12/02/2026
Égalité filles-garçons face aux sciences : la Maison pour la science En Auvergne et ses partenaires du réseau de la Fondation La main à la pâte s'engagent depuis des années !
🌍 11 février – Journée internationale des femmes et des filles de science
Aujourd’hui, nous célébrons toutes les femmes qui font vivre les sciences, et toutes les jeunes filles qui construiront la science de demain.
À la Fondation 𝙇𝙖 𝙢𝙖𝙞𝙣 𝙖̀ 𝙡𝙖 𝙥𝙖̂𝙩𝙚, cette journée résonne tout particulièrement, car nous œuvrons chaque jour pour que chaque enfant, fille ou garçon, puisse accéder à une éducation scientifique de qualité.
Comme le rappelle Didier Roux, président de la Fondation :
“L’égalité ne se décrète pas, elle se construit. En tant que président de 𝙇𝙖 𝙢𝙖𝙞𝙣 𝙖̀ 𝙡𝙖 𝙥𝙖̂𝙩𝙚 je suis convaincu que les sciences sont un formidable outil d’émancipation”
📌 À cette occasion, nous partageons le dossier de presse publié aujourd’hui par l’Académie des sciences, qui met en lumière l’engagement des femmes dans les sciences et revient notamment sur le 𝗣𝗿𝗶𝘅 𝟮𝟬𝟮𝟱 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗗𝗲́𝗹𝗲́𝗴𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗮𝘂𝘅 𝗱𝗿𝗼𝗶𝘁𝘀 𝗱𝗲𝘀 𝗳𝗲𝗺𝗺𝗲𝘀 𝗱𝘂 Sénat, remis à la Fondation 𝙇𝙖 𝙢𝙖𝙞𝙣 𝙖̀ 𝙡𝙖 𝙥𝙖̂𝙩𝙚 en octobre dernier. Une distinction qui salue trois décennies d’action pour un enseignement scientifique accessible et émancipateur.
👉 Retrouvez le dossier de presse ici : urlr.me/P2ZS8r
✨Cette journée est aussi l’occasion de mettre en avant de belles initiatives portées partout en France par les membres de nos réseaux :
🔸Dans l’Oise, à Grandvilliers, un projet accompagne des enseignants autour des enjeux d’égalité filles-garçons dans les sciences, en lien notamment avec les Leçons de Marie Curie.
🔸En Auvergne, la Maison pour la science En Auvergne organise une journée de formation dédiée aux stéréotypes de genre à l’école et dans les disciplines scientifiques.
👉 urlr.me/KqWQUm
🔸À Épinal, le projet « Hommes et Femmes de sciences » invite des élèves à découvrir de grandes figures scientifiques, en particulier des femmes, avec des ateliers prévus le 27 mars et une suite dès 2026-2027.
💡 Parce que l’égalité se construit dès l’école, dans les classes, au contact des sciences et de celles et ceux qui les font vivre.
