25/10/2025
Khoa Giáo dục đại cương tổ chức Hội thảo khoa học năm 2025 tại Trường Cao đẳng SPTW
📒📒📒📕📕📕
Thực hiện nhiệm vụ khoa học công nghệ năm 2025 của Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương (CĐSPW), ngày 10 tháng 10 năm 2025, Khoa Giáo dục đại cương (GDĐC) tổ chức Hội thảo khoa học: “Đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức dạy học các học phần Giáo dục đại cương tại trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương trong bối cảnh chuyển đổi sói trong bối cảnh hiện nay”
Tham dự Hội thảo khoa học có: TS. Nguyễn Thị Thanh - Bí thư Đảng uỷ, Chủ tịch Hội đồng trường; PGS.TS Trần Đình Tuấn, Phó Bí thư Đảng uỷ, Hiệu trưởng Nhà trường; TS.Trịnh Thị Xim - Phó Hiệu trưởng Nhà trường; Lãnh đạo các đơn vị Khoa, Phòng ban, Trung tâm của Nhà trường và toàn thể cán bộ, giảng viên Khoa Giáo dục đại cương.
Đoàn chủ tịch điều hành hội thảo gồm: TS. Đỗ Thị Thanh Loan - Trưởng Khoa Giáo dục đại cương, TS. Nguyễn Thị Thanh Nga - Phó Trưởng Khoa Giáo dục đại cương, ThS. Trần Thị Bình Minh - Phó Trưởng Khoa Giáo dục đại cương. Ban thư ký gồm ThS. Phạm Thị Minh Phúc - Giảng viên Khoa Giáo dục đại cương và ThS. Trần Thuỳ Chi - Giảng viên Khoa Giáo dục đại cương.
TS. Đỗ Thị Thanh Loan - Trưởng Khoa GDĐC phát biểu đề dẫn Hội thảo.
Theo tiến trình của Hội thảo, TS. Đỗ Thị Thanh Loan phát biểu đề dẫn Hội thảo, luận giải sự cần thiết của chuyển đổi số hướng đến cải thiện chất lượng giáo dục, sử dụng tài liệu giáo dục linh hoạt hơn và nâng cao sự tiện lợi, tạo cơ hội học tập đa dạng, phát triển kỹ năng số hóa, tiết kiệm tài nguyên giáo dục, bảo đảm tương tác và kết nối, thích nghi với sự phát triển công nghệ, phát triển mô hình giáo dục thông minh, tạo điều kiện thuận lợi để truyền đạt kiến thức và phát triển được khả năng tự học của người học mà không bị giới hạn về thời gian cũng như không gian giảng dạy các học phần Giáo dục đại cương ở Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương trong bối cảnh hiện nay. Thực hiện Chương trình chuyển đổi số quốc gia, thời gian qua, Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương đã và đang từng bước thực hiện chuyển đổi số trong giáo dục bao gồm các khía cạnh: (1) Sử dụng thiết bị công nghệ; (2) Tạo và chia sẻ tài liệu số; học trực tuyến; (3) Phân phối nội dung giáo dục; (4) Kiểm tra và đánh giá trực tuyến; (4) Tương tác trực tuyến. Thực hiện sự chỉ đạo của Đảng ủy, Ban Giám hiệu nhà trường, từ năm 2021 Khoa Giáo dục đại cương đã tập trung thực hiện số hóa bài giảng. Đến nay, Khoa đã đạt được nhiều kết quả rất đáng ghi nhận: 100% các học phần Lý luận chính trị. Giáo dục Pháp luật… đã được số hóa tạo ra môi trường học tập hiện đại, linh hoạt hơn và cung cấp nhiều cơ hội học tập đa dạng hơn cho sinh viên. Tuy nhiên, bên cạnh đó cũng đã và đang đặt ra nhiều thách thức và yêu cầu đòi hỏi đội ngũ giảng viên và sinh viên phải thích nghi và tận dụng được cơ hội mà công nghệ số
Ban tổ chức Hội thảo đã nhận được 18 bài viết của cán bộ, giảng viên trong Nhà trường. Các bài viết xoay quanh các vấn đề cơ bản như: Sự cần thiết đổi mới phương pháp dạy học ở các trường Đại học, Cao đẳng nói chung, ở trường CĐSPTW nói riêng; Thực trạng triển khai đổi mới phương pháp và hình thức dạy học các học phần giáo dục đại cương; Đề xuất những giải pháp đổi mới phương pháp và hình thức dạy học các môn giáo dục đại cương phù hợp với bối cảnh thực tế của Nhà trường cũng như với xu thế phát triển của thời đại chuyển đổi số hiện nay.
ThS. Phạm Thị Minh Phúc - Giảng viên Khoa GDĐC, Bộ Môn Lý luận chính trị trình bày tham luận
“Một vài kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong soạn giảng môn
Tư tưởng Hồ Chí Minh đáp ứng yêu cầu của quá trình chuyển đổi số hiện nay”.
Mở đầu phần tham luận của Hội thảo, ThS. Phạm Thị Minh Phúc đã trình bày báo cáo với chủ đề “Một vài kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong soạn giảng môn Tư tưởng Hồ Chí Minh đáp ứng yêu cầu của quá trình chuyển đổi số hiện nay”. Nội dung bài tham luận xoay quanh nội dung: khẳng định việc ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong giảng dạy môn Tư tưởng Hồ Chí Minh là yêu cầu tất yếu trong bối cảnh chuyển đổi số giáo dục; CNTT giúp bài giảng sinh động, trực quan, phát huy tính chủ động và khả năng tự học của sinh viên; tám yêu cầu cơ bản khi ứng dụng CNTT nhằm bảo đảm tính khoa học, tính Đảng và tính thẩm mỹ trong giảng dạy; khẳng định ứng dụng CNTT là động lực quan trọng đổi mới phương pháp, nâng cao chất lượng dạy và học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường đại học, cao đẳng hiện nay.
ThS. Phạm Hồng Dương - Giảng viên Khoa Tiếng Anh trình bày tham luận
“Ứng dụng dạy học vi mô kết hợp công nghệ đơn giản trong giảng dạy tiếng Anh đại cương
tại trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương”
Tiếp theo đó, ThS. Phạm Hồng Dương, giảng viên Khoa Tiếng anh trình bày tham luận với chủ đề “Ứng dụng dạy học vi mô kết hợp công nghệ đơn giản trong giảng dạy tiếng Anh đại cương tại trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương”. Mô hình dạy học vi mô (microlearning) kết hợp các công cụ công nghệ đơn giản, quen thuộc như Zalo, Quizlet, Google Forms, Wordwall nhằm nâng cao hiệu quả dạy - học tiếng Anh đại cương cho sinh viên có năng lực đầu vào còn hạn chế. Bài viết trình bày cơ sở lý luận của microlearning, cách áp dụng cụ thể tại nhà trường hiện nay, kết quả thực nghiệm và phản hồi tích cực từ sinh viên. Phương pháp này giúp sinh viên học tiếng Anh nhẹ nhàng, chủ động, giảm lo âu và tăng tương tác trong lớp…, bài viết khẳng định mô hình microlearning kết hợp công nghệ đơn giản là giải pháp thực tế, hiệu quả và phù hợp với bối cảnh giáo dục cao đẳng sư phạm hiện nay.
ThS. Trần Xuân Hoà - Giảng viên GDĐC, Bộ Môn Pháp luật trình bày tham luận
“Sự cần thiết của đổi mới phương pháp dạy học học phần Pháp luật đại cương
trong bối cảnh chuyển đổi số ở Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương”
Tham luận của ThS. Trần Xuân Hòa “Sự cần thiết của đổi mới phương pháp dạy học học phần Pháp luật đại cương trong bối cảnh chuyển đổi số ở Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương” cùng những minh chứng rất sát thực được chỉa sẻ tại diễn đàn. Tác giả đã chỉ rõ tầm quan trọng của học phần này trong việc bồi dưỡng kiến thức pháp lý, ý thức nghề nghiệp và kỹ năng công dân số cho sinh viên; làm rõ sự cần thiết phải thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy môn Pháp luật đại cương trong bối cảnh chuyển đổi số. Chỉ rõ những nhân tố khách quan và chủ quan của quá trình chuyển đổi số ảnh hưởng đến nội dung, hình thức giảng dạy - học tập pháp luật. Tác giả đã đề xuất các biện pháp đổi mới phương pháp giảng dạy môn Pháp luật đại cương khá toàn diện như: cập nhật nội dung pháp luật gắn với công nghệ, ứng dụng phương pháp dạy học tích cực, tăng cường sử dụng công nghệ số, đổi mới kiểm tra đánh giá và nâng cao năng lực giảng viên.
ThS. Trần Văn Bằng - Giảng viên Khoa GDĐC, Bộ Môn Lý luận chính trị trình bày tham luận
“Nâng cao chất lượng chuyển đổi số trong dạy học các môn Lý luận chính trị
ở trường Cao đẳng Sư phạm Trung”.
ThS. Trần Văn Bằng trình bày tham luận với chủ đề “Nâng cao chất lượng chuyển đổi số trong dạy học các môn Lý luận chính trị ở trường Cao đẳng Sư phạm Trung”. Tác giả luận giải vai trò của chuyển đổi số đối với đổi mới phương pháp dạy học, giúp sinh viên học tập tích cực và sáng tạo hơn, đồng thời chỉ ra các khó khăn, hạn chế về năng lực số, cơ sở hạ tầng…, trong quá trình nâng cao chất lượng chuyển đổi số trong dạy học các môn Lý luận chính trị; Tác giả đề xuất nhiều giải pháp đồng bộ như đầu tư công nghệ, phát triển học liệu số, đổi mới phương pháp dạy - học và xây dựng văn hóa chuyển đổi số, nhấn mạnh chuyển đổi số không chỉ là công cụ hỗ trợ mà là động lực quan trọng hiện đại hóa giáo dục và nâng cao chất lượng đào tạo trong thời đại số.
Về dự và chỉ đạo Hội thảo, PGS. TS Trần Đình Tuấn đã khẳng định: “Xu thế chuyển đổi số trong giáo dục không chỉ là một lựa chọn mà đang trở thành một tất yếu. Trong bối cảnh cách mạng công nghệ, việc ứng dụng công nghệ số vào giáo dục là chìa khóa để trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương nâng chất lượng đào tạo, đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của
TS. Nguyễn Thị Thanh - Người trực tiếp chỉ đạo quá trình số hóa bài giảng của Nhà trường cũng khẳng định: "Chuyển đổi số trong giáo dục tại Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương là tất yếu, bước đi này rất kịp thời bắt nhịp với Chương trình chuyển đổi số quốc gia; đồng chí đánh giá cao sự vào cuộc của đội ngũ giảng viên khoa Giáo dục đại cương vào chương trình chuyển đổi số của Nhà trường."
TS.Trịnh Thị Xim - Phó Hiệu trưởng Nhà trường phát biểu tại Hội thảo, đã chỉ rõ: “Mục tiêu của chuyển đổi số trong giáo dục là nâng cao chất lượng giáo dục, tạo ra một môi trường học tập hiện đại, linh hoạt và công bằng, nhằm phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất của người học, đáp ứng yêu cầu của kỷ nguyên số và hội nhập quốc tế. Đối với đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức dạy học các học phần Giáo dục đại cương là những bước đi quyết định đầu tiên trong Chương trình chuyển đổi số của Nhà trường, trong đó khoa GDĐC đã rất thành công.”
Tới phiên thảo luận, TS. Đỗ Thị Thanh Loan thay mặt Đoàn chủ tịch đã gợi mở một số vấn đề đặt ra để hội thảo cùng thảo luận. Mở đầu phiên thảo luận, TS. Hoàng Thị Lan phòng Khoa học công nghệ và Hợp tác quốc tế đã phát biểu và đánh giá cao chủ đề Hội thảo cũng như nội dung những tham luận được chia sẻ; khẳng định những sự cập nhật đáp ứng xu thế của quá trình chuyển đổi số trong hoạt động giảng dạy các môn đại cương là vô cùng cần thiết. Bên cạnh đó, đồng chí cũng đã chia sẻ thêm về định hướng nghiên cứu khoa học 2026 đáp ứng yêu cầu của thực tiễn để Khoa GDĐC nói chung và giảng viên nói riêng có những sự chuẩn bị, thực hiện và gặt hái được nhiều kết quả tốt hơn nữa.
ThS. Huỳnh Thị Tiến, Giảng viên Khoa GDĐC, Bộ Môn Lý luận chính trị góp ý và chia sẻ tại Hội thảo.
Phiên thảo luận diễn ra sôi nổi với sự chia sẻ của ThS. Huỳnh Thị Tiến giảng viên Bộ môn Lý luận chính trị khoa GDĐC - rất tâm đắc với chủ đề Hội thảo, đánh giá cao các tham luận; và cho rằng mỗi tham luận có những góc nhìn riêng nhưng cùng gặp nhau ở tinh thần đổi mới - đổi mới từ tư duy người dạy đến cách tổ chức hoạt động học, lấy người học làm trung tâm trong thời đại số.
ThS. Phạm Trần Hồng Hà - Chủ tịch Công đoàn Trường, giảng viên khoa GDĐC,
Bộ Môn Lý luận chính trị góp ý và chia sẻ tại Hội thảo.
ThS. Phạm Trần Hồng Hà và ThS Trần Thị Hữu Hồng Phương cũng khẳng định: chuyển đổi số đã tác động mạnh mẽ tới quá trình học tập và giảng dạy hiện này đòi hỏi mỗi giảng viên phải không ngừng nỗ lực học hỏi, tìm tòi, thích nghi và bồi dưỡng để không chỉ nâng cao chuyên môn mà còn phát triển được năng lực số để đáp ứng với yêu cầu của thực tiễn. Với tinh thần khoa học nghiêm túc, Ban tổ chức trân trọng ghi nhận đóng góp của các cán bộ, giảng viên và sinh viên trong quá trình tổ chức hội thảo. Thành công của Hội thảo đã khẳng định được những kết quả đã đạt được qua quá trình chuyển đổi số trong giáo dục của Khoa Giáo dục đại cương nói riêng và trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương nói chung.
Chủ tịch Hội đồng trường, Ban Giám hiệu, Ban Chấp hành Công đoàn, lãnh đạo các đơn vị và giảng viên Khoa GDĐC tham dự Hội thảo khoa học.
