IRFASE

IRFASE Institut de Recherche et Formation à l'Action Sociale de l'Essonne (IRFASE)

Depuis 30 ans, l’Institut de Recherche et de Formation à l’Action Sociale de l’Essonne (IRFASE), forme plus de 700 étudiant.es par an aux diplômes d’État et aux certifications du travail social du niveau 3 au 7. L’IRFASE accompagne également les professionnel.les de l’intervention sociale en leur proposant des parcours de formation sur mesure. Lauréat des « Trophées franciliens de l’innovation num

érique dans le supérieur » en 2021, l’IRFASE est un organisme de recherche et d’innovation pédagogique qui a su développer un réseau de plus de 1000 partenaires, auprès des collectivités territoriales et des institutions du travail social en Île-de-France.

La promotion RLHA Juin 2026 est lancée !Le 1er juin, les étudiant·es de la nouvelle promotion Responsable de structure d...
02/06/2026

La promotion RLHA Juin 2026 est lancée !

Le 1er juin, les étudiant·es de la nouvelle promotion Responsable de structure du Logement ou de l'Habitat Accompagné (RLHA) ont fait leur rentrée à l'IRFASE.

Cette première journée a été l'occasion de faire connaissance, de découvrir le parcours de formation et de poser les premières bases d'une année qui s'annonce riche en apprentissages, en échanges et en projets.

Nous avons le plaisir d'accueillir cette nouvelle promotion et lui souhaitons une belle réussite dans son parcours de formation.

Bonne rentrée à toutes et à tous !

[ ]🏹⚽ Handisport et sport adapté occupent une place de plus en plus régulières dans les modalités pédagogiques et réflex...
29/05/2026

[ ]🏹⚽ Handisport et sport adapté occupent une place de plus en plus régulières dans les modalités pédagogiques et réflexions menées par l'IRFASE

Parce que le sport constitue un formidable levier de rencontre et de dépassement de soi, ces temps de sensibilisation, d’échanges et de découverte infusent auprès des étudiant·es en formation.
Ainsi, le 11 mai dernier, s'est organisée une journée dédiée à ces thématiques avec les moniteurs-éducateurs de 1ere année.

➡️ Le matin, au Pas de tirs de Cesson, réflexion grâce à une table ronde animée par plusieurs intervenant·es engagé·es :

- Nadjidah Issa, Cécile Azard et Dorothée Ente, étudiantes monitrices-éducatrices de première année, ont introduit la journée en présentant les distinctions entre handisport et sport adapté ;
- Florian Galli, coordinateur sportif au foyer de Villemer, accompagné de plusieurs résident·es pratiquants a partagé son expérience de terrain ;
- Florent Nadal a présenté la formation qu’il a suivie autour du sport et du handicap ainsi que son parcours personnel ;

Enfin, les étudiant·es ont été invité·es à s’initier au tir à l’arc aux côtés de Nathalie Le Bihan, Thierry Berthier, et Monsieur Stéphan Brault, archer malvoyant et malentendant.

🎬 L’après-midi, à l’IRFASE, la réflexion s’est poursuivie avec un ciné-débat en présence d’isabelle mayor, Caroline Szenfeld et Ben, bénévole sur l’activité handball inclusif du SAHB.

👏 Merci à toutes et tous

[ ]✨ « Enfance en justice » à Savigny-sur-Orge ✨La filière Éducateur de Jeunes Enfants a saisi eu l’opportunité de visit...
29/05/2026

[ ]✨ « Enfance en justice » à Savigny-sur-Orge ✨

La filière Éducateur de Jeunes Enfants a saisi eu l’opportunité de visiter le centre d’exposition « Enfance en justice ».

Cette visite immersive et interactive propose de découvrir l’histoire de la justice des mineurs à travers différentes mises en situation et témoignages retraçant la réalité des centres pénitentiaires pour mineurs d’autrefois.

Un grand merci à Séverine Dard, historienne passionnée, pour son accueil et la richesse de ses explications. Grâce à son intervention, les étudiantes ont pu se projeter des années en arrière et réfléchir à l’évolution des pratiques éducatives et l’accompagnement des jeunes. Du sens pour leurs futures pratiques professionnelles. 💭

🔗 Pour en savoir plus : https://enfantsenjustice.fr/

[ et ]✨ Atelier de professionalisation pour les EJE de 2e année✨Nous avons eu le plaisir d’accueillir Elisa Martins, é...
28/05/2026

[ et ]✨ Atelier de professionalisation pour les EJE de 2e année✨

Nous avons eu le plaisir d’accueillir Elisa Martins, éducatrice spécialisée et maman d’un enfant en situation de handicap. Son témoignage sincère et touchant a permis aux étudiantes d'appréhender son parcours et son expérience parentale incluant le handicap, mais aussi la création d'une association dédiée à son fils Mattia et au soutien des familles concernées.

En amont de cette rencontre, les étudiantes ont mené un travail de réflexion autour du handicap et de la petite enfance, avec la réalisation d’un support déployant questionnements et ressources autour de cette thématique.

Un immense merci à Elisa pour son intervention généreuse et et les échanges précieux qu’elle a permis autour de l’inclusion.

N’hésitez pas à soutenir et suivre son association :
📱 Instagram :
💛 Cagnotte solidaire : HelloAsso – Mattia notre petit bonheur

[ ]📸 Deux temps forts en avril pour les étudiant·es moniteur·ices-éducateur·ices de deuxième année autour de la santé me...
28/05/2026

[ ]📸 Deux temps forts en avril pour les étudiant·es moniteur·ices-éducateur·ices de deuxième année autour de la santé mentale, de la digital detox et de l’interculturalité

Elles et ils ont été à la rencontre d’acteurs du territoire pour questionner les pratiques d'accompagnement liées au enjeux de santé mentale.

Le groupe a ainsi rencontré Arnaud Grand, directeur de la Maison du Coudray et des Belles Fontaines de l’Association ALVE structure au sein de laquelle Amelle BEKKA, étudiante à l'IRFASE réalise son apprentissage.

Cette visite a permis d’échanger autour :
➡️ des enjeux de santé mentale et de l’accompagnement des personnes vivant avec des troubles psychiques ;
➡️ de l’évolution des politiques et dispositifs d’inclusion ;
➡️ des questions d’autodétermination, de citoyenneté et de participation sociale ;
➡️ des défis actuels liés au vieillissement des publics accompagnés et à la spécialisation des accompagnements.

Puis, le 10 avril, nous avons également eu le plaisir d’accueillir Sarah Neis, coordinatrice de projets et d’échanges interculturels à Europa Direkt Institut.
À travers différents ateliers participatifs et mises en situation, les étudiant·es ont pu travailler :

🌍 leurs compétences interculturelles ;
🗣️ l’écoute active et la communication non verbale ;
🤝 la posture professionnelle dans l’accompagnement de publics multiculturels ;
💡 les outils favorisant inclusion, participation et coopération.

Ces deux temps pédagogiques illustrent pleinement l’importance d’ouvrir les pratiques éducatives sur le territoire, l’Europe et les enjeux contemporains de l’accompagnement social et médico-social.

[ ]✨ Retour sur une très belle journée de restitution de médiations artistiques à la Société Philanthropique de Mennecy...
27/05/2026

[ ]✨ Retour sur une très belle journée de restitution de médiations artistiques à la Société Philanthropique de Mennecy ✨

Les médiations artistiques de l' IRFASE, Institut de Recherche et de Formation ont une nouvelle fois rassemblé résidents, professionnels,et partenaires autour d’un moment fort en émotions, en créativité et en partage. 🎭🥁💃

Au programme :
• ateliers d’expression corporelle et théâtrale
• percussions et danse
• mises en scène collectives
• échanges interculturels
• moments de convivialité et de rencontre
Il est question de trouver sa place, participer à une dynamique collective riche de sens. Ces instants montrent combien l’art peut être un véritable outil de lien social, d’inclusion et de valorisation des personnes accompagnées. 🌍✨

Bravo à tous les participants, aux intervenants, aux équipes mobilisées ainsi qu’au public venu nombreux soutenir ce beau projet. 👏

Merci à la Société Philanthropique de Mennecy pour son accueil et son engagement auprès des personnes en situation de vulnérabilité.

[ ] Le rôle de tuteur de stage : un maillon essentiel dans la transmission professionnelleAccueillir, accompagner, trans...
22/05/2026

[ ] Le rôle de tuteur de stage : un maillon essentiel dans la transmission professionnelle

Accueillir, accompagner, transmettre, évaluer : le tutorat de stage occupe aujourd’hui une place centrale dans les parcours de formation et d’insertion professionnelle. Pourtant, encadrer un stagiaire nécessite bien plus qu’une expertise métier.

C’est dans cette perspective que l'IRFASE organise une formation intitulée “Devenir Tuteur de Stage”, destinée aux professionnels souhaitant développer leurs compétences d’accompagnement et renforcer leur posture pédagogique.

📅 La formation se déroulera :
• les 9, 10 et 11 juin 2026
• ainsi que les 24 et 25 juin 2026

📍 À Évry-Courcouronnes (5, Terrasses de l’Agora, 91034 Évry-Courcouronnes cedex).

Cette initiative s’inscrit dans une réflexion plus large autour de la qualité de l’accueil des stagiaires et de la transmission des savoirs au sein des organisations. Dans un contexte où les besoins en accompagnement se renforcent, former les tuteurs apparaît comme un véritable enjeu professionnel et humain.

Il reste encore quelques places disponibles pour cette session.

📩 Pour tout renseignement :
• Séverine Charpentier — [email protected]
• Lydie Hertig — [email protected]

👶📚 Le 20 mai, l’IRFASE a eu le plaisir d’accueillir Cendrine CHAUMONT et Pascal CHATAGNON, au cœur de la Semaine de la ...
20/05/2026

👶📚

Le 20 mai, l’IRFASE a eu le plaisir d’accueillir Cendrine CHAUMONT et Pascal CHATAGNON, au cœur de la Semaine de la Petite Enfance, pour une matinée d’échanges autour de la Grande Cause du Département de l’Essonne 2026 consacrée au langage, au livre et à la petite enfance : « Bien grandir avec les mots » 🗣️✨

Ces discussions ont permis de mettre en perspective plusieurs constats préoccupants observés aujourd’hui sur le terrain : hausse des difficultés de langage chez les jeunes enfants, difficultés de motricité fine, découverte parfois très tardive du livre — certains enfants n’y étant confrontés qu’à l’entrée en maternelle — mais aussi isolement de nombreux jeunes parents et place grandissante des écrans dans les familles 📱⚠️

Les données issues de la PMI montrent l’ampleur des enjeux : en 2024, parmi les 8 800 enfants vus en moyenne section, près de 25 % ne maîtrisent pas correctement le langage.

Cette rencontre a également permis de faire émerger des perspectives enthousiasmantes autour de projets culturels pérennes, de valises pédagogiques et de créations de livres par les étudiants EJE 🎨📖

Les étudiantes de l’IRFASE conçoivent en effet chacune un livre à destination des enfants de 0 à 3 ans, afin de favoriser l’éveil au langage, l’imaginaire et les premières interactions autour du livre 👶💬📚

Un grand merci à vous pour votre passage, la richesse des échanges et votre engagement auprès des professionnels et des familles 🙏

À très bientôt pour consolider et concrétiser ensemble ces beaux projets 🤝✨

[ ] 🐴 Parce que les ateliers de médiation ne se cantonnent pas à l'IRFASE et se pratiquent aussi hors les murs 🌿Quelques...
20/05/2026

[ ] 🐴 Parce que les ateliers de médiation ne se cantonnent pas à l'IRFASE et se pratiquent aussi hors les murs 🌿

Quelques clichés 📸 d'une médiation équine hier après-midi pour les ES1 autour du travail à pied et de la maniabilité. Il s'agit d'un travail sur la conduite en licol, le respect des distances, la gestion de l’espace, la précision des demandes et la lecture du comportement du poney dans différents dispositifs de maniabilité 🐎

Avec Roos, Tom, Lilly, Edwin et Noisette, les étudiants ont pu expérimenter l’importance du positionnement corporel, de la cohérence des indications et de l’adaptation immédiate aux réactions de l’animal. Ces exercices mobilisent observation 👀, ajustement relationnel 🤝 et communication non verbale 🗣️ — des compétences directement transférables à l’accompagnement éducatif et social.

🌱👶[ ] La Semaine de la Petite Enfance se poursuit à l'IRFASE !Toute cette semaine, comme chaque année, les étudiant·es d...
20/05/2026

🌱👶[ ] La Semaine de la Petite Enfance se poursuit à l'IRFASE !

Toute cette semaine, comme chaque année, les étudiant·es de la filière EJE (Éducateur·rice de Jeunes Enfants) investissent les espaces de l’établissement pour proposer des ateliers ludiques et pédagogiques autour du thème de l’écologie, en partenariat avec le service Petite Enfance de la Ville d'Évry-Courcouronnes. Ce thème s'avère d'autant plus cohérent que la plupart des jeux proposés ont été concçus à partir de matériaux de récupération.

🌍✨ Après une première journée consacrée aux ateliers lecture, à l’aménagement des espaces et à la création de supports éducatifs, la journée du mercredi a réuni enfants, familles et professionnel·les autour de nombreuses animations : 📚 lectures partagées ♻️ jeux et créations à partir d’objets de récupération 🎶 ateliers d’éveil musical 🤸 activités motrices et sensorielles 🧩 espaces de manipulation et de découverte

Cette semaine met en lumière l’engagement et la créativité des futur·es éducateur·rices de jeunes enfants,
💚 👏 Merci aux étudiant·es, aux équipes pédagogiques ainsi qu’aux partenaires de la Ville d’Évry-Courcouronnes pour leur implication dans cette belle dynamique collective.

Adresse

5, Terrasses De L’Agora
Évry
91000

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