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23/10/2017

¿Qué es mononucleosis en los niños? 🤔😐😥

Se la conoce como enfermedad del beso, porque se transmite por la saliva. La mononucleosis está producida por un virus de la familia herpes-virus llamado Epstein-Barr (EBV, en sus siglas en inglés) presente en todo el planeta. “El intercambio de saliva es la principal vía de contagio, siempre por contacto con un portador o con una persona enferma y sólo entre seres humanos, no animales”, explica la doctora Florensa. El periodo de incubación del virus es muy largo. Oscila entre los 15 y los 50 días, de manera que el niño puede haberse contagiado con mucha antelación y no exteriorizar ningún síntoma.

Es una enfermedad infecciosa que provoca fiebre, dolor de garganta y aumento del tamaño de los ganglios. Sin embargo, en muchos casos es benigna y pasa desapercibida (de hecho, una gran parte de la población que ha padecido el virus no se ha enterado.

Algunos sintomas:

*Fiebre, que en ocasiones puede llegar a los 40 ºC

* inflamación y dolor de garganta (faringoamigdalitis)

*Aumento del tamaño de los ganglios del cuello (adenopatías).

Estos tres síntomas principales vienen acompañados de otros complementarios: cansancio, tos, dolor de cabeza y muscular, malestar general, mocos, inapetencia e hinchazón de los párpados.😊😉

30/09/2017

Los animales ayudarían a mi hijo en su desarrollo con Autismo ;

"Los niños con autismo podrían beneficiarse especialmente de interactuar con perros, lo cual puede darles una amor incondicional y sin prejuicios y compañía”, señala la doctora Carlisle

Los padres deben evaluar cuidadosamente varios factores cuando consideran adquirir una mascota, entre ellos el nivel de sensibilidad de su hijo para que se adapten bien. “Traer un perro a casa en cualquier familia es un gran paso, pero para las familias de niños con autismo, adquirir un perro debería ser una decisión que se tome muy en serio”, señala la especialista. Por ejemplo, explica que si un niño con autismo se agita fácilmente o tiene sensibilidad al ruido podrían haber dificultades con un perro muy activo o que tenga tendencia a ladrar.

27/07/2017

12. Señales de identificar el autismo:

1. No reacciona cuando dicen su nombre 2. No señala objetos de su interés
3. No juega con situaciones imaginarias
4. Evita el contacto visual y juega solo
5. Tiene dificultad para expresar sentimientos
6. Tiene retrasos en el lenguaje
7. Se irrita fácil por cambios mínimos
8. Mece su cuerpo como autómata
9. Reacciona de forma extraña
10. Tiene conductas obsesivas
11. No contesta lo que se le pregunta
12. Repite siempre la misma palabras

Hablar de autismo es referirse a trastornos diversos, un grupo de discapacidades del desarrollo que pueden causar graves problemas de socialización y comunicación.

No se conocen las causas de Trastornos del Espectro Autista (TEA o ASD, en inglés). Los estudios sugieren que tanto los genes como el medio ambiente juegan un papel importante.

27/07/2017

Sabias que?? Que existe.....

Trastorno generalizado del desarrollo no especificado;

El trastorno (PPD-NOS), por sus siglas en inglés), también llamado “autismo atípico” abarca a aquellas personas que reúnen algunos criterios para el diagnóstico del trastorno autista o del síndrome de Asperger, pero no todos. A estas personas se las puede diagnosticar con este trastorno.

Diagnóstico;

Para llegar a la conclusión de que un niño tiene un PPD-NOS se realiza un diagnóstico diferencial, es decir, se descartan el autismo y el sindrome de Asperger.

Algunas características solo comparten con el Autismo y el sindrome de Asperger aquellos síntomas relacionados con la comunicación y la socialización.

Se trata que tienen mejor pronóstico que el autismo , aunque algunos síntomas pueden intensificarse con el paso de los años.

09/12/2016

Amor 😍😘

El amor transmitido de padres hacia hijos es fundamental en el crecimiento afectivo y emocional de los niños, sobretodo, en la primera infancia ya que muchas veces, determina aspectos claves en el desarrollo de los pequeños de la casa como lo son: saberse amados, saber amar, desarrollo emocional, crecimiento afectivo, el amor propio, la seguridad, la confianza, la posibilidad de manejar separaciones, les enseña a rechazar la violencia, el maltrato y todo aquello que venga del orden del conflicto y el desamor.

22/09/2016

Algunos Tips para identificar si tu hijo/a presentan una condición en el aprendizaje:

Cuando un niño tiene problemas para procesar la información que recibe, le delata su comportamiento. Los padres deben estar atentos y observar las señales más frecuentes que indican la presencia de un problema de aprendizaje:

- Dificultad para entender y seguir tareas e instrucciones.

- Problemas para recordar lo que alguien le acaba de decir.

- Dificultad para dominar las destrezas básicas de lectura, deletreo, escritura y/o matemática, por lo que fracasa en el trabajo escolar.

- Dificultad para distinguir entre la derecha y la izquierda, para identificar las palabras, etc. Puede presentar tendencia a escribir las letras, las palabras o los números al revés.

- Falta de coordinación al caminar, hacer deporte o llevar a cabo actividades sencillas como sujetar un lápiz o atarse el cordón del zapato.

- Facilidad para perder o extraviar su material escolar, libros y otros artículos.

- Dificultad para entender el concepto de tiempo, confundiéndo el 'ayer', con el 'hoy' y/o 'mañana'.

- Tendencia a la irritación o a manifestar excitación con facilidad.

15/09/2016

¿Sabias que la pataleta no tiene edad ?

La evolución de las pataletas no es un asunto de cronología. Su variedad está directamente relacionada con el proceso de adaptación individual de cada ser humano y de cómo los padres y demás personas responsables de la formación del menor lo ayuden a enfrentar sus propias emociones, mediante límites y normas establecidas con comprensión y amor.

Sin embargo, a medida que van creciendo descubren qué es lo que más irrita a sus padres y cómo, finalmente, pueden lograr lo que se proponen. De ahí la importancia de controlarlas a tiempo. Recuerde que son normales hasta los 5 años de edad, y la responsabilidad de que continúen y se hagan más agudas es directamente de los padres, quienes deberán analizar con lupa qué es lo que están haciendo mal.

23/08/2016

Conoce el estado de ánimo de los niños cuando realizan sus dibujos.

Cuando pintan con mucha intensidad y fuerza, tanto que en ocasiones llegan incluso a romper o rasgar el papel sobre el que dibujan, es que están desahogándose mediante el dibujo.

Por el contrario, si las líneas que utilizan en sus pinturas son difusas y débiles, puede que estén experimentando sensación de inseguridad o baja autoestima.

Cuando dibujan con seguridad y firmeza, realizando trazos amplios, seguramente es reflejo de que se siente relajados, con confianza en sí mismos y en su entorno.

23/08/2016

Te has preguntado....
¿Cuáles son los efectos positivos más importantes de la pintura en los niños ?

*Desarrolla e impulsa la creatividad e imaginación.

*Contribuye al aumento de su autoestima.

*Ayuda a organizar sus ideas y su percepción del entorno.

*Les tranquiliza y les calma.

*Aprenden a representar la realidad que les rodea.

*Favorece la capacidad de concentración y resolución de problemas.

*Utilizan la pintura como canal de expresión y comunicación de sus sentimientos.

*Aprenden a apreciar el arte y a valorar el trabajo de otras personas.

*Se divierten y disfrutan.

*Mejora su motricidad.

15/07/2016

16/06/2016

Compartir con niños así es una bendición

03/03/2016

Estrategias para que sea grato ayudar a tus hijos con las tareas:

1- Si el niño se encuentra desbordado de tareas, no será una solución hacerlas por él, vamos a ayudarle a planificar su tiempo. Hay que establecer una rutina diaria en la que las tareas queden claramente incorporadas, por ejemplo, después de merendar.

2- No se debe dejar de su cuenta al niño cuando haga las tareas, debemos estar pendientes de ayudarlo, motivarlo y reconocer siempre el esfuerzo realizado.

3- Es muy importante que niños y jóvenes dispongan de un Ambiente de Estudio que les permita concentrarse convenientemente.

4- El trabajo intelectual debe asociarse al recogimiento así que los ruidos y el movimiento de otras personas serán interferencias que dificultarán o impedirán mantener la atención.

5- No se debe estudiar escuchando música ni viendo la televisión. Tener un lugar fijo para hacerlo facilitará la concentración del niño. Puedes colocar allí sus materiales de trabajo.

6- Es importante que sepamos reconocer si estamos preparados o no para ayudar a nuestros hijos con sus tareas. Si sientes que no tienes la paciencia necesaria y se te hace difícil, no temas buscar ayuda. Existen muchas personas verdaderamente calificadas que brindan apoyo a los niños con sus tareas.

7- Si a tu hijo le cuesta decidirse a estudiar, permítele 1 hora para descansar y divertirse, recuerda que en la escuela pasa un buen número de horas dedicados al trabajo escolar y a veces es muy corto el tiempo de esparcimiento.

8- Respeta su ritmo de trabajo y evita compararlo con sus compañeros.

9- Nunca confundir los términos “apoyar”, “acompañar” u “orientar” a los hijos con sus tareas y trabajos, con “hacer por ellos”. Apóyalo pero permítele la satisfacción de obtener sus logros por mérito propio, de otro modo le transmites la idea de que no tiene la capacidad necesaria.

10- Es importante recordar que aunque los centros educativos aplican el sistema de tareas escolares de manera uniforme, todos los niños aprenden diferente y necesitarán más o menos apoyo.