Graphothérapeute Val d'Oise

Graphothérapeute Val d'Oise Perrine Lukic

19/02/2019

Le graphothérapeute est un rééducateur en écriture. Utile, quand votre enfant a des difficultés d'écriture. Bien tenir son stylo, bien positionner sa feuille, bien former ses lettres, ça s'apprend et c'est également indispensable pour lire. Pourquoi les enfants écrivent-ils si mal ? Comment...

16/04/2018

Qualifiés d'intellectuellement précoces, de surdoués ou encore de "zèbres", ils ont un QI nettement supérieur à la moyenne mais leur parcours scolaire peut être chaotique. Malgré une récente prise de …

18/12/2017

Plusieurs facteurs contribuent à préparer l’enfant à l’apprentissage de la lecture. Certaines habiletés cognitives, nommées fonctions exécutives, se développent très tôt chez le jeune et lui serviront lors de son entrée dans le monde de l’écrit. C’est le cas de l’attention et de...

09/11/2017

Un moyen d'aider bon nombre d'enfants en travaillant sur l'écriture.

30/03/2017

Dyslexie, dysgraphie, dyspraxie : des chercheurs de l'Université Poitiers planchent sur un jeu vidéo sur tablette pour détecter les élèves atteints de troubles de l'apprentissage dès le CM1. Le projet intitulé DysApp sera testé dans les écoles poitevines dès 2018, en lien avec les profs et médecins.

02/03/2017

De 10% à 30% des élèves d'école primaire présentent des difficultés d'écriture selon des études dans plusieurs pays. ­En cause, trop de photocopies à l'école et un manque d'exercice. Des «rééducateurs» se sont engouffrés dans la brèche.

17/09/2016

Plus qu’un phénomène de mode, les HP sont une réalité de plus en plus présente dans les classes. Mais comment distinguer ces petits génies ?

17/09/2016

Aussi étonnant que cela puisse paraitre, le gribouillage est une activité fabuleuse pour les enfants ET pour les adultes. Pour les uns, c'est une activité amusante et contribuant à développement des capacités intellectuelles et la motricité fine. Pour les plus grands, c'est carrément un outil de dév...

25/05/2016

À l’école, certains enfants dérangent. Parmi eux, les enfants dits « à haut potentiel ». Souvent déstabilisants, incompris, en souffrance, ils finissent parfois par être tout simplement exclus. Il s’agit de 2 à 3 % des enfants d’une classe d’âge répartis dans tous les milieux socioprofessionnels. Il...

23/05/2016

Saut de classe ou raccourcissement de la durée du cycle d'enseignement: pour qui, pourquoi, quand, comment ? 

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