17/04/2026
Kari Nessa Nordtun, kunnskapsminister vi har svart ut!🌲Skogen hører hjemme i skolen 🌲 Mer skog, mindre skjerm!
I dag har Skogselskapet levert høringsinnspill til de veiledende innholdslistene i grunnskolen (1.–10. trinn).
Budskapet vårt er tydelig:
Norge er en skognasjon 🇳🇴🌲 – nær 40 prosent av landarealet er dekket av skog. Likevel er skogen i liten grad synlig i de nåværende innholdslistene🧐
Vi savner at den løftes tydeligere frem, både som økosystem, fornybar naturressurs og verdiskaper.
I over 100 år har Skogselskapet drevet opplæring og formidling om skog og skogbruk. Hvert år møter vi barn og unge i hele landet – i klasserommet, ute i skogen og gjennom undervisningsopplegg i tett samarbeid med lærere. Erfaringene våre viser at skogen gir en konkret og virkelighetsnær inngang til sentrale tema i samfunnsfaget.
I høringsinnspillet peker vi særlig på behovet for at elever lærer om:
🌿Skogen som fornybar ressurs og grunnlag for verdiskaping
🌿Bærekraftig bruk av arealer – forskjellen mellom skogbruk og nedbygging av natur
🌿Skogens rolle i klima, karbonkretsløp og det grønne skiftet
🌿Skog og tre som arbeidsplass, næring og del av teknologi- og samfunnsutviklingen.
Skogen gir en unik mulighet til å forstå sammenhenger mellom natur, klima, økonomi og samfunn – lokalt, nasjonalt og globalt.
Derfor har vi vært tydelige i høringen:
✅Skogen må natur - og naturressurs må belyses
✅Skogen må forklares helhetlig
Og bonusen er at vi vet at både faglig og sosial læring skjer best i grønne omgivelser💚🧒
I dag går fristen ut for å komme med innspill til de faglig foreslåtte innholdslistene til norske læreplaner – til hjelp for lærere med læreplanene i ulike fag på ulike aldersnivå.
Fagfornyelsen innført av høyresiden i 2020 er kritisert for å ha læreplaner som både er for vage og diffuse, slik at mange lærere bruker mer tid på å planlegge hva de skal lære elevene, enn hvordan de skal gjøre det.
Derfor har jeg bedt Udir samle dyktige fagfolk, og la dem utarbeide hjelp og råd til lærerne om hva det er hensiktsmessig å bruke tid på, på ulike alderstrinn, i ulike fag. Så skal det fortsatt være fritt opp til lærerne om de vil bruke listene, deler av dem eller om de klarer seg uten.
Det har nå oppstått politisk uenighet om disse listene. Partiet Høyre og medier langt på høyresiden ønsker nå en større politisk involvering med innholdet i disse listene.
Jeg er uenig. Jeg mener det er avgjørende at det er fagfolk i og rundt skolen som avgjør hva, når og hvordan. De ser helhet og kan skole langt bedre enn meg og andre folkevalgte. Derfor er det aktive lærere og andre dyktige fagfolk som kjenner læreplanene som har utarbeidet listene med tips, råd og veiledning. 😊
Det har likevel vært viktig for meg at dette skal skje helt åpent, og at fagfolkene skal få innspill fra hele befolkningen. Derfor har du og alle andre kunnet se utkastet og melde tilbake hva du mener mangler eller kanskje ikke burde vært med. Det vil alltid være noe som mangler og noe som er vektlagt for mye i et utkast. Derfor er denne prosessen viktig, ikke bare for demokratiet, men også for fagfolkene. ❤️
Også politikere, politiske influensere og medier skal få mene og spille inn, men vi politikere skal først og fremst legge overordnede rammer og regler for norsk skole - og ikke detaljstyre det konkrete innholdet i skolen, avhengig av hvilke partier som til enhver tid har statsministeren.
Derfor er det fagfolk som bør ta endelig beslutning om de veiledende listenes innhold.
Vi ser hva som skjer i mange andre land, der det blir politisk kamp og en politisk detaljstyring om hvilke bøker barn skal få lese, og hvilke deler av historien som skal vektlegges og ikke minst hvilke ubehagelige elementer i historien som skal tones ned.
Dit håper jeg ikke vi kommer i Norge.
Det vil ikke skje på min vakt.
Les mer og gi innspill i kommentarfeltet👇🏼
