Verbum Et Lingua

23/05/2026

📚👀 ¿Ya leíste nuestra nueva reseña en Verbum et Lingua?
Te invitamos a explorar “Recursos prosódicos en la marcación discursiva” de Quintero Ramírez y Radillo Enríquez (2023), un estudio que revela cómo la entonación y los recursos prosódicos organizan el discurso más allá de las palabras.

🗣️ Una lectura clave para comprender el papel de la prosodia en el español mexicano y en la comunicación oral.

📲 Lee la reseña completa en nuestra página y descubre sus principales aportaciones, metodología y hallazgos.

✨ No te quedes solo con el título… ¡sumérgete en la reseña!

22/05/2026

📚✨ ¡Nuevo artículo ya disponible!
Te invitamos a leer “La fluidez de la referencia intersubjetiva: el señalamiento (IX) en la Lengua de Señas Mexicana (LSM)” del Dr. Luis Escobar L.-Dellamary.
🧠 Este trabajo examina la naturaleza dinámica del señalamiento indexical (IX) en la Lengua de Señas Mexicana, cuestionando las categorías gramaticales tradicionales que entienden la referencia únicamente como designación de entidades externas.
Una propuesta innovadora que abre nuevas formas de comprender el lenguaje. 💬
📲 Consúltalo ya y compártelo.

19/05/2026

📢✨ Call for Papers | Convocatoria abierta

La revista Verbum et Lingua: Didáctica, lengua y cultura invita a la comunidad académica nacional e internacional a participar en su próximo número temático dedicado a la fonética y la fonología. 🗣️🔍

🌍📚 Buscamos contribuciones que exploren los sistemas sonoros de las lenguas desde perspectivas descriptivas, cognitivas y pedagógicas, así como investigaciones relacionadas con nuestras líneas editoriales en:
✨ Didáctica de lenguas
✨ Lingüística
✨ Estudios culturales

🔎 Se reciben:
✔️ Artículos de investigación
✔️ Artículos de reflexión
✔️ Intervenciones pedagógicas

🌐 Revista de acceso abierto diamante (APC = 0)
🧑‍⚖️ Evaluación por pares doble ciego
🆔 ORCID obligatorio

💡 Comparte tu investigación y forma parte del diálogo académico internacional.

📩 ¡Esperamos tu manuscrito!

18/05/2026

14/05/2026

📢✨ Call for Papers | Convocatoria abierta
La revista Verbum et Lingua: Didáctica, lengua y cultura invita a la comunidad académica a participar en su próximo número temático sobre fonética y fonología 🗣️🔍
Explora los sistemas sonoros de las lenguas desde perspectivas descriptivas, cognitivas y pedagógicas, o contribuye con investigaciones alineadas a nuestras líneas editoriales: didáctica de lenguas, lingüística y estudios culturales 🌍📚
🔎 Aceptamos:
✔️ Artículos de investigación
✔️ Artículos de reflexión
✔️ Intervenciones pedagógicas
🌐 Revista de acceso abierto diamante (APC = 0)
🧑‍⚖️ Evaluación por pares doble ciego
🆔 ORCID obligatorio
💡 Comparte tu investigación y forma parte del diálogo académico internacional
📩 ¡Envía tu manuscrito y súmate a esta edición!

13/05/2026

13/05/2026

📚👩‍🏫 Nuevo artículo en Verbum et Lingua
¿Alguna vez te has preguntado cómo influye la forma en que habla un docente en el aprendizaje?
Te invitamos a leer este artículo de Karelly Dayana González Sequeira y Víctor Alfonso Loáisiga Manzanarez (Universidad Nacional Agraria), donde se analizan las estrategias discursivas que utilizan docentes universitarios en el aula.
A partir de un estudio de caso, se identifican 18 estrategias, como la secuencia I.R.E., la persuasión y la argumentación, que impactan directamente en la interacción y en el proceso de aprendizaje. 🧠💬

📲 Lee el artículo completo en nuestra página y descubre cómo el discurso docente transforma el aula.

A partir de un estudio de caso, se identifican 18 estrategias —como la secuencia I.R.E., la persuasión y la argumentación— que inciden directamente en la interacción y el proceso de aprendizaje. 🧠💬or docentes universitarios en el aula.