14/11/2025
Invitadas por el Instituto para la Atención e Inclusión de las Personas con Discapacidad, encabezado por la ingeniera Miriam García Zamora; docentes de la Escuela de Trabajo Social acompañaron a la directora Carmen Herrera Morales a la conferencia de neurodesarrollo titulada “El Cerebro Autista”, impartida por la doctora Miriam Betzabe Tecamachaltizi Silvaran.
Esta actividad tuvo como propósito fomentar el diálogo interdisciplinario entre investigadores, docentes, profesionales de la salud y familias, con el fin de promover estrategias que fortalezcan la detección oportuna, así como el acompañamiento en los procesos de integración educativa y social de las personas autistas.
El autismo no debería ser un tema de moda, sino un tema de comprensión. Hablar de ciencia también es hablar de lo social, de cómo se vive y se siente diferente. No existe solamente un cerebro autista: también hay un cuerpo y un sistema nervioso autista que conforman una manera propia de percibir y estar en el mundo.
El autismo no es “severo” ni “leve”; existen distintos niveles de apoyo y ambientes que pueden enriquecerse para favorecer el bienestar. Las personas autistas piden poder ser ellas mismas y no ser corregidas bajo un modelo estrictamente médico. El “camuflaje social” duele, pues obliga a fingir para encajar.
Además, persisten brechas de género en los estudios y diagnósticos de mujeres autistas, lo que evidencia la necesidad de ampliar las perspectivas de investigación. No se trata solo de pedir inclusión, sino de exigir la no exclusión. Nada de autismo sin autistas.
Como lo expresó la doctora Miriam Betzabe Tecamachaltizi Silvaran: “Yo solo acompaño: el primer lugar lo tiene siempre quien vive la condición.”
