Usaer No. 42

04/12/2025

La verdadera inclusión no se construye con palabras, sino con miradas que reconocen, manos que acompañan y corazones que se abren. En la escuela, cada niña y cada niño trae una historia, un ritmo y un talento único. Cuando aprendemos a valorar esas diferencias, no solo transformamos el aula… también transformamos nuestra manera de vivir, convivir y amar al otro.

04/12/2025

En la USAER 42, este Día Internacional de las Personas con Discapacidad fue más que una fecha en el calendario: fue una oportunidad para mirar con el corazón, para reconocer la dignidad, las capacidades y la diversidad que enriquecen nuestras escuelas y comunidades.

A través de actividades significativas —como “Viviendo la discapacidad”, donde nuestros alumnos se pusieron en el lugar del otro, experimentando por un momento algunos de los retos que viven diariamente muchas personas— se abrió un espacio de sensibilidad y conciencia que difícilmente deja a alguien igual. Esta experiencia permitió a niñas, niños y docentes comprender que la empatía no se enseña con palabras, sino se despierta con vivencias.

Los carteles informativos, los trípticos y las dinámicas realizadas no solo compartieron datos, sino que sembraron reflexiones profundas sobre el respeto, la inclusión y la importancia de eliminar barreras. Cada actividad fue un recordatorio de que la discapacidad no define a una persona; lo que realmente define son las oportunidades, los apoyos y las actitudes con las que la sociedad acompaña su desarrollo.

Hoy reafirmamos nuestra misión: seguir construyendo escuelas que abracen la diversidad, que acompañen con sensibilidad y que garanticen que cada estudiante, con o sin discapacidad, encuentre un espacio donde pueda aprender, crecer y brillar.

Porque la inclusión no es un evento: es una convicción diaria.
Y en la USAER 42, seguimos trabajando para que nadie quede fuera, para que todos sean vistos, escuchados y valorados.

07/11/2025

REUNIÓN A PADRES
¡NUESTRO PRIMER ENCUENTRO!
Primer Encuentro con Padres de Familia – Construyendo Puentes de Comunicación
Tuvimos nuestro primer encuentro entre el equipo de USAER y los padres de familia.
Un espacio de diálogo, reflexión y compromiso compartido, donde reafirmamos que la comunicación es la base de toda colaboración educativa.

👩‍🏫👨‍👩‍👧‍👦
Cuando familia y escuela se escuchan, se comprenden y se acompañan, los niños y niñas crecen más seguros, felices y con mayores oportunidades de aprendizaje.

✨ Educar es una tarea compartida: cada palabra, cada gesto y cada encuentro fortalece la red que sostiene el desarrollo de nuestros estudiantes.

Agradecemos a las familias por su participación y por creer en el poder del trabajo conjunto.
Gracias a los directivos de las escuelas que nos permiten hacer posible estas actividades, a los maestros por su compromiso y apoyo.
Escuela primaria Ignacio Zaragoza
Escuela primaria Lázaro Cárdenas
Escuela primaria Centro Escolar Acaponeta
Escuela primaria Jich Ñan
Escuela secundaria Leyes de Reforma T.V.
Sigamos comunicándonos con empatía, respeto y apertura, por el bienestar de nuestros niños y niñas. 💖

11/10/2025

🧠💚 DÍA MUNDIAL DE LA SALUD MENTAL 💚🧠
10 de octubre

En USAER 42 recordamos que la salud mental es parte fundamental del desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes.
Cuidarla es tan importante como cuidar la salud física, y comienza desde la escuela y el hogar. 🏫🏠

Durante la educación primaria y secundaria, es esencial:
✅ Fomentar ambientes escolares seguros y respetuosos.
✅ Escuchar y comprender las emociones de nuestros estudiantes.
✅ Promover la empatía, la comunicación y la resolución pacífica de conflictos.
✅ Enseñar que pedir ayuda no es una debilidad, sino una fortaleza.

La salud mental se fortalece con el acompañamiento, la comprensión y el trabajo en equipo entre docentes, familias y especialistas.

En USAER 42 trabajamos cada día para que nuestras escuelas sean espacios donde todos aprendamos a pensar, sentir y convivir con bienestar. 🌿

28/09/2025

¡Feliz Día de la Directora! 🎉

Tú liderazgo visionario, dedicación y pasión por la educación son un ejemplo para toda nuestra comunidad escolar.

Un líder que inspira: Su compromiso con la excelencia educativa y su capacidad para motivar a estudiantes y maestros son fundamentales para el éxito de nuestro centro de trabajo.
Dedicación sin límites: Día a día trabaja incansablemente para crear un entorno de aprendizaje enriquecedor y fomentar el crecimiento de todos.
Un pilar en nuestra comunidad: Tú gestión ha fortalecido los lazos entre la escuela, los alumnos, maestros y padres de familia.

¡Gracias, Gladis Estrada Ruelas 🙏 Tú labor es invaluable.

23/09/2025

El Día Internacional de las Lenguas de Señas, celebrado el 23 de septiembre, nace de la necesidad de concienciar sobre la importancia vital de las lenguas de señas para los derechos humanos de las personas sordas, quienes poseen una identidad lingüística y cultural única, además de conmemorar la fundación de la Federación Mundial de Sordos en 1951, una organización dedicada a la preservación de esta cultura.

03/09/2025

Estimada Directora Gladis Estrada Ruelas :

En este día tan especial, queremos unir nuestras voces para desearle un muy Feliz Cumpleaños.
Que la vida le regale muchos momentos de alegría, salud y satisfacciones, tanto personales como profesionales.

Aprovechamos esta ocasión para expresarle nuestro más profundo agradecimiento por su entrega, liderazgo y compromiso con esta noble labor que compartimos. Su capacidad para guiar con empatía, su profesionalismo y su disposición constante nos inspiran a seguir creciendo como equipo.

Gracias por ser un pilar fundamental en nuestra USAER y por acompañarnos siempre con respeto, humanidad y cercanía. Hoy celebramos su vida con mucho cariño y admiración.

¡Muchas Felicidades y que este nuevo año le traiga aún más Exitos y Bendiciones!

Con aprecio,
Sus compañeros de USAER

26/08/2025

Con mucho entusiasmo nos presentamos como el equipo de USAER 42 que estará colaborando en este ciclo escolar 2025-2026, trabajando a favor de la inclusión, la equidad y la mejora del aprendizaje de todas y todos los estudiantes.

La USAER es un servicio de educación especial que forma parte de la escuela regular, y nuestro compromiso es detectar, atender y acompañar a las y los alumnos que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación, colaborando de manera cercana con docentes, directivos y familias.

🎯 Nuestra misión

👉 Acompañar a la escuela en la construcción de una educación inclusiva.
👉 Ofrecer estrategias y recursos que permitan eliminar o disminuir barreras para el aprendizaje y la participación.
👉 Promover el trabajo colaborativo con docentes, familias y estudiantes.

🤝Queremos reiterarles que somos un equipo dispuesto a escuchar, orientar y colaborar. Nuestro trabajo cobra sentido cuando se construye en conjunto, y por ello agradecemos la confianza que depositan en nosotros.

“La inclusión no es tarea de uno, sino compromiso de todos.”

¡Cuenten con el equipo de USAER 42 para este nuevo ciclo escolar! 🎉

02/04/2025

La concientización sobre el autismo es fundamental para promover la inclusión, la aceptación y el respeto hacia las personas dentro del espectro. A pesar de los avances en el conocimiento sobre el Trastorno del Espectro Autista (TEA), todavía existen muchos mitos y estigmas que afectan la calidad de vida de quienes lo viven.
🔵 Claves para la concientización sobre el autismo

El autismo no es una enfermedad, es una condición neurodivergente.

No se "cura", pero con apoyo y comprensión, las personas con autismo pueden desarrollar su máximo potencial.

Cada persona con autismo es única.

Hay una gran variabilidad en las habilidades, desafíos y formas de percibir el mundo. Algunas personas pueden ser no verbales, mientras que otras pueden ser altamente funcionales en ciertos aspectos.

La inclusión es clave.

La sociedad debe adaptarse para hacer espacios accesibles y brindar oportunidades a las personas con autismo en la educación, el trabajo y la vida diaria.

El lenguaje importa.

Es importante hablar con respeto sobre el autismo. Muchas personas en la comunidad prefieren términos como "persona autista" en lugar de "persona con autismo", pero siempre es mejor preguntar cómo prefieren ser referidas.

El apoyo temprano marca la diferencia.

La detección y el apoyo adecuados pueden ayudar a desarrollar habilidades de comunicación, aprendizaje y autonomía desde la infancia.

Romper mitos y combatir la desinformación.

El autismo NO es causado por vacunas, ni es el resultado de una mala crianza. Es una condición neurológica con bases genéticas y ambientales.

🔹 Cómo contribuir a la concientización

✅ Informarse y compartir información basada en evidencia.
✅ Fomentar la inclusión en escuelas, trabajos y espacios sociales.
✅ Escuchar y amplificar las voces de personas autistas y sus familias.
✅ Respetar las necesidades sensoriales y de comunicación de cada persona.
✅ Participar en campañas como el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo (2 de abril).

Concientizar sobre el autismo no solo beneficia a quienes están en el espectro, sino a toda la sociedad, promoviendo un mundo más diverso, empático y accesible para todos. 💙♾️

24/02/2025

USAER 42
Zona Uno Educación Especial
El acompañamiento de los servicios de USAER 42 en los talleres dirigidos a los padres de familia dentro de las escuelas de educación regular es esencial para promover una cultura inclusiva, en la que todos los estudiantes, sin importar sus características o necesidades particulares, puedan tener acceso a una educación de calidad.

Taller a padres Juegos Tradicionales, rescatando nuestras tradiciones, fortaleciendo el vinculo socio afectivo padres e hijos y desarrollando habilidades sociales, emocionales y físicas.
ESCUELA PRIMARIA MERCEDES JAUREGUI CARBAJAL T.V. ACAPONETA
ESCUELA PRIMARIA ESTADO DE GUERRERO T.M. LA GUASIMA
ESCUELA PRIMARIA GENERAL LÁZARO CÁRDENAS T.M. SAYULILLA
ESCUELA PRIMARIA GENERAL IGNACIO ZARAGOZA T.M. ACAPONETA
ESCUELA PRIMARIA CENTRO ESCOLAR ACAPONETA T.M. ACAPONETA
ESCUELA SECUNDARIA LEYES DE REFORMA T.V. ACAPONETA

En un tiempo donde los avances tecnológicos dominan el día a día de nuestros hijos, los juegos tradicionales se presentan como una herramienta invaluable para el desarrollo emocional, social y físico de los niños. Los juegos tradicionales, como el "lobo", "la cuerda", "el trompo", entre muchos otros, no solo ofrecen diversión, sino que también fomentan la creatividad, la cooperación, el respeto por las reglas y la resolución de conflictos.

Es fundamental que los padres reconozcan la importancia de recuperar y promover estos juegos, ya que nos conectan con nuestras raíces culturales y permiten que nuestros hijos experimenten una forma de entretenimiento que involucra tanto el cuerpo como la mente. En un juego tradicional, no hay pantallas ni dispositivos; todo está en la interacción entre los niños, en el trabajo en equipo y en el ejercicio físico, que contribuye a su bienestar integral.

El hecho de que los niños jueguen juntos, sin las mediaciones tecnológicas, les enseña a compartir, a esperar su turno, a ganar y a perder con dignidad. Además, se crea un espacio para la comunicación cara a cara, el desarrollo de la empatía y el fortalecimiento de los lazos afectivos.

Como padres, tenemos la oportunidad y la responsabilidad de enseñar a nuestros hijos que el juego no solo es una forma de pasar el tiempo, sino una poderosa herramienta para su aprendizaje y crecimiento personal. Fomentar los juegos tradicionales en la familia es también una manera de transmitir a las nuevas generaciones la riqueza cultural que nos define, contribuyendo a que nuestros hijos tengan un sentido de pertenencia y orgullo por su herencia.

Hoy, más que nunca, necesitamos recordar que los juegos tradicionales tienen el poder de acercarnos, de ofrecernos momentos de calidad y de ayudar a que nuestros hijos crezcan como seres más completos, felices y equilibrados

04/11/2024

22/10/2024

El acompañamiento de los padres de familia en conjunto con la escuela es fundamental para el éxito académico, emocional y social de los alumnos. Esta colaboración no solo fomenta un ambiente de apoyo y comprensión, sino que también contribuye a que los estudiantes se sientan respaldados en su proceso de aprendizaje. Cuando los padres y la escuela trabajan de la mano, se crea una red de apoyo que fortalece el desarrollo integral del alumno, mejorando su rendimiento académico y su bienestar emocional.

La USAER 42 (Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular número 42) desempeña un papel crucial en este acompañamiento al ofrecer talleres y asesoramiento a los padres de familia sobre temas de interés. Estos talleres permiten a los padres adquirir herramientas y conocimientos que les ayudan a comprender mejor las necesidades educativas y emocionales de sus hijos. Además, los talleres de USAER fomentan una mayor participación de los padres en la vida escolar, lo que refuerza el vínculo entre la escuela y el hogar.

GRACIAS PADRES, MADRES, MAESTRAS Y MAESTROS

ESCUELA PRIMARIA "CENTRO ESCOLAR ACAPONETA" ACAPONETA NAYARIT
ESCUELA PRIMARIA "GENERAL IGNACIO ZARAGOZA" ACAPONETA NAYARIT
ESCUELA PRIMARIA "GENERAL LÁZARO CÁRDENAS" SAYULILLA NAYARIT
ESCUELA SECUNDARIA "LEYES DE REFORMA T.V" ACAPONETA NAYARIT
ESCUELA PRIMARIA "MERCEDES JAUREGUI CARBAJAL" ACAPONETA NAYARIT
ESCUELA PRIMARIA "ESTADO DE GUERRERO" LA GUÁSIMA, ACAPONETA NAYARIT

QUÉ BUSCAMOS CON ESTE ACOMPAÑAMIENTO
Fortalecimiento del vínculo entre padres y escuela: Los talleres promueven el diálogo y la colaboración, lo que facilita un ambiente de confianza y respeto mutuo. Esto contribuye a una mayor comprensión de los retos y necesidades de los estudiantes.

Empoderamiento de los padres: La formación continua a través de los talleres proporciona a los padres habilidades para enfrentar desafíos educativos, emocionales y conductuales de sus hijos, convirtiéndolos en agentes activos en su proceso educativo.

Promoción de una educación inclusiva: Los talleres permiten que los padres comprendan mejor la diversidad dentro del aula y promuevan una educación inclusiva, apoyando no solo a sus hijos, sino también al entorno educativo en general.

Prevención y resolución de problemas: Los padres que participan en talleres están más preparados para identificar problemas a tiempo, ya sean académicos o emocionales, y trabajar de manera conjunta con la escuela para resolverlos antes de que se agraven.


UNO DE EDUCACIÓN ESPECIAL