Discapacidad - Facultad De Derecho UNR

Discapacidad - Facultad De Derecho UNR Reflejamos lo que acontece con respecto a las personas con discapacidad y la temática en nuestra facultad y universidad.

Colegio de Abogados de Rosario ColAbRo. Ariel Rositto  Falletti  Rosario Mucar - Movimiento de Unidad de Ciegos y Amblio...
13/10/2021

Colegio de Abogados de Rosario ColAbRo.

Ariel Rositto Falletti Rosario Mucar - Movimiento de Unidad de Ciegos y Ambliopes de Rosario

“Compartiendo experiencias y trayectorias educativas”  “Diálogos de la vida universitaria de estudiantes con discapacida...
09/11/2020

“Compartiendo experiencias y trayectorias educativas” “Diálogos de la vida universitaria de estudiantes con discapacidad.
Si estás pensando en comenzar o continuar tus estudios en la UNR, te invitamos el martes 10 de Noviembre a las 18 horas a un encuentro donde participaran estudiantes y graduados con discapacidad que compartirán sus experiencias y trayectorias educativas en el transitar por la vida universitaria.
Actividad abierta y destinada a estudiantes ingresantes y a toda la comunidad universitaria. Organizada: Dirección de Inclusión y Accesibilidad del Área de DDHH de la UNR
Link http://bit.ly/InclusionUNR

   Abre la inscripción al Registro único de aspirantes al cupo laboral para   en la
25/10/2020


Abre la inscripción al Registro único de aspirantes al cupo laboral para en la

Desde el jueves 15 de octubre al domingo 15 de noviembre estará abierto el Registro Único Laboral para Personas con Discapacidad

27/09/2020

26 de septiembre día del Bastón Verde.

La Ley 25.682 establece el uso del Bastón Verde como instrumento de orientación y movilidad para las personas con baja visión en todo el territorio de la República Argentina. En este contexto es necesario difundir y crear conciencia sobre el tratamiento social hacia las personas con baja visión que usan bastón verde. Este elemento fue creado por la profesora Perla Mayo, para ser utilizado por quienes sin ser ciegos tienen disminución visual, la cual no puede corregirse con lentes y pueden necesitar asistencia para realizar determinadas acciones o en distintos momentos, porque su visión es reducida y ven de una manera diferente, de acuerdo a cuál sea su causa.
Es importante tener en cuenta que hay bastones con distintos colores en nuestro país:
El blanco es para personas con ceguera, el verde para personas con baja visión y el blanco con bandas rojas es para personas con sordoceguera.

20/09/2020

19 de septiembre: Día Nacional de las Personas Sordas.

❇️ En Argentina se conmemora esta fecha en homenaje a la sanción de una ley del Congreso Nacional Argentino mediante la cual se ordenaba la creación del primer Instituto Nacional para Sordomudos, que se constituyó en la primera escuela oralista para personas con sordera en nuestro país.

"Muchos oyentes creen que el acceso a la información de las personas sordas se resuelve escribiendo o hablando lento, que los sordos tienen más facilidad para leer los labios... pero no.
Más del 80% de la población sorda de nuestro país es analfabeta funcional y muchos desconocen el idioma español en su modalidad oral o escrita. Esto es así porque a diferencia de las personas oyentes que aprendemos a hablar escuchando a nuestros padres, una persona sorda no puede hacerlo. Su lengua natural es la Lengua de Señas Argentina (LSA), pero más del 90% de los padres de niños con discapacidad auditiva, son oyentes que la desconocen.
Cuando un niño no adquiere una lengua que le resulte natural, ve seriamente comprometidas sus posibilidades de expresarse, de comunicarse, de comprender el mundo que lo rodea. Necesitamos de palabras (pronunciadas o señadas) para pensar, para conocer el mundo, para comprender lo que sentimos, para comunicarnos...
Por eso, el 19 de Septiembre se conmemora en Argentina el Día del Sordo. El objetivo de esta fecha es sensibilizar a la comunidad en general acerca de la no discriminación, y fomentar la integración de las personas sordas y oyentes a través de la puesta en común de sus realidades y el respeto de nuestras diferencias.
La fecha solicitada por la Asociación Sordomudos de Ayuda Mutua (ASAM) fue decretada en 1959, y recuerda el día de la creación del Primer Instituto educativo nacional para sordos, el 19 de septiembre de 1885. A nivel mundial, el equivalente de esta fecha es la última semana completa del mes de septiembre, en recuerdo del primer Congreso de la Federación Mundial de Sordos (FMS).

¡Les deseamos un muy feliz día a todas las personas sordas de nuestro país y en particular a las que estudian en nuestra facultad y universidad!

28/06/2020

27 de junio: Día internacional de la sordoceguera.

Según la "Declaración de las necesidades básicas de las personas sordociegas" (Estocolmo, 1989) el 27 de junio fue declarado "Día Internacional de la Sordoceguera" como homenaje al natalicio de Helen Keller, quien fue la primera persona sordociega en graduarse de una universidad.

Las personas con sordoceguera se identifican con el bastón color blanco con bandas rojas. También pueden tener resto visual o auditivo.

01/05/2020

MATERIALES ACCESIBLES PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD VISUAL
Desde la Facultad de Derecho y la Dirección de Inclusión y Accesibilidad de nuestra universidad, acompañamos y desarrollamos en conjunto un proyecto de accesibilidad académica para estudiantes con discapacidad. En este marco, se producen diariamente materiales de lectura accesible para estudiantes que poseen alguna discapacidad visual. Estas producciones son a pedido de quienes requieran este derecho.
El objetivo fundamental es que tengamos el mismo trato y así poder visibilizar, incluir y operativizar uno de los derechos fundamentales del claustro estudiantil, como lo es la disposición y el acceso al material de estudio.
Esta Dirección que depende del Área de Derechos Humanos , está conformada por un equipo de estudiantes de la UNR, trabajando en una dinámica de ínter facultades, con el fin de expandir el alcance y dar un tratamiento más personalizado. A su vez, estamos trabajando para conformar un repositorio instituciones de la UNR.
En fin, si necesitas o sabes de algún compañero u compañera con discapacidad que no pueda acceder al material de estudio, te podes contactar con Josefina Reyero +54 9 299 468 8881 y Serena Alassia 3468540335. Estamos a su disposición!!!! 😊

25/02/2020

25 De febrero: Día Internacional del Implante Coclear.

Hoy se celebra el Día Internacional del Implante Coclear: ¿Qué y cómo es?
No es lo mismo que un audífono, es implantado quirúrgicamente y funciona de forma diferente. Ayuda a miles de personas

Cada 25 de febrero se celebra el Día Internacional del Implante Coclear, fecha en la que se conmemora la primera implantación en 1957 por los doctores franceses Djourno y Eyrès.
Al día de hoy, estos implantes posibilitan la audición de cientos de miles de personas con sordera en todo el mundo.
El implante coclear es un producto sanitario implantable activo de alta tecnología que consiste en un transductor que transforma las señales acústicas en señales eléctricas que estimulan el nervio auditivo. Estas señales son procesadas mediante las diferentes partes que forman el implante coclear, algunas de las cuales se colocan en el interior del cráneo y otras en el exterior.
Ayuda a las personas a escuchar y puede ser utilizado por personas sordas o que tengan muchas dificultades auditivas. No es lo mismo que un audífono, pues es implantado quirúrgicamente y funciona de manera diferente. Este producto sanitario apunta a restablecer la audición de aquellas personas que padezcan una sordera causada por la destrucción de las células ciliadas de la cóclea, estimulando directamente las células ganglionares (nervio auditivo) mediante señales eléctricas encargadas de transmitir la información codificada al cerebro.
Hay que recordar que, al ser una prótesis, no cura definitivamente la sordera.
La disfunción auditiva origina diferentes escalas de hipoacusia, desde la sordera leve a la total (cofosis).
Cada uno de los tres elementos que integra el sistema auditivo realiza una función especializada; si una de las tres partes falla, las partes sanas dejarían de cumplir con su función.
El objetivo del implante coclear es reemplazar la función de la cóclea dañada, situada en el oído interno, estimulando mediante señales eléctricas directamente el nervio auditivo.
Al estimular directamente la cóclea, se vuelven inservibles los componentes del oído externo y medio, siendo estos sustituidos por los componentes externos del implante coclear.
El dispositivo se compone de dos partes: una interna, que se coloca dentro del cráneo del paciente (la que requiere cirugía), y una externa, ubicada fuera de él (procesa el sonido y transmite información codificada del sonido ambiental).

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20/11/2019


https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2713737442004078&id=284277114950135&refid=28&_ft_=qid.6761402019276187044%3Amf_story_key.9157063666311230148%3Atop_level_post_id.10218039082322870%3Apage_id.284277114950135%3Asrc.22%3Aphoto_id.2713736595337496%3Astory_location.5%3Aattached_story_attachment_style.photo%3Aview_time.1574261584%3Afilter.h_nor%3Apage_insights.%7B%22284277114950135%22%3A%7B%22page_id%22%3A284277114950135%2C%22actor_id%22%3A1660809918%2C%22dm%22%3A%7B%22isShare%22%3A0%2C%22originalPostOwnerID%22%3A0%7D%2C%22psn%22%3A%22EntInternalObjectAggregatedStory%22%2C%22role%22%3A1%2C%22sl%22%3A5%2C%22sub_story%22%3A%7B%22page_id%22%3A284277114950135%2C%22actor_id%22%3A1321521915%2C%22attached_story%22%3A%7B%22page_id%22%3A284277114950135%2C%22actor_id%22%3A284277114950135%2C%22dm%22%3A%7B%22isShare%22%3A0%2C%22originalPostOwnerID%22%3A0%7D%2C%22psn%22%3A%22EntStatusCreationStory%22%2C%22post_context%22%3A%7B%22object_fbtype%22%3A266%2C%22publish_time%22%3A1574170723%2C%22story_name%22%3A%22EntStatusCreationStory%22%2C%22story_fbid%22%3A%5B2713737442004078%5D%7D%2C%22role%22%3A1%2C%22sl%22%3A5%7D%2C%22dm%22%3A%7B%22isShare%22%3A0%2C%22originalPostOwnerID%22%3A0%7D%2C%22psn%22%3A%22EntStatusCreationStory%22%2C%22role%22%3A1%2C%22sl%22%3A5%7D%2C%22targets%22%3A%5B%7B%22actor_id%22%3A1660809918%2C%22page_id%22%3A284277114950135%2C%22post_id%22%3A2713737442004078%2C%22role%22%3A1%2C%22share_id%22%3A0%7D%5D%7D%7D&__tn__=C-R

FALLECIMIENTO DE LA PROFESORA MIRTA MANGIONE

La Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Rosario expresa sus más sinceras condolencias por el fallecimiento de la Prof. Mirta Mangione.

Acompañamos a sus familiares y amigos en este triste momento.

Se reglamentó la ley de fibromialgiaMediante el Decreto 3086 el gobierno santafesino reglamentó la Ley Nº 13.679 de Aten...
04/11/2019

Se reglamentó la ley de fibromialgia

Mediante el Decreto 3086 el gobierno santafesino reglamentó la Ley Nº 13.679 de Atención Integral de las Personas que Padecen el Síndrome de Fibromialgia, que aprobara la Legislatura santafesina en noviembre de 2017.

Mediante el Decreto 3086/19 el gobierno santafesino reglamentó la Ley Nº 13.679 de Atención Integral de las Personas que Padecen el Síndrome de Fibromialgia, que aprobara la Legislatura santafesina en noviembre de 2017. Entre los puntos salientes de la reglamentación, dice que el IAPOS tendrá ...

29/10/2019

DÍA MUNDIAL DE LA LUCHA CONTRA EL ACV
29 de octubre

PREVENIRLO-TRATARSE-RECUPERARSE

El ACCIDENTE CEREBROVASCULAR (ACV) representa la primera causa de discapacidad y la tercera de mortalidad en los adultos.
En ARGENTINA, una persona lo sufre cada 4 minutos.
La prevención y el tratamiento precoz reducen considerablemente sus consecuencias.

En nuestro país se producen anualmente más de 100.000 accidentes cerebrovasculares (más conocidos como ACV). Muchos dejan graves secuelas y aproximadamente en un tercio de ellos el desenlace es fatal.
Reconocer un ACV en el momento que ocurre es fundamental para poder acudir de inmediato a un centro médico donde el paciente pueda recibir el tratamiento adecuado a tiempo.
¿QUÉ ES EL ACV?
El ACV o accidente cerebrovascular —también conocido como ataque o derrame cerebral— ocurre cuando un vaso sanguíneo de una parte del cerebro se rompe o se bloquea por un coágulo de sangre.
PODEMOS PREVENIR UN ACV
El 80% de los ACV podrían prevenirse.
Para evitarlo:
1- Conozca su presión arterial.
2- Conozca si padece arritmias (como la fibrilación auricular)
3- Si fuma, deje de hacerlo.
4- Conozca si su colesterol es normal.
5- Si es diabético, siga las indicaciones de su médico para controlar la diabetes.
6- Haga ejercicio regularmente.
7- Consuma alimentos bajos en sodio y grasas.
EL TRATAMIENTO
A partir de que se produce un ACV, es fundamental acudir a una guardia médica inmediatamente. En el caso de un vaso obstruido, tenemos hasta 3 horas para recibir un tratamiento eficaz (en ciertas condiciones puede ser hasta 4 horas y media).
LA RECUPERACIÓN
Luego del tratamiento, debemos iniciar cuanto antes la recuperación.

18/10/2019

Términos correctos e incorrectos para referirse a las personas con discapacidad:
La Convención Internacional por los Derechos de las Personas con Discapacidad de Naciones Unidas (ONU) dispuso que el término adecuado para referirse a este grupo de la población sea Personas con Discapacidad (PCD) o Personas en Situación de Discapacidad. Por tanto, su utilización se considera el único correcto a nivel mundial. ¿POR QUÉ LA CONVENCIÓN ACORDÓ LA UTILIZACIÓN DE ESTE TÉRMINO? Porque la discapacidad es una situación provocada en la interacción entre la persona, sus características, el medio físico y social no habilitado para la diversidad propia de la naturaleza humana. La discapacidad no es un atributo del ser persona humana. La discapacidad ya no se define como una cuestión de salud o de rehabilitación, sino de Derechos Humanos. Esto implica una perspectiva de promover una visión positiva al abordar el tema, y no de asistencialismo. Esta es la razón por la que nunca se refiera a la persona con discapacidad como: Discapacitado, este término sugiere que la discapacidad es parte de su definición como ser humano y no lo es. Eufemismos: como por ejemplo “sordito”, “cieguito”, “Manuelito, que tiene discapacidad”, etc.evítelos debido a que esto trae un mensaje subliminal de infancia permanente y no de acceso a la responsabilidad ciudadana. Enfermo: la discapacidad no es una enfermedad, es una situación que puede desaparecer si eliminamos las barreras del entorno. Un ejemplo concreto: las personas ciegas, sordas, usuarias de silla de ruedas, están en su mayoría perfectamente sanas y su “discapacidad” sólo surge cuando no hay lectores de pantalla, braile, sitios web accesibles, rampas, baños accesibles, intérpretes de lengua de señas, programas de televisión o videos con subtítulos, que les aseguren su inclusión plena en igualdad de oportunidades. Por tanto, decir que se sufre de discapacidad y acentuar perspectivas de sufrimiento no es correcto. Hoy en día el movimiento internacional PCD defiende a la discapacidad como parte de la identidad cultural de las personas y se promueve el orgullo de ser PCD y ser simplemente diferentes.Minusválido: esta palabra proviene del latín “minus” = menor y valía = valor. Desde la Convención se sostiene y defiende que todas las personas tienen el mismo valor en tanto seres humanos. Personas con Capacidades Diferentes, Personas con Capacidades Especiales, Personas con Necesidades Especiales: Desde el principio de igualdad propio a las personas humanas, no existen las capacidades diferentes o necesidades especiales. Todos y todas tenemos las mismas capacidades (potenciales, reales, en desarrollo) y necesidades (amar y ser amados, comer, vestirse, tener salud, sobrevivir). Todas y todos compartimos la misma esencia humana en igualdad. Lo que nos diferencia no tiene que ver con nuestras capacidades o necesidades esenciales y cuando no existen barreras en el entorno, se pueden manifestar y satisfacerse en igualdad. Las PCD no son ni súper héroes ni especiales: son como todas y todos los demás y así deben ser tratadas. Incapaz: la persona con discapacidad es capaz de trabajar, estudiar, ejercer su ciudadanía y tomar decisiones, si disminuimos o eliminamos las barreras del entorno y entregamos un buen apoyo social para esta inclusión. Impedido, Impedimento: Las personas con discapacidad pueden hacer todo lo que quieran, si eliminamos las barreras del entorno. La discapacidad no es un impedimento, es una diferencia. Normal vs. Anormal: Actualmente, el concepto de normalidad ha sido cuestionado por varias corrientes filosóficas y políticas, así como la contraposición normal vs. anormal. Ante la reflexión sobre bajo qué criterios se define lo normal de lo que no lo es y profundizamos en los detalles, no existe nadie plenamente “normal” De acuerdo a este marco, evitar referirse a vivir una vida “normal”, trabajo “normal”, estudios “normal”, ya que ¿cómo los definimos sin discriminar un modo de vivir, un modo de trabajar, un modo de estudiar, por sobre el otro? Mejor utilizar expresiones como vida digna, calidad de vida digna, trabajo digno, decente, en igualdad o en equiparación de oportunidades. El concepto de “normalidad” es otra forma de discriminación y exclusión. Usos correctos: No tener miedo de decir sordo, ciego. Las personas sordas y ciegas lo son orgullosamente y muchas veces prefieren este término en vez de persona con discapacidad auditiva o visual. El mejor término para personas que utilizan silla de ruedas es persona usuaria de silla de ruedas.

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