La pedagogía y la educación contemporánea vienen cobrando inusitada importancia en la búsqueda de una mejor y más adecuada formación integral del hombre. De ahí que se plantean nuevas perspectivas para saldar y ofrecer soluciones más viables, a la formación profesional, en forma masiva y de mayor alcance formativo. El desarrollo extraordinario de la tecnología en el campo de las comunicaciones est
á dando mayor fuerza y vigencia a la alternativa de la educación a distancia, cuyos objetivos principales son los siguientes:
• Formar en breves períodos de tiempo, ocho, doce o dieciocho meses, a especialistas en determinadas disciplinas o en el inicio de textos preuniversitarios.
• Cumplir estrictamente el currículo de estudios con la posibilidad de complementar los estudios regulares.
• Activar la dedicación al estudio en forma personalizada o grupal a través de una adecuada tecnología del pensar que fomente y cultive el raciocinio y la práctica crítico-interpretativa.
• Desarrollar el análisis crítico en las diversas estrategias de la enseñanza-aprendizaje. La educación a distancia constituye una modalidad muy nueva de enseñanza-aprendizaje cuyo sustento se basa en los argumentos siguientes:
• No es fundamental la enseñanza presencial; en este sentido, la educación a distancia constituye un excelente y poderoso complemento formativo y profesional.
• La educación a distancia es vital en la formación del especialista, preferentemente cuando se carece de tiempo y economía.
• Por su trascendencia pedagógica, ya se ha incorporado a nivel universitario, como lo aprueban las decisiones tomadas por diversas universidades peruanas, como las nacionales San Marcos, San Luis Gonzaga, La Cantuta, y algunas privadas: Garcilaso Inca de la Vega, Los Ángeles de Chimbote, entre otras.
