle engage la personne dans sa globalité. La corporéité, c’est-à-dire l’expérience vécue du corps, constitue donc un appui essentiel du rétablissement.

Un corps vécu, et non un simple organisme
La corporéité renvoie à un corps vivant, senti, habité et porteur d’une histoire. Dans une perspective phénoménologique, le corps n’est pas seulement un objet biologique : il est le lieu à partir duquel la personne se rapporte à elle-même, aux autres et au monde. La maladie mentale, le handicap peuvent fragiliser cette expérience, avec une perte du sentiment de continuité de soi, un retrait moteur et relationnel, ou une altération de l’image du corps et du sentiment de présence.

Le corps comme levier du rétablissement
Les interventions des psychomotriciens vont contribuer à restaurer un sentiment d’existence incarnée et soutenir la reconstruction identitaire. Par le mouvement, la posture, les expériences sensorielles et la relation tonico-émotionnelle, la personne retrouve progressivement des repères internes, une sécurité corporelle et une confiance dans ses possibilités d’action. Ce travail nourrit le pouvoir d’agir, dimension centrale de la réhabilitation psychosociale.

Corporéité et lien social
Les interactions reposent sur des ajustements corporels permanents. Les difficultés relationnelles ne relèvent pas uniquement d’un manque de compétences sociales. Elles peuvent aussi traduire un rapport au corps fragilisé. Renforcer la conscience corporelle et la disponibilité relationnelle facilite la participation sociale, l’engagement dans la vie collective et l’accès à la citoyenneté.

Une approche centrée sur la personne
Prendre en compte la corporéité, c’est reconnaître l’expérience singulière et les ressources de la personne. Le corps est souvent la source du plaisir d’agir, du sentiment d’efficacité et de la capacité de choisir. La psychomotricité n’est donc pas un simple complément aux dispositifs de réhabilitation psychosociale : elle en constitue l’un des fondements.

À retenir
La corporéité est une dimension indispensable de la réhabilitation psychosociale. En permettant à la personne de renouer avec son vécu corporel, de retrouver une continuité de soi et de renforcer son pouvoir d’agir, elle soutient directement l’autonomie, l’inclusion sociale et la reconstruction d’une vie porteuse de sens. Grâce aux pratiques conduites par les psychomotriciens : la reconstruction du lien social passe ainsi par la reconstruction du lien au corps.

Francoise GIROMINI
Directrice Pédagogique ISRP International
Septembre 2026

19/09/2026

Journée Européenne de la Psychomotricité

Le 19 septembre, nous célébrons une approche qui place le corps, le mouvement, la pensée et la relation au cœur de l'accompagnement des personnes à tous les âges de la vie.

Pour marquer cette journée, nous vous invitons à rejoindre une initiative symbolique et fédératrice : créez et portez votre bracelet de la psychomotricité.

🔵 Le corps
🔴 Le mouvement
🟡 La relation et la pensée
⚪ L'unité psychocorporelle

À travers ce bracelet, l'objectif est de rendre visible ce qui nous rassemble et de faire connaître la richesse de l'approche psychomotrice.

Comment participer ?
• Créez votre bracelet à partir de trois fils (bleu, rouge et jaune) et d'une perle centrale ;
• Portez-le à l'occasion de cette journée ;
• Partagez une photo de votre création sur vos réseaux sociaux avec les hashtags

Que vous soyez étudiant, professionnel, enseignant, partenaire ou simplement sensible aux enjeux de santé, d'inclusion et d'accompagnement, faisons rayonner ensemble la profession de psychomotricien.



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European Day of Psychomotor Therapy

On September 19, we celebrate an approach that places the body, movement, thought, and relationship at the heart of supporting people throughout all stages of life.

To mark this day, we invite you to join a symbolic and unifying initiative: create and wear your Psychomotor Therapy bracelet.
🔵 The body
🔴 Movement
🟡 Relationship and thought
⚪ Psychocorporeal unity

Through this bracelet, the aim is to make visible what brings us together and to showcase the richness of the psychomotor therapy approach.

How can you take part?
• Create your bracelet using three threads (blue, red, and yellow) and a central bead;
• Wear it on this special day;
• Share a photo of your creation on social media using the hashtags

Whether you are a student, practitioner, teacher, partner, or simply someone concerned with health, inclusion, and support, let us work together to raise awareness of the psychomotor therapist profession.