14/07/2026
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA VERACRUZANA
• Licenciatura en Educación Básica. (LEB)
• Experiencia Formativa: Ser docente un cambio de paradigma
• Mediadora Pedagógica: Ma. Catalina Candelario Arrieta.
Como parte del cierre de la Experiencia Formativa “Ser docente: un cambio de paradigma”, los estudiantes de segundo semestre (Grupo 3) consolidaron un profundo proceso de análisis en torno a las corrientes que transforman la práctica educativa actual.
A lo largo de este bloque, el grupo se enfocó en desentrañar la evolución de los modelos pedagógicos a través de dos grandes ejes de reflexión:
El Universo de los Paradigmas Educativos.
Los alumnos exploraron la definición y el impacto de los paradigmas, analizando críticamente el conductismo, el cognitivismo, el constructivismo (en sus vertientes psicogenética y sociocultural) y el humanismo, aplicados a la educación. Este marco teórico se fundamentó en el pensamiento de grandes referentes y filósofos de la historia, tales como: Thomas Kuhn (y su noción de cambio de paradigma). Jean Piaget, Lev Vygotsky y David Ausubel. Immanuel Kant, Abraham Maslow y Carl Rogers, entre otros.
La identidad docente en el siglo XXI.
El segundo gran núcleo del bloque se centró en responder al desafío de ¿qué significa ser docente hoy en día? A partir de las teorías revisadas, se debatieron las implicaciones actuales de la profesión, las habilidades esenciales que se requieren en las aulas modernas y los retos que conlleva convertirse en un educador crítico, innovador y con capacidad de liderazgo social.
Innovación Tecnológica con: La Teoría en la Práctica
Más allá de la revisión bibliográfica, la experiencia formativa destacó por el desarrollo de actividades innovadoras mediadas por la tecnología. Como una recopilación integral de los aprendizajes logrados a lo largo de la materia, los estudiantes diseñaron y lanzaron tres importantes productos de difusión digital:
• La Revista Digital: “Paradigmas Educativos, Teorías del Aprendizaje y el rol del docente en el siglo XXI”.
• El Periódico Escolar: “Eduvisión”.
• Espacio de Divulgación: Su propia página comunitaria en Facebook.
Estos proyectos no solo evidencian el dominio teórico del grupo, sino también su compromiso con la innovación y la transformación digital en la labor docente.
PARTE 1
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