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Informations de contact, plan et itinéraire, formulaire de contact, heures d'ouverture, services, évaluations, photos, vidéos et annonces de Institut Diadème, 13 Rue Christiani, Paris.

Pour les professionnels des secteurs sanitaires et sociaux :

- Validation des Acquis de l'Expérience
- Formations labellisées Ipéria
- Certification Qualiopi
- Partenaire UDD et ASSMAT
- Signataire de la charte Engagement AGEFIPH

17/10/2026

Journée de formation à l’institut Diadème.
Nos stagiaires ce jour ont été formées par Madame RENAUDIN, pour le module Mise03 ou S’occuper d’un enfant de 0 à 3 ans.
Bravo à toutes d’être venues malgré les perturbations actuelles générées par les mouvements d’humeur dans les rues de Paris.

10/10/2026

14 stagiaires en formation DCL FLE pour la session d'examen du 07/12/26.
Session animée par Madame OUBAH, formatrice à l’Institut Diadème.
Bon courage à Elles ✨👑

06/10/2026

Ecrans & Enfants

En matière d'addiction aux écrans, la véritable question concerne le « bénéfice » perçu par les enfants. Que recherchent les enfants quand ils prennent un écran pour jouer ? Comment se servir de cette quête pour leur proposer des alternatives moins addictives ?

Les écrans permettent d'être en mouvement sans avoir à fournir trop d'effort, grâce à leur côté interactif. C'est donc le besoin d'activité qui est en jeu ici. Pour y remédier, vous pouvez court-circuiter le recours à l'écran en proposant un de ces trois jeux anciens, simples mais interactifs :
- Le kamishibai : il s'agit d'un livre-théâtre, qui se présente souvent en format A4 (feuille simple) ou A3 (affiche). Cet outil de conte japonais consiste en un cadre de bois et en un livre cartonné composé de plusieurs feuilles séparées : sur la page recto se trouve le dessin, souvent très soigné pour fasciner l'enfant, et sur le verso, un texte que l'adulte pourra lire. Un véritable spectacle vivant à domicile.

- Le jeu Serpents et échelles : conçu sur le principe du hasard, ce jeu de société implique de déplacer des pions selon le chiffre indiqué par un dé. Avec une variante qui change tout : si l'on tombe sur une échelle, on peut sauter plusieurs cases ; si on arrive sur une tête de serpent, selon la taille de ce dernier, on descend du nombre de cases qu'il recouvre. Le jeu existe même en format écran : découvrir que l'un de ses jeux existe en version réelle peut être une véritable fascination pour un enfant.

- Les courses de voiture. Qu'elles soient faites maison ou conçues par des enseignes, les courses de voitures combinent interaction avec le parent, rapidité et réflexes, soit le tiercé auquel font appel les écrans. Nous vous recommandons Monza, un jeu qui combine vitesse et stratégie, conçu par la marque Haba.

La plupart de ces jeux sont disponibles dans votre bibliothèque municipale : il vaut mieux les essayer pour vous assurer que les enfants adhèrent.

La dépendance aux écrans se guérit par étapes : soyez indulgents envers vous-mêmes et vos enfants.

14/08/2026

Congés annuels

L’Institut Diadème sera fermé du 15 au 31 août 2026. Mahamat, Marie-Louise, Bernadette, Johanna, Diakhoumba, Caroline et Aminata seront heureux de vous accueillir à nouveau à compter du 1er septembre.
Un bel été à tous.🏖️⛱️

21/07/2026

C'est avec une grande fierté que nous annonçons le renouvellement du label Iperia pour l'Institut Diadème.
Cette reconnaissance témoigne de notre engagement constant à proposer des formations de qualité, adaptées aux besoins des professionnels de l'emploi à domicile.
Nous remercions chaleureusement Iperia pour sa sa confiance renouvelée. Ce label est une véritable reconnaissance du travail de nos équipes, de notre exigence pédagogique et de notre volonté de déployer l'offre de formation du secteur.

25/06/2026

Une pensée pour toutes les équipes de l’Institut Diadème,formateurs et stagiaires 👑

23/06/2026

Témoignage d'une apprenante

Comment la formation des Assistantes parentales change la vie des familles 💟
Interview avec Geneviève Lath, une des stagiaires formées par Institut Diadème.

Les méthodes de prise en charge des enfants évoluent constamment avec le contexte de vie des familles. En quoi la formation des Assistantes parentales change-t-elle la donne ?

🤱 Les gestes de premiers secours, les postures pour ne pas se blesser, les besoins fondamentaux du jeune enfant, la communication adaptée à chaque âge : Geneviève Lath suit plusieurs formations pour se mettre régulièrement à jour des besoins des familles. Cela change complètement sa posture, comme elle en témoigne : « sans formation continue, on travaille avec ce qu'on savait il y a plusieurs années. Avec la formation, on se met à jour. Et on le sait ».

Mais la formation apporte autre chose, moins visible et tout aussi essentiel :

« On apprend ses droits et ses devoirs, ses limites dans le cadre du travail. Le contrat, le salaire, ce que l'employeur peut demander et ce qu'il ne peut pas ; connaître ses droits permet aux professionnelles de poser un cadre. C'est dans l'intérêt de tout le monde, à commencer par l'enfant ».

🎯 La sécurité est mise au premier plan :
« Il y a ce moment concret que beaucoup d'entre nous décrivent : arriver à un entretien et repérer d'emblée les dangers dans le domicile. Savoir poser les bonnes questions. Savoir ce qu'on vaut. La formation ne remplace pas l'affinité, le feeling, la relation humaine qui fait qu'une famille et une professionnelle fonctionnent bien ensemble. Mais elle donne le socle sur lequel tout le reste peut s'appuyer ».

Une assistante parentale formée, c'est une professionnelle qui sait ce qu'elle fait, et pourquoi elle le fait. Toute la société en bénéficie !

04/06/2026

📖 Vos employées familiales en poste savent-elles qu’elles ont droit à 58 heures de formation par an ?

Le 27 mai, le Groupe Diadème était aux Rencontres Régionales IPERIA à Paris. L’enseignement que nous en retenons en deux points souligne l’importance du rôle des familles dans l’amélioration des emplois familiaux.

💎 Chaque Salarié·é du Particulier employeur (assistant·e parental·e, employé·e familial·e, assistant·e de vie) et assistante maternelle en poste bénéficie de 58h de formation par an, dans le cadre du plan de développement des compétences. Deux constats ont été faits à ce sujet :

📌 Les fonds dédiés à la formation des salariés du particulier employeur sont en surconsommation. Non pas parce que tout le monde se forme, mais parce que ce sont toujours les mêmes salariés qui reviennent.
📌 Malheureusement, celles qui n'ont jamais activé leurs droits n’ont pas accès à cette information. Il nous faut aller les chercher, dans les ambassades de pays étrangers, auprès de celles qui arrivent tout juste en France, apprennent la langue, et ignorent encore qu'un dispositif leur est destiné.

Aux familles employeuses : parler de formation à vos salariées, c'est aussi votre rôle.

👩🏽‍🎓 IPERIA lance des micro-certifications un projet innovant et qui répond à un réel besoin : entretien du linge, ménage, gestion du domicile. C’est un nouveau souffle dans le paysage de la formation, car ces certifications ouvrent un canal de financement distinct, sans peser sur le plan de développement des compétences. Une façon de diversifier les parcours et d'atteindre celles qu'on n'atteignait pas encore.

Ces rencontres le confirment : une meilleure professionnalisation de ces métiers dépend autant des familles que des employé·es.

🎯 Familles : vous avez un rôle à jouer à nos côtés, en renseignant vos salarié·es sur leurs droits à la formation !

📸 ©Felipe Gregate

29/05/2026

Bientôt nous atteindrons la première moitié de l’année 2026. Les saisons sont importantes pour tout entrepreneur car elles influencent les rythmes de l’entreprise et par ricochet son dynamisme ou pas.
Le printemps nous rappelle une vérité essentielle : après chaque saison difficile, la lumière revient toujours.

En entrepreneuriat comme dans la vie, la résilience n’est pas seulement la capacité de tenir… c’est la capacité de continuer à croire, à créer et à avancer malgré les tempêtes.

Avec le soleil reviennent aussi les idées plus claires, les projets qui reprennent vie et cette énergie nouvelle qui pousse à voir plus loin.

Chaque obstacle traversé prépare une floraison future.
Demain, c’est avec joie que nous accueillerons nos formateurs et nos stagiaires qui nous font confiance en toutes saisons.
Gratitude 🙏🏽

28/05/2026

Depuis le 1er janvier 2026, on ne dit plus « garde d'enfants », mais Assistant·e Parental·e, selon la Convention collective des particuliers employeurs.

🌤️ Ce qui change :
Le regard porté sur le métier. « Garde d’enfant » reflète insuffisamment la réalité de ce métier qui ne se limite pas à la surveillance, mais inclut un accompagnement quotidien des parents et une participation active à l’épanouissement des enfants.
Les Assistant·es parental·es ne gardent pas les enfants ; elles soutiennent les familles. Cette nouvelle dénomination fait donc honneur à une expertise, souvent perçue comme un service modulable.

💁‍♀️ La différence avec l’assistante maternelle :
L’assistante maternelle s’occupe des enfants à son domicile ou dans une Maison d’Assistantes Maternelles (MAM), tandis que l’Assistant·e Parental·e se rend au domicile de la famille.
Deux métiers distincts, deux réalités différentes, et à présent, deux appellations qui les distinguent et permettent aux familles de choisir ce qui convient le mieux à leur fonctionnement.

Cette évolution s'inscrit dans une continuité historique : en 1977, la loi avait introduit le terme "assistante maternelle", institutionnalisant le métier avec un agrément, une rémunération et des droits sociaux. Près de 50 ans plus t**d, le nouveau nom poursuit la même ambition — valoriser et clarifier le rôle des professionnels auprès des familles.

📌 Pour plus d’informations :
Ce changement est inscrit dans Convention collective des particuliers employeurs, prévu par l'avenant n°9 signé en septembre 2025 par la Fepem et les organisations syndicales, et publié au Journal officiel.

© Vitaly Garief

Adresse

13 Rue Christiani
Paris
75018

Téléphone

+33986158411

Site Web

http://www.institutdiademe.com/

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